写人物的特征的作文系列4篇。
作文是一种富有创作性和一定思辨能力的情感故事和思想交流方式，写作需要反复推敲只有不断进步才能够达到更高的水平。关于“写人物的特征的作文”以下是我为您撰写的一些相关内容。本文请收藏方便日后的参考！
写人物的特征的作文 篇1
行动描写也是刻划人物的一种手法、性格特征的具体表现。行动常是人物的思想和住格特征的具体表现。
作品中人物富有典型意义的具体行动描写可以使人物的形象更加生动，给读者对描写的人物留下深刻的行动描写主要是描写那些在重大矛盾冲突中的人物行动，为在重大矛盾冲突中，人物的思想往往反映得最深刻、最充分这种思想支配下的行动也就最能表现人物的内心世界。
当然，调这一点，也并不排斥通过汁常生活中的人物行动来刻划人物人物的行动，往往是由一系列动作构成的就要善于抓住人物具有特征性的动作，，因此，行动描写准确而恰当地运用动词从而展示人物的精神面貌，具有活力。反映人物的性格特征，使人物的形象。
写人物的特征的作文 篇2
多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱
胆小怕事 勇敢正义 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练
好吃懒做 处事洒脱 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义
普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 善解人意 风趣幽默
爱管闲事 追求刺激 豪放不羁 见异思迁 情绪多变 重色轻友
诚实坦白 婆婆妈妈 狡猾歼柞 热心助人 快言快语 少言寡语
多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱
胆小怕事 积极负责 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理
狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友
普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 善解人意 风趣幽默
瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 追求刺激
思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意
写人物的特征的作文 篇3
军事迷
我们班有一个军事迷，一张瓜子脸，一双不大不小的眼睛，加上一张大嘴，他就是我们班的军事迷之一——凌博淳。
既然他是军事迷，肯定有许多军事知识。有一次大课间，我和李梓涵、凌博淳聊军事。开头我用了一个“之一”，是因为我们班有很多军事迷，我和凌博淳就是其中的。因为凌博淳喜欢二战时德意志军队的装备，我喜欢现代火箭军、海军、空军的装备，所以，那时完全是凌博淳的主场。他给我们讲了一些军事知识和我没听懂却印象深刻的“德国僵尸兵”。
一天，凌博淳考我，问我1955年是什么日子，我因为不熟悉，想了半天，说：“1955年？哦！越南战争”。他果断的说：“对，厉害！”
我们班的这个军事迷有趣吧！
写人物的特征的作文 篇4
运动健将
想必每个班都会有一个运动健将吧！我们班的运动健将是一个篮球很厉害，跳绳一直“人优他特”的男生。他是一个皮肤有点儿黑，爱穿红色校服，热爱体育的人。
春运会上，跳绳比赛开始了。只见他深呼吸，两脚并拢，眼睛向前看。开始了，他双臂轻快地甩着绳，使出他的独门绝技“无影脚”飞快地跳着。仿佛整个比赛场地就是他一个人的舞台。一分钟到了，他跳了200多个，破了纪录，夺得了此次春运会的跳绳冠军。我们都为他感到骄傲！
哦，对了！他呀还喜欢打篮球。一下课就和他的朋友像离弦的箭一样冲去操场。每次回到教室都是大汗淋漓的。
他就是我们班运动健将——周钰琪。
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写老師的作文精选9篇
写老師的作文 篇1
一个风和日丽的星期六，我作业做完了，觉得很无聊，就坐在沙发上看作文书。当我看到了一天当家这个题目时，想：要不我也来当家一次吧！我把这个想法告诉了妈妈，妈妈觉得这个提议很好，她高兴地说：琪琪，趁这个时候你可以好好锻炼自己，发挥你的潜能。加油！我开心地点了点头，爸爸也高兴地说：是呀，你一定要加油哦！相信你不会让我失望的。
老师说，A+是最好的，B是不错，c就是较差了。在我认为，日记不必要写得多么长，把主要的内容写下来就可以了。而有些人认为，无论作文还是日记写的越长越好。例如，我同桌。一向写日记不长的她，今天竟然破天荒的写了两页。老师也给她了A+。说实话，她日记写得并不怎么样，可能老师是看在她写的长的份上，酌情给他了A+。
写老師的作文 篇2
我们班的体育老師啊，可是个名副其实的“鬼”！
一、罗嗦鬼。
这天第三节是体育课，上课铃一响，同学们不管老师有没有叫，就都欢天喜地地奔到了下操场。到了下操场，都开始了“自由活动”。直到体育老师的身影出现在了下操场，同学们才慢吞吞地排好队，可是在队伍里，都仍旧嘻嘻哈哈的。
“立正！稍息！”体育老师一声令下，我们都相当“认真”地完成了要求。体育老师瞥了我们一眼，绕着我们转了一圈，才缓缓开口道：“你们已经是6年级的学生啦，明年就要上初中了，可是怎么排个队还拖拖拉拉的，你们看看人家5年级的，看看人家4年级的，就连1年级的小朋友都知道，一下到操场就要排好队，你们再看看你们，像什么样子……”
这时候，我发现金雁开始按捺不住性子，皮痒痒似地开始和左右“邻居”搭话，唉～都说了上课要遵守纪律的嘛～你看，这不，被老师发现了——体育老师盯着金雁好一会了，可是那小子居然还毫无察觉，仍然和他的“邻居”聊的热火朝天，终于，老师发飙了。
体育老师走到金雁面前，一把把金雁揪出来，还不等金雁回过神来，已经开始了他的“罗嗦大法”：“看看，看看，这像什么样子？（指着金雁）老师在上面讲，你们在下面也在讲，而且讲的比老师还大声！告诉你们，就你们这个样子，上了初中一定……”
体育老师不断地讲，不断地对我们吐口水，直到讲得我们快休克的时候，他才意味深长地看了我们
一眼，道：“唉～现在的孩子，不得了啊～好了好了，老师就不耽误你们时间了，自由活动！”一听到这话，同学们立马从软趴趴的毛毛虫，变成了精神抖擞的猴子！欢天喜地地散了开来，可是，当同学们走出还没10米，就听见：“铃铃铃～～”——下课铃响了。只听见“啪”的一声，同学们又从精神抖擞的猴子变成了软趴趴的毛毛虫……
二、声鬼。
体育老师，同时还兼职我们的地方老师，唉～都怪我们太皮了，都没老师愿意教我们了。
“铃～”体育老师（地方老师）是踏着铃声走进教室的，他一进教室，就用那含糊不清的普通话对同学们讲：“翻开第37页……”接下来我就不知道他讲的是什么了。
地方老师在上面讲他的，我们在下面玩我们的，最后，地方老师的声音完全淹没在我们的吵闹声中。“这座山是……”地方老师的声音突然一下子变得非常大，原本在睡觉的同学被吓得滚到了地上，本来在说说闹闹的同学，一下变得安分守己，分分惊吓地看着地方老师，地方老师得意地看了我们一眼，继续讲课。
接下来，地方老师总会在同学们玩的热火朝天，或者昏昏欲睡的时候，用那含糊的普通话来个“突袭”，吓得同学们各个屁滚尿流。也托地方老师的服，让同学们对于太大的声音都会产生幻想（想到地方老师的声音），使得精神紧张。
……
后来我慢慢懂了，老师这么做，其实……都是为了我们好……
写老師的作文 篇3
记得那个时候，我正在玩电脑游戏，爸爸看到了后不怀好意地说：今天的作文写了没有啊！我惊恐万分的回答道：还没。爸爸简直疯了一般，向我赤道：那还在那磨磨蹭蹭的干什么啊！快点写，不然柳条见面，快点1小时限制，500字作文，500字日记，快点一会我来检查。
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大山朦胧在云雾之中，就像它自己蒸发的一样，山上漂浮着层层云雾，在空中飘荡。河面上漂浮的层层云雾，就像散落在在河面上的洁白的棉花。作文
写老師的作文 篇4
那天，我怀着不舍的心情，回到了小学。
当天是毕业礼，我们都要提早到礼堂，另外，我是负责毕业表演的音乐部分，因此，我便比其他同学更早的回到学校练习。
很快便是毕业表演了，我战战兢兢地走上台阶，坐上了钢琴椅上，翻开了曲目的谱子。那时的我，没有自信，没有胆量，也没有坚定的决心。这时，身边走过来一阵脚步声，原来是「她」，她向我做了一个表示开始的手势，受命的我便弹出了悠扬的音乐，同时在依依不拾的感觉驱使下，我更能自在地表演着。
她，就是这样的给了自信予我。
「她」是我小六的音乐老师，她有一把金光闪闪的头发和精致的五官：一双水汪汪的小眼睛，高高的鼻梁，一个大小适中的嘴巴和圆圆的脸蛋。她从来乍到的那天到即将离校的今天，一直在我的身后扶持着我，勉励着我，鼓励着我，使我印象深刻，甚至能说是对我最好的老师。
还记得四年级的一天，参加了合唱团的我被她邀请到音乐室，说是找我有要事。我满心好奇的跟着那位姐姐走了，看看到底有甚么事这么重要。
一踏进门，感到的是既隆重，但又不拘谨的气氛。我小心翼翼地坐下来，听着老师的话：“这次叫你来是有要事的！我们两位合唱团老师经过多番考虑，决定选择你和李同学(一名比我大一岁的女生)为本年度的司琴！”那时，我几乎不敢相信我听到的话。“那是我多次与梁老师议论才挑选你的，不要令我失望啊！”她说。
还有一次，是发生在六年级时。当天，正值比赛前夕，她唤来了我和周同学，因为是要宣布一件非常重要的事项——决定谁可以在比赛协助老师，结果，她选了我。事后，她对我说︰“你是一个值得我相信的人，希望你能带着周同学的希望，为比赛不遗余力地作出贡献吧！”那时，我像肩负重任的大臣呢！
同一天的下午，我们正从比赛场地归程，和她的交谈中，我能感到她对我的信任。不知说到甚么话题时，她说了这样的一句：“你呀，多年来为我们作出音乐方面的奉献，今年的全级音乐大奖非你莫属！”这使我不禁的生了一个疑问：我的音乐试卷明明不是满分的……还没想完，她便说︰“这奖是给方面音乐有才能的人啊，不只是卷上的四十分。”我这刻真切的了解到，老师对我的信任、器重和欣赏已经超出了我的想象，不再是空口白话。
转眼间，音乐表演便来到了尾声，全埸的欢呼声此起彼落，络绎不绝。这时它向我竖起了大拇指，笑了一笑。我便心想：是离开的时候了……便朝老师的身影奔去，多番道谢。
“真正使你有卓越成就和获益良多的人，不是我们，而是你自己。”这句意味深长的话，使我恍然大悟。
老师，谢谢你呀！我回头的时候喊道，小学生涯就这样完了。她那充满着朝气而美丽动人的面貌，是我小学生涯中的明灯；她的循循善诱和敦敦教诲，是我心中不可磨灭的鼓励和烙印；她那幽默的性格，更是我重新振作的关键。
再见了！李老师！欢欣而轻松的少年生活，就在多番的欢笑声下完结了。
写老師的作文 篇5
暑假虽说是可以玩个go，却也不能太放松，如今已是知识爆炸的时代，应该多看看书，这是老妈说得最多的话。因为词语积累库存非常重要，多看世界名着、作文书，在看的同时，也可把好词好句印在脑里。我就有两个极端：第一是玩了不想看书，叫回来也没心思看了；第二是一来了兴致，就不分昼夜地看，有时真有点废寝忘食、悬梁刺股的味道，因为我时刻记着一些格言，像读书破万卷，下毛如有神、书中有黄金屋等等。
在我看来，我的爸爸有八个特征，分别是：书迷、新闻迷、电脑迷、网络作文迷、小说迷、qq游戏迷、歌迷、书法迷。让我介绍其中的两个；书迷、电脑迷。吧。
六年级童话寓言作文题目：蒲公英与墙头草750字。小草听了安慰她说题目：你只是想让自己的孩子成为一个正直的人，这没有错。只不过，生长在墙头上风大雨大，如果只知道挺直腰杆是不行的。
写老師的作文 篇6
我敬佩的人有很多，其中我最敬佩的就是我的班主任一陳老師，她長的高高的，一雙炯炯有神的大眼睛下面鑲嵌著櫻桃小嘴，雖然她是那麼普通，可在我心目中，卻像神一樣的偉大。
就舉個例子吧，有一次，我在改作文，一次，兩次，三次，我每一次都去改，但都沒成功。放學了，全班都走完了，教室只剩下我孤零零的一個人，這時，陳老師來了，她看到我一個人在教室里改作文，並沒有不理不睬，而是放下手中的飯盒，給我講起該怎麼改。陳老師仔細看了看我的作文，然後，對我說：“你寫的有點奇怪，你剛剛不是寫到媽媽正在工作嗎？這時，她怎麼又回來了呢？”陳老師說著，雙手攤開，示意爲什麽，我又看了看作文，還是似信非信，陳老師看我不能改，就教我，說：“你看，應該這樣改········”說完，我變恍然大悟。中午我拿回家改了一下，下午，我去改本子，意想不到的是，我竟然的了A+，望著那個鮮紅的A+我心裡無比的高興，可還是挺感激陳老師的。
還值得一提的是，陳老師的字寫的也非常工整，她從沒想過這個字好寫，我就可以亂寫，她還是依然工工整整的書寫，那一撇就像一把鋒利的刀深深刻在黑板上，陳老師寫出來的字很好看，就像大師寫的一樣，怪不得陳老師在同學們的心目中一直享有書法家的名稱呢！
這就是一個有耐心、持之以恆的老師。
写老師的作文 篇7
我有一位我非常喜歡的老師，他便是我的班主任。我的這位班主任是教研組的組長，所以他教我們教的很老練，他說的每一句話我們都聽得進去。
老師的樣子看著也很舒服。老師的下巴很尖，標準的高鼻梁上還掛著一副眼鏡。一看就覺得老師像個作者。
老師的普通話不怎么好，就像是爸爸說的一樣“打死人”。最難忘的是他第一次布置作業，那是開學后的第三天。老師在講臺那里用普通話說，我們卻都在那里呆若木雞。我们都呆在那里看老师走来走去，老师还用手指了指。老师布置完了后，我们都在那里左问右问。结果第2天很多人都没做作业，理由都是“没听清”。
老师有些“偏心眼”，老师对那些成绩很好的同学并不是那么关心，倒很关注那些后进生和成绩下游的人。老师总是对那些成绩低下的人谈话，对那些成绩好的人则是几乎不理睬（在他们发言的时候不会）。老师还设了一个进步奖。是这样的，80分到90分的进步5分以上奖一本本子，60分的上75分奖一本本子，不及格的及格奖一本本子。
老师也很严。有1次我上美术课说了闲话，结果被老师要求写检讨书，还要家长见面。这个老师真是的，骂几句就算了，还这么啰嗦。老师还说，违纪最多的同学要自己带劳动工具来劳动。并且带来了还要自己带回家去，这真是让那些人出丑。
我很喜欢这种老师的风格，如果我的其他科老师也是这样的，那我的成绩必将直线上升。
我有一位我非常喜歡的老師，他便是我的班主任。我的這位班主任是教研組的組長，所以他教我們教的很老練，他說的每一句話我們都聽得進去。
老師的樣子看著也很舒服。老師的下巴很尖，標準的高鼻梁上還掛著一副眼鏡。一看就覺得老師像個作者。
老師的普通話不怎么好，就像是爸爸說的一樣“打死人”。最難忘的是他第一次布置作業，那是開學后的第三天。老師在講臺那里用普通話說，我們卻都在那里呆若木雞。我们都呆在那里看老师走来走去，老师还用手指了指。老师布置完了后，我们都在那里左问右问。结果第2天很多人都没做作业，理由都是“没听清”。
老师有些“偏心眼”，老师对那些成绩很好的同学并不是那么关心，倒很关注那些后进生和成绩下游的人。老师总是对那些成绩低下的人谈话，对那些成绩好的人则是几乎不理睬（在他们发言的时候不会）。老师还设了一个进步奖。是这样的，80分到90分的进步5分以上奖一本本子，60分的上75分奖一本本子，不及格的及格奖一本本子。
老师也很严。有1次我上美术课说了闲话，结果被老师要求写检讨书，还要家长见面。这个老师真是的，骂几句就算了，还这么啰嗦。老师还说，违纪最多的同学要自己带劳动工具来劳动。并且带来了还要自己带回家去，这真是让那些人出丑。
我很喜欢这种老师的风格，如果我的其他科老师也是这样的，那我的成绩必将直线上升。
写老師的作文 篇8
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
期望越大，失望越大；抬得越高，坠得也越深。我记得我们那几年每周要求一篇周记。写久了，也会厌倦，于是乎，我写了一篇名叫考试的文章，字体不堪入目，比当时我们班最差的字还Good，这种情况，她把我的作文放在投影下，伴随着几个愤怒而无奈的黄金条子，她无言，我亦无语，自我感觉我成了她心中的废人。可偏偏期末的那次考试，我考的分外理想，她又重新对我萌生了希望。
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写老師的作文 篇9
每個人都有最喜歡的老師，我也不例外。
我最喜歡的老師是王老師，王老師是個很好很善良又美麗的老師。
在我不會做華語的時候老師不但沒罵我還肯教我華語。我還記得有一次我進了紀律室，老師非常擔心我問我為什麼會進紀律室我就一五一十的告訴她。她輕輕的撫摸我的肩膀說：“以後不要在這樣了”。當時我想留眼淚但卻不敢，怕老師擔心我。
還有一次我去跟老師要來功課老師不但沒罵我還肯給我還教我如何寫作文，還教我很多關於作文的東西。我真的很想謝謝王老師對我那麼好。
雖然很多學生都很討厭王老師，但我並不討厭。我就是喜歡她那雙愛笑的眼睛，也喜歡老師認真的時候。
謝謝你王老師教我如何寫作文讓我感興趣學習。從今以後我不會再讓老師你擔心了。
写景的作文秋天的图画(集锦4篇)
作文它是文字学的重要组成部分，作文能够让人们坦诚地表达自己的内心世界。想要写好作文多多看看优秀的文章不会有错。希望大家能够关注我写的这篇关于“写景的作文秋天的图画”的文章，为了避免遗失建议您将本页网址收藏好！
写景的作文秋天的图画 篇1
篇一：秋天的图画
夏天静悄悄的走了，秋天不知不觉的来了，秋天的美，让人不知该怎样形容才好。
秋天有一盒五颜六色的颜料，看！它把红色给了枫叶，给了果树，柿子树挂满了一个个红红的灯笼，苹果树结满了一张张红红的笑脸，山楂树上有一颗颗深红的珍珠，它们你争我挤，要人们去摘它们，它又把金色给了田野，一片片稻谷像一片金色的海洋，一望无际，菊花得到的颜色更多了紫的。淡黄的。雪白的挤着嚷着争先恐后的看放，好不活泼热闹
快听，秋姑娘穿着金黄的礼服吹起金黄的小喇叭，它告诉大家冬天快来了，这时天空中出现了一群群大雁，向南方行驶，小松鼠找来了几颗松果，当过冬的粮食，小青蛙在加紧挖洞准备舒舒服服的睡大觉，松柏穿上了厚厚的衣裳，它们都准备过冬了。
秋天的景色远远不止这些，只要你用心去感受，用心去观察，你会发现秋天其实很美很美。
篇二：秋天的图画
秋姑娘吹着集合哨走来了，她噘起嘴巴一吹，水果成熟了，树叶变颜色了。
瞧，水果园里的水果娃娃成熟了。桔子露着金黄的脸蛋，隐约地藏在茂密的树丛中。我摘下一个桔子掰开，一股酸甜的味道扑鼻而来，咬上一口果肉，桔子的汁水直流。
胖嘟嘟的石榴，红彤彤的，挂在枝头就像一盏盏小灯笼，多么惹人喜爱呀！
葡萄有紫的，有绿的，有青的，它们长在藤蔓上，一颗颗葡萄紧挨在一起，像一串串糖葫芦。
秋姑娘一吹集合哨，小树林变得五彩缤纷。枫叶变成红色了，它像小鸭的脚印；而大部分的叶子都变成黄色了，银杏叶成了金色的，它像一把把小扇子，一阵风吹过来，树叶纷纷掉下来，我踩在上面软软的，还发出沙沙的声音。
秋姑娘把大地变得真美，就像一幅美丽的画卷。
篇三：秋天的图画
秋姑娘来了，她左手拿着颜料，右手拿着笔。她把枫叶涂成了红色；又把田野涂成了金黄色；还把果园涂成五颜六色；之后她开始画画了。
秋姑娘首先来到了果园，她一进果园就已经发现果园中有一阵阵芬香，扑鼻而来。秋姑娘也忍不住这些食物的诱惑。这里有香甜的香蕉，你挤我碰的，开心地说：我们是最团结的一家！一串串紫莹莹的葡萄，争先恐后地长大了，仿佛在说：我们才是最甜的！树上的柿子像一个小灯笼，露出了满意的笑脸。偶尔会有几只饥饿小鸟，有气无力地说：给我们点食物，我们实在是太饿了。小鸟拿着食物飞走了，脸上露出开心的笑容。
穿过果园，呈现在我们眼前的是金灿灿的一片田野。稻田金黄金黄的，在山上一望，像一片金色的海洋，在秋风姐姐的吹拂下，也变得更金黄了！稻谷饱满得让自己弯下了腰。大路两旁变成了鲜花的海洋，有火红火红的，有金黄金黄的，有雪白雪白的。它们像是在参加演唱会。有的唱歌，有的跳舞，让台下的观众连连称赞，拍手叫好。
秋天的图画是五彩缤纷的，你们喜不喜欢呢？
篇四：秋天的图画
硕果累累丰收季是我们一年四季的哪一个季节呢？是秋天，一年中最忙碌的一个季节。
秋天是一位色彩斑斓的大画家，它用红色的彩笔，绘出了一个个大苹果，他们仿佛在说：现在是我成熟的日子，你们想不想尝一口红彤彤的我呢？
秋天用橙绿相间的彩笔，画出了一堆堆既酸又甜的橘子，他们仿佛在向农民伯伯点头并微笑着说：今年你们又大丰收啦！
秋天用紫色的彩笔，画出了一串串紫晶晶的葡萄，它们垂着头，弯着腰，仿佛在得意洋洋地说：大姐姐们，你们赶快来吃我们吧，我们的营养价值可高了！
秋天还用金色的彩笔，画出了一大片田野里的稻谷；秋天用火红的彩笔，画出了一片片高粱；秋天用雪白的彩笔，画出了朵朵洁白的棉花；秋天用橙黄的彩笔，画出了一堆堆好吃又香甜的玉米；
啊！秋天真是一副既美丽又壮观的图画，我爱这色彩缤纷的秋天！
篇五：秋天的图画
瓦蓝的天空下飘着一团团雪白的云朵，它们跟着风儿在起舞，一会儿变成奔马，一会儿变成小狗。凉爽的秋风吹过，金黄的叶子飘落下来，就像一只只蝴蝶飞过。原来是秋天到了。
你看果园里，黄澄澄的桔子挂满了枝头，像圆滚滚的胖娃娃，它们迎风跳着，好像在向我们展示自己的成果。桔树旁边有着红彤彤的柿子树，树上的柿子，在风中摇晃，仿佛是挂着一盏盏红灯笼，秋风吹来，又像是在对我们打招呼。
再瞧菜园里的南瓜，一个个成熟了，好像一个大轮子稳稳地躺在地里打盹儿，一旁的花生可热闹了，密密麻麻地挤在一起，像在玩游戏。
更远处有一大片金灿灿的稻谷被田间小路分成一块块的，站在高处往下看，就像一块块美味的金色饼干。沉甸甸的谷子好像被压弯了腰，都低垂下脑袋。一阵秋风，稻田仿佛是金黄的海浪，发出沙沙沙的声音，这是大自然在歌唱。
我最喜欢秋天了，这个美丽的季节。
篇六：秋天的图画
沙沙沙，沙沙沙，枫叶一片片落下来了，说明秋天来了，我们换下便装，换上厚衣服。
秋姑姑来的时候拿了一根五颜六色的画笔来了。
秋姑姑拿着画笔来到苹果树边，把绿色的苹果涂上红色，苹果红红的，好像见到秋姑姑很害羞、秋姑姑又拿着画笔来到梨树旁边，拿上画笔，把梨涂上了黄了，黄黄的梨穿上了金黄的棉袄，到了晚上，秋姑姑又来到柿子树边把柿子涂上了火红的颜色，火红的柿子像灯笼，帮秋姑姑照亮
天明了，秋姑姑来到田野，把玉米涂成了金黄色，金黄的玉米粒像一个个金子
我爱这个美丽的秋天！
篇七：秋天的图画
啊，美丽的秋天来到了我们的身边。
秋姑娘走近了秋天带着魔法笔把秋天变成了一幅五彩缤纷的画，我们穿上了厚厚的衣服我们来到果园，果园里的枣子像灯果绽开了火红的笑脸，香蕉穿上了黄色的外衣橘子、柿子你挤我碰争着要人们去采摘呢！
我们又来到田野里我们看见了棉花姑娘的脸像雪花一样白，秧苗都笑弯了腰玉米都成熟了。然后我们来到了小河边小河边的大树、小草都变黄了，我们又来到大自然里走进大自然我们都惊呆了因为秋天的大自然真的是一幅五彩缤纷的画不一会儿秋姑娘打了一个哈欠，树上叶子飘到了地上就像蝴蝶一样翩翩起舞。
我爱五颜六色的秋天！
篇八：秋天的图画
秋天是什么颜色的呢？有人说是红色的，有人说是黄色的但我觉得是五彩缤纷的。
在植物园里，秋早已悄悄地走进来。你看，她把银杏树染黄了，黄澄澄的，看看叶子，多么像一把把小扇子，扇哪扇哪扇走了夏天的炎热。看那片枫树林，染上了红色，瞧！火红火红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇飘来了秋天的凉爽。再看那颗松树，多像一位高大的战士。啊！真是层林尽染。
在果园里，果实累累，红彤彤的苹果，像小朋友红彤彤的笑脸；水灵灵的葡萄五光十色的，让人身心舒服
在田野里，五谷丰登，稻谷笑弯了腰，看上去像金色的海洋。高粱挺直腰杆像羞红了脸的小姑娘。玉米咧开嘴笑了，农民伯伯也跟着笑了。
在公园里，热闹非凡，菊花仙子盛开着，有紫红的、有淡黄的、还有雪白的还有许多人在这里，老年人有打太极拳的、有跳广场舞的。年轻人都在跑步，小孩子在追逐打闹公园里一片欢声笑语，热闹非凡。
秋天有欢声笑语的孩子，有五彩缤纷的颜色，秋天真美啊！
篇九：秋天的图画
秋天来了，植物园里层林尽染。银杏树的叶子金黄金黄的，像一把把小扇子。扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。枫叶火红火红的，像是一团团火焰在火海里。只有松树苍翠欲滴，就像一个卫士挺立在那里。
果园里硕果累累。有金灿灿的梨子、五光十色的葡萄、红艳艳的苹果、黄澄澄的橘子把小朋友们的脚都勾住了！
田园里五谷丰登。西红柿像灯笼挂在枝头，青菜绿油油的、向我点了点头，稻谷金灿灿的、像一片金色的沙滩，玉米咧开嘴笑了农民伯伯笑得合不拢嘴！
公园里热闹非凡。百花已经凋谢了，只有那傲霜的菊花还停立在那儿。艳阳红似火，白云白似霜。老年人在湖边钓鱼打太极、打麻将，年轻人在湖边跑步听歌，还有小朋友们在追逐打闹嬉戏
我喜欢秋天，秋天的景色真美啊！
篇十：秋天的图画
秋天是一幅五彩缤纷的画，这幅画和别的画不一样，它有颜色、气味、味道和声音。
你看，枫叶是红色的，红红的枫叶像一把火，燃烧着枫树林。银杏叶是黄色的，好像好多黄色的小扇子挂在银杏树上，微风轻轻吹着，小扇子发出哗哗的响声。田野是金黄色的，成熟的稻子得意地展示自己美丽的颜色。菊花的颜色最丰富，有红色的、黄色的，还有白色的、紫色的
秋天的图画里有诱人的气味。苹果和柿子发出香甜的气味，拉住人们的脚步，让人不忍离开，都要品尝一口。桔子和菠萝挂在树上争论谁的气味更吸引人，香蕉和石榴也不甘示弱，都想用自己的香甜气味来争一争高下。
秋天的图画里有声音。青蛙王子不停地呱呱叫，好像在说：冬天快来了，快来挖洞好冬眠！小松鼠忙碌地和同伴找松果，多准备点松果才能够他们在树洞里美美地过上一整个冬天。农民伯伯也忙着收割稻谷，有满满的粮仓才不怕冬天缺粮食。
写景的作文秋天的图画 篇2
写景的作文100字大全：秋天的图画
秋天到了，凉风习习，是个丰收的好季节。
地上有一片稻田，金黄色的田野像金色的海洋。稻田旁边有一片树林。树林是由银杏树和枫树组成的。秋风一吹，红色的枫叶，黄色的银杏叶，漫天飞舞， 美丽极了。树林旁有一片草地，你偶尔可以看到一两只兔子从草地上跑过。虽然这片草地的小草大部分戴上了小黄帽，但兔子们仍然大口大口的吃着。
啊，这就是乡村的秋天！
而城市的秋天与这截然不同：没有树林，没有稻田，更没有草地和兔子，一切都显得那么枯燥无味，与农村唯一相同的就是那凉爽的天气。
这就是乡村与城市的秋之色。
我爱秋天的乡村，爱秋的一切。
写景的作文秋天的图画 篇3
我喜欢春天盛开的花，像夏天的温暖，像冬天的雪，但我仍然更喜欢富有成果的秋天。秋天进入公园，公园的叶子已经半绿色和半黄色，其中一些像一个小风扇，有些像一个大棕榈。孩子们踩着落叶，叶子沙沙作响，孩子们很开心。
秋天进入校园，校园里的草坪一新面貌，脱下嫩嫩的绿色，穿上漂亮的金色衣服。校园里的菊花盛开，他们等待秋风的美丽的外观。
秋天到果园里，果园里有很多水果，像紫色珍珠葡萄，像小灯笼的小柿子，笑着咧着嘴笑着石榴。他们在争吵，吸引人们的注意。你看，柿子肥，几乎打开肚子，仍然柿子坐在地上，但他们不知道坐在地上不是一个好柿子，人们不吃它。
秋天不仅是一个美丽的季节，或收获季节。我爱秋天！赵晨宇的秋天的照片
秋天是一个大画家，画一张彩色的图片。
秋天的天空，那么高，那么远。蓝天漂浮在白色的棉花糖，也喜欢可爱的小羊，给天空添加活力。
秋天的田野是如此美丽。一块米与风飘飘，像金波。绿叶白菜，像一个女孩穿着一条漂亮的裙子在风中跳舞。红辣椒串，喜欢弯曲的勾子，有深红，浅红色和红色。有丝瓜，其绿叶充满了黄色的花，长丝瓜在绿叶中隐藏着，似乎很害羞。
秋天公园就像一首诗。菊花开了，有红色，就像红色的火焰；黄色，如金色辉煌；有白，像雪一样纯。他们就像孩子的头发，有些喜欢珍珠，他们在风中笑，孩子们乱了拍照。秋天真的很美，我喜欢秋天的照片。
写景的作文秋天的图画 篇4
秋天到了，秋风习习，五谷丰登，秋姑娘踩着丰收的季节到来了。
桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味，桂花上的花瓣又大又香，果园里又大又红的石榴最多，有的已经向你张开了笑脸，又亮又紫的葡萄，像一颗颗水晶，挂在葡萄藤上，沉甸甸的橘子也很多，有的绿、有的黄、有的红五光十色，美丽极了！花园里，有许许多多的花朵，粉红色的芙蓉花，红色的大丽花，色彩最多的要数菊花，有白的、有黑的、有绿的、有黄的、有紫的五颜六色，五彩斑斓，像花的海洋。在田野里，金色的稻谷像喝醉酒的小伙子，随风起舞，稻谷仿佛在说：我们比谁站得稳，稻谷上的一颗颗细小的米粒，沉甸甸的谷穗笑弯了腰，涨红了脸的高粱像害羞的小孩子，到处是玉米露出了一排排整齐的牙齿，棉花敞开外套露出了雪白的内衣，到处是一片丰收的景象。
田野里到处充满了秋的气息，农民们个个喜笑颜开忙着收获着他们辛勤劳动的果实，我爱秋天，秋天是一个金色的季节，愿秋天永驻人间！
写景作文秋天的色彩(系列9篇)
文字象征着人民智慧的结晶是国家文化的宝藏，写好作文我们都需要通过材料烘托主题，就是透过现象看本质，写作文时你是如何表达情感的呢？“写景作文秋天的色彩”这篇文章栏目小编特意挑选现在向您推荐，如需更多帮助请继续浏览我们的网站！
写景作文秋天的色彩 篇1
秋天，虽然没有春天的百花盛开，没有夏天那枝叶茂盛的大树，而秋天却有着自己的色彩。
秋天的果园里苹果熟了，红彤彤的好像一盏盏小灯笼。看着让人直流口水，远远看去这里真是一片红色的海洋，好像有一片红霞飞进了果园里，农民们说，他们为了这些苹果付出了许多劳动，摘一个咬一大口，简直比吃了蜜还要甜。
广场里有许多菊花，而且有许多颜色，有红的、有黄的、有白的、有粉的、有金的、有蓝的，漂亮极了。红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的似金。如果这个城市的每一个角落都种满了菊花该多好啊！
田野里，丰收了。胖胖的茄子紫亮紫亮的，高粱穗子像一个羞红脸蛋的小姑娘，金黄的玉米金灿灿的，辣椒红红的压弯了枝头，好像一个个红色的牛角
公园里，除了松树以外，其他树的树叶都变成了金黄色，一阵风吹来树叶像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，秋天真是美丽极了！
秋天，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，真是天高云淡，这时一排大雁排在人字形的队伍向南飞去。
多彩的秋天真是五彩斑斓！
写景作文秋天的色彩 篇2
秋天到底是什么颜色呢?我满脑子问号。听，林子里正窃窃私语呢!小鸟皱起眉头，满脸疑惑地问:秋天是什么颜色呢?原来它也不知道啊!
像手掌一样的枫叶开口说话了，我觉得秋天是红色的，你看我就是鲜红的。听它这么说，柿子不耐烦了，不对，不对，秋天明明是橙色的，你看我橙色的新衣裳就知道了!
嗯!是哪儿这么香?原来是桂花小姐，她撩撩头发，说：你们几个说的一点儿都不对，秋天肯定是淡黄色的，你们看我小巧玲珑的脸庞就是证据。哗啦啦!秋雨下了起来，冷冰冰的，如同珍珠般大小的雨滴宝宝们也想来争辩，唉!秋天不是你们说的那样，她是无色的，你看我们，就没有一滴有颜色。
秋姑娘听了，摇摇头:我是五彩缤纷的，你们的这些颜色都是我给你们的。
写景作文秋天的色彩 篇3
细步走进公园，这是一片火红的枫林。枫林一片片，一簇簇，看上去那么可爱，充满生机。就像早晨的太阳，散发着光和热。哦，秋天是红色的!
田里的稻谷已经熟了，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来，一阵风吹过，掀起层层金浪。。。。。。我沉浸在喜悦之中。哦，秋天是金黄的!
下雨了！绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。。。。。。雨停了，碧空如洗，蓝得使人心醉。哦。秋天是蓝色的！
乡间的小路旁开满了白色的野花。它们没有公园里菊花的娇艳，但让人百看不厌，因为它们身上散发着乡间的泥土气息。哦。秋天是白色的！
树，开始落叶了。枯黄的叶子落在了地上，慢慢堆成了一堆，踏上去软绵绵的。‘落叶不是无情物，化作春泥更护花’！哦，秋天是黄色的！
啊，我明白了，秋天是五彩缤纷的。。。。。。
写景作文秋天的色彩 篇4
秋天的美是成熟的，理智的。它不像春天一样羞涩，妩媚，也不像夏天一样袒露，火热，更不像冬天一样内向，含蓄。
秋天就像一把金贵的钥匙，打开了丰收的大门。田野里的稻谷成熟了，远看像一片金色的海洋;玉米也熟了，像一个个金色的宝塔;高粱也熟了，像守夜的士兵高举着红红的火把。看，农民伯伯们正汗流浃背地在田野里忙碌着，但脸上依然洋溢着丰收的喜悦。他们手里的镰刀在稻杆上轻轻划过，一棵棵稻谷应声倒下，然后他们把它放进打谷机里，很快就能看见一粒粒金黄色的谷粒了。虽然他们脸上挂满了辛勤的汗水，但也任由它们滴进田里，仿佛诉说着收获;也诉说着这些谷粒的来之不易;更告诫着我们要珍惜粮食。这让我不禁想起了一首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
秋姑娘带着落叶，跟随着秋风萧瑟来到了果园里，果园里硕果累累，有挂在枝头红彤彤的柿子，有葫芦似的梨子，有珍珠似的一串串的葡萄，有长在树上的板栗，板栗长着又硬又尖的小刺，好象一只害羞的小刺猬正蜷缩着身子。橘子成熟了，有的谦虚的躲在自己的同伴后面，有的神气地挺着胸膛跟同伴互相打着招呼。石榴在树上笑着，露出玛瑙般的牙齿。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。很多人都说秋天是悲凉的，我却和刘禹锡一样，认为秋天是幸福的、快乐的。农民伯伯看到沉甸甸的水稻和黄灿灿的玉米是幸福的、快乐的。果农看到成熟的果子也是幸福的、快乐的。
写景作文秋天的色彩 篇5
诗人笔下的秋天总是那么迷人，在我们小朋友的眼里，最迷人的还是秋天的色彩。
我漫步在秋天的田野上，正是丰收的季节，路旁的稻谷已经成熟，沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头。忽然一阵秋风吹过，掀起起伏的稻浪……哦，原来秋天是金黄的！我顿时沉浸在发现的喜悦之中。
再往前走几步，便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海；就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，眼前便出现“六?一”节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了……哦，秋天是红色的！
一串红的右边，开满了不起眼的白色野菊花。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵，没有旁边的一串红那么显眼，但那股乡村的泥土气息却让我百闻不厌。闻着闻着，仿佛自己穿上了白大褂，正像许多普普通通的白衣天使一样为民治病……哦，秋天也许是白色的！
下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水静静地流淌。哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。雨停了。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑……哦，秋天应该是蓝色的！
面前，是一大片草地。小草已经枯黄，可当中却盛开着五颜六色的野花。树，开始落叶了，可那枯黄的叶子像美丽的彩蝶从空中飞落下来，慢慢地慢慢地铺成了一条路，踩上去软绵绵的，像铺了一条黄色的地毯。哦，秋天本是黄色的！
我想，自己已成了一个小画家，正在描绘秋天的五彩和生活的灿烂；红的是年轻是希望；白的是善良是纯洁；蓝的是天是海是博大；黄的是稻谷是阳光是辉煌……
【点评】
这篇习作像一首诗，诉说了秋之贡献、秋之深情；如一幅画，绘出了秋之美景。不由得使读者对秋产生了几分爱恋、几多赞誉：丰硕的秋果，迷人的秋景，温馨的秋情。
在表现手法上，小作者运用形象的比喻，生动的拟人，丰富的想象，赋予秋以人的精灵，读来使人不由自主地爱上秋天的色彩。如“就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，眼前便出现‘六?一’节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了……”，“下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水静静地流淌，哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。”
另外，习作的脉络十分清晰，作者按观察的顺序一路写来，有条不紊，将秋天的色彩描绘得十分动人。（乔军闻）
写景作文秋天的色彩 篇6
秋天的色彩
秋天，就像一位画家，他带着一盒颜料，给我们带来了五彩斑斓的颜色。
它把**送给了银杏，银杏叶就像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽，给人们带来秋天的喜讯。轻风拂过，银杏叶在空中翩翩起舞，优雅的划出一道道弧线，轻巧的落在地上，一层，一层，为大地穿上了秋天的衣裳。
它把红色赠给了枫叶，枫叶就像一个个小手掌，知道秋天要来了，都把小手掌拍得火红火红，让人们听见秋天的脚步。微风飘过，红枫叶纷纷飘落，它们想看看秋天的世界，它们摇着火红的身体，笑着对小朋友说：“来吧，来吧！让我来为你们做个漂亮的书签。让我们变成一枚小小的邮票，寄去远方，寄去相思。”
果园里得到的颜色可多了，红彤彤的苹果，黄橙橙的梨，紫晶晶的葡萄……，这些都是秋天带来的喜悦，柿子如果灯笼一样，点亮了果园的每一个角落，果子们在枝头灿烂的笑着，欢快的向人们招着手：“快来呀，快来呀，看我们多么可爱，多么可爱。”
菊花仙子也下凡来了，她们穿着各种颜色的裙子，紫的、粉的、白的、黄的，她们步履轻盈，婀娜多姿，有的高贵，有的典雅，为大家带来美美的梦幻。
秋天，是一道美味多彩的佳肴，也是一个绚丽多彩的世界。
写景作文秋天的色彩 篇7
秋，一个美丽的季节。或许谁都会想到天高气爽，枫叶胜火，层林尽染。我却看到了秋天不一样的色彩。
秋天，是收获的季节，是硕果累累，是稻谷满田。秋的颜色，是金黄。那些枝头上垂挂着果实的树，早已不胜其重，被压弯了枝丫。秋风拂过，还带着夏的一丝余热，温暖却不灼人。踏上一座山的山顶，俯瞰整个大地，真是满眼金黄。
秋天，亦是菊花的季节，是百花凋零，是菊花怒放。秋的颜色，是生机的绿色。秋过后便是雪白的冬，万事万物都抓紧在秋天褪下自己光亮的外衣，以迎接冬的到来。唯有菊花，以秋为画笔，为它点上绚丽的色彩。散步时如果遇见了一朵美丽的菊花，那可真是会有发自内心的欣喜。
秋天，人们忙着晒谷子，忙忙碌碌，不知疲倦，正应了那句“日出而作，日入而息”。秋也有忙碌的红色。果农们把熟透的果实装进大篓子，拉到集市上去卖，卖得的钱惹得他们是满面欣喜，入目便尽是笑容。农民们割稻谷，割得“咔嚓咔嚓”作响，这声音很是清脆，很是好听。割完的稻谷就只剩下了一片根茬，密密匝匝的，来年定又是一番好收成。割完的稻谷放在院坝里晒，阳光照到稻谷上，农民在树荫里歇息，扇着蒲扇，摇着藤椅，好不惬意。
秋，不只有一个颜色，它应当是五颜六色的。秋天的色彩还等着人们去发掘，找寻。
写景作文秋天的色彩 篇8
又一年深秋。我热爱秋天，它不会像夏天那样无情的用高温烧着大地，也不会如冬季一样冰封原野。秋高气爽，但我不知道秋天的颜色。它不像夏天一样烈火如歌，也没有冬天的纯洁无暇。所以我们一家驱车前往婺源黄岭，去往秋天深处。
当我们到达目的地的时候，已经是早上8点，吃过早饭后就开始向黄岭出发了。因为黄岭下有一片梯田，不能破坏它们，所以只能坐缆车上山去。当我们坐在缆车上时，我丛上向下看去，从上而下，都是各种农作物和花朵。先是从金黄的油菜花到绿色的小麦，到最后的万紫千红的花海。一片片农物和花海形成了一副秋的画卷，这是生命绽放的颜色，这是秋的颜色。秋，是生命绽放的颜色。
从缆车上下来，我们到了枫树小路。我漫步于枫叶林两旁的枫树染红了枫叶的色彩，枫叶落在地上。当它们从我的耳畔滑过，我伸出手接住一片红枫，看着它们身上的纹路，我又将它们放回大地。落红不是无情物，化做春泥更护花。我情不自己的想起这首诗，漫步在红枫铺成的红枫路上，我在想这红枫死前都要回归大自然，却还有人做不到。看这红色的世界，我不再想那些世间的琐事，我的灵魂都被染红了。秋，是灵魂的红色。
结束了红叶林的漫步，我又走到了小溪旁，看着这平静的河流，我的心灵也平静了下来。我望着那江里的鱼儿自由的在水里欢闹，在水里跳跃而又落入水中，它们是那样的自由、快乐。但是我们还有许多人在为生活忙碌，为了生活而到处奔波，却没有一天自由的时间。前面的孩子们打断了我的思绪，我看着他们手里拿着石子，正要去制止他们的打鱼行为，却发现他们打起了水漂。不过打的并不好，只有一两个，还有许多不会玩的孩子。会玩的在教不会玩的孩子，看着他们，真像我小时候。我捡起一块小石子，思绪万千，我甚至有种要哭的冲动，但我终究忍住了。我将石子用力丢了出去，看着它飞出好远，听着孩子们的赞叹，我转身离开，就像那己经回不去的童年。越珍惜，它离的越来越远。秋，是童年的颜色。
离开河流，走近农屋。有许多村民在晒秋，把农作农都拿出来晒，这样个就被称为晒秋。看着村民和游客笑呵呵的样子，我有些心酸。他们为了赚钱，要和开发商们合作，比自己平时要赚钱，但也更辛苦。要取悦游客开心，如果有游客不满了，他们又要减少工资。所以他们又要更拼命的工作，比平时更加的劳累。然后妈妈又打断了我的想象，妈妈怂勇我去晒秋，把那两筐玉米给担起来，还要拍照。我自信地走了过去，毕竟只是玉米嘛。但当我用力抓住那两筐玉米时，却是超乎我意料的重量，正当我尴尬的时候，来了一位老农，他轻松的就抓起了玉米担子，并隐藏在我身后，让我拍了一张完美的照片。当他走后，我，心里思绪万千，这样年纪的老人也要帮忙。望着正在晒秋的村民。秋，是劳动的颜色。
回去路上，我想了许多。秋天固然不像夏天一样烈火如歌，但它也有自己的那一抺红枫，它不像冬天一样冷冻大地，却有一抹生命的气息。它染红的不至是红枫，还有劳动人民的心。我依然不知道秋的颜色，但我会记得。
写景作文秋天的色彩 篇9
秋婆婆来了，调皮的夏小子走了。
秋婆婆给葡萄画上了紫色；给棉花画上了白色；给高梁画上了红色，给农民伯伯画上了笑脸。
有一天，葡萄、棉花和高梁聊起了天。
葡萄说：“秋天是紫色的，你们看，我穿的外衣就是紫色的，多漂亮呀！”
棉花抢着说：“谁说的？秋天明明是白色的！你们看，我不就是白色的吗？”
高梁有点不高兴了，说：“秋天的颜色肯定是红色，你们都错了。不信你们看我！”
正当他们争吵不休时，农民伯伯来了，微笑着对它们说：“你们别吵了，你们说的都对，秋天有紫色、白色、红色，除了这些还有许多颜色呢！不信你们去问问秋婆婆。”
葡萄、棉花和高梁一起找秋婆婆，看见秋婆婆正在画画，他们马上跑过去，问：“秋婆婆，秋婆婆，秋天到底是什么颜色的？”
秋婆婆用慈祥的眼神看着他们说：“秋天呀，是彩色的，你们看看。”
葡萄、棉花和高梁看了看秋婆婆画的画说：“秋婆婆，你真是个了不起的大画家！”
原来，秋天是五彩斑斓的呀！
作文元旦节的由来(精选4篇)
作文是提高语文素养和加强语言能力的必要方法之一，作文可以使我们的思想变得更加纯粹。写好作文是需要我们平时的积累和练习，你觉得自己能否写出非常优秀的作文？栏目小编英勇不屈地克服了重重困难完成了今天的“作文元旦节的由来”，这是一个非常有用的资源我相信您会喜欢它！
作文元旦节的由来 篇1
元旦到了，我和妈妈兴高采烈地一起出去游玩。
街道上人流如潮热闹非凡，商店里各式各样的商品琳琅满目看得我眼花缭乱，我们随着人潮不知不觉从繁华的街市来到了景色宜人、环境优雅的地方——海陵公园。
映入眼帘的是假山和喷泉，水池的周围已经围满了游客，他们有的拍照，有的喝彩。我挤到前面，那喷泉从泉眼向上喷出像火箭一样直冲上天空高达七八米，蔚为壮观!降落的水花形成圆圆的大球向四周散开，雾气朦胧仿佛仙境一般!一颗颗小水珠像透明的钻石洒向水面，荡起层层浪花在阳光的映照下波光粼粼闪闪发亮，美丽极了!这时有人惊呼：“看!彩虹!”我们朝他手指的方向看去“啊!”一道五颜六色的彩带飘浮在喷泉的顶端像美丽的仙女在翩翩起舞，又像一座雄伟高大的五彩桥架在水云间尤为壮丽!
我恋恋不舍地离开雾气飘渺的世界一路欢笑来到了仙鹤池边，走廊上留有水花亲吻护栏的足迹，很显然这里的喷泉刚刚关闭，心里虽然有些遗憾但是眼前的景象又一次让我惊叹!树枝上挂满了晶莹透亮的冰柱，垂挂的冰柱一团团，一簇簇，远看像给树爷爷穿上了银光闪闪的冬衣，给今年的元旦增加了一丝神秘!增添了无限生机!
最让我喜爱的地方就是健身广场。它可是我们孩子的乐园!你瞧!广场上一片沸腾，有的`打羽毛球，有的搓肩磨背，有的玩锻跑机。
我迅速地加入到他们的队伍中一会儿爬杆，一会儿荡秋千，一会儿追逐嬉戏。
今天，真是一个快乐的元旦节!
作文元旦节的由来 篇2
“放假咯！放假咯！！”哈哈，盼星星，盼月亮，这一天终于来到啦！我撑开眼皮，瞄了一眼床头的闹钟，啊？！已经。唉呦……我那可怜的脑袋瓜呦！呵呵，诸位可别见怪，我这么激动是因为——今天楼语欣要来我家！呃，不对，是楼语欣要跟我打羽毛球！嘿嘿，看我今天把她打得落花流水，连连求饶……我穿好衣服洗漱完毕叼着一片面包一路冲进羽毛球馆，当然也带上了我那心爱的羽毛球拍咯。“楼——语——欣！我来啦！”我热情洋溢地冲楼语欣打招呼。“老张，我们开打吧？”楼语欣同样热情洋溢地跟我打招呼。“好啊！看我不把你打得找不着牙！”
“张楼杯”羽毛球赛正式开始……NO。。“啊——不好意思。呵呵呵呵……”NO。2精彩绝伦的拉锯战又是一个楼氏发球，嘿，这个还比较好接嘛！我一挥拍把球打回楼语欣那儿。“看球！”随着一声大喝，一个白色的物体冲我飞来。“嗯？想‘杀’我？没门儿！”我对准羽毛球一发力，球立刻箭一般地飞回楼语欣的领地。“嗨唉——”没想到楼语欣这个“球盲”竟然接到并打回了这个球！我再次让羽毛球飞向楼语欣。楼语欣又再次让羽毛球飞向我。省略一百零八个回合。也许这就是传说中的“拉锯战”。NO。3搞笑的自发自接“看我的超级无敌发球！”楼语欣信心十足地将羽毛球抛向空中。看来她是想来一个“扣球式发球”吧！不管你怎么样我都接的住！来吧！咦？球怎么还不过来？我奇怪地向楼语欣方望去。啊？！什么啊？这家伙在干吗？！哇哈哈……呵呵呵……，笑死我也！你猜楼语欣在干什么？她……她等球落下来后竟然再一次把球打上了天！并且每次球落下来她都是这样做的！这——这——这叫做——“超级搞笑自发自接”！
哈哈哈哈……哎呀，一个小时已经过去了，该慰劳慰劳肚子了。Goodbey，羽毛球，希望你在天堂里过得愉快哦！（那非常特别以及十分的可怜的羽毛球已经升天了。阿弥陀佛！）
作文元旦节的由来 篇3
冬尽春来，鸟儿双双枝上啼，花儿朵朵园中绽，又是一个新的开始，我不仅要以兴奋的心情迎接新的一年，也要好好整理一下过去三百六十五天点点滴滴的回忆。
过去一年五味杂陈，酸甜苦辣，有高兴、有伤感，一年又在瞬间溜走，岁月匆匆，让人感慨万分。我独自坐在阳台上，看着点点绿意，饮一杯浓郁的热茶。回想过去一年，脑中开始像剪影般快转，许多事情历历在目。这一年，我的光荣就是顺利考入了理想的小学，光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，理想所奋斗、努力不懈，创造璀璨的未来。
20xx的太阳即将升起，新一轮的“战斗”也即将开始，我已经整装待发，准备好要去迎接新的挑战，愿我们大家都能顺利度过一切难关，取得胜利。
一元复始，万象更新。所以我们不仅在过年前家中要大扫除，心中也有许多垃圾更需要大扫除，就让过去的不愉快化为乌有，用新的心情迎接新的一年。
作文元旦节的由来 篇4
新年的第一天元旦，我一早就起床了，筹备和母亲一块去感受节日的氛围。
今天的天气特别的好，蓝蓝的天空飘着白云，太阳照在身上暖和和的，一点也不冷，我和母亲筹备步行上街。哇！街上车也多，人也多，真是车水马龙，人山人海。街上步行得人也非常多，有军人，有学生，有一家几口人，还有很多阿姨抱着孩子，个个脸上都是喜气洋洋，欢庆元旦。你看，那边还有三五成群的外国人，你一言，我一语地在说着街两边的景物。
街两边有飘着的彩旗，有挂着的彩灯，还有很多庆祝元旦的标语，今天可真热闹啊！这下可忙坏了交警叔叔，他们挥动着手臂，不停地指挥着南来北往的汽车和要筹备过斑马线的行人 ，叔叔们都不怕冷，个个都非常精神 ，指挥地动作神气极了。我心想：交警叔叔真辛苦，节日也不休息，大家小学生必须要带头遵守交通规则，注意安全哦 。
无声无息中我和母亲来到了集市，节日的氛围更浓。前门横竖悬挂着五色的灯串。哇噻！好漂亮哟！那边不知是哪个旅游团，把很多五颜六色的气球腾空而起，气球在蔚蓝的天空中，像朵朵五彩斑斓的云。还有很多外国人在拍照呢。嘴里还不停地说集市美。哇！大家河南的景色真是太美了，让人目不暇接。
天色已日渐黑了，这里还非常热闹，游玩的大家都还不舍离去。这个元旦我过得真快乐。
我最喜欢的历史人物作文精选
作文是让人思考理解和感悟的艺术形式，练习写作可以增加我们对事物的理解和思考深度。你了解过好作文是如何写出的吗？经过精挑细选我们为您推荐一篇优秀的“我最喜欢的历史人物作文”文章，希望这些信息能够为你的决策提供一些有用的帮助和支持！
我最喜欢的历史人物作文 篇1
梦里，我看见了你，看见你孤寂的背影。
你从尘埃已久的书卷中走来，携一身的胆气与豪情，“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，你绣口一吐，就是半个盛唐！”一剑一诗一壶酒，就是你的全部。但这又何妨？你白衣飘飘，一路高歌，一路豪饮，只求一醉冷月轻王侯；你月下低吟，一盏浊酒，一支翰笔，只求醉饮一方休。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是你初出茅庐的满腔热情与抱负；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”一曲高歌，是你被任用的欣喜之言。只可惜，你空有一身才华，却在官场上得不到展现。玄宗让你研墨赋诗，却只是奢靡玩乐的皇宫中的一丝点缀。当你醉后被冷水喷醒时，你是悲愤的吧？你不满于那些“云想衣裳花想容”的粉饰宫词，你不满于那些“一枝红艳露凝香”的罗纱酒香。于是，你在月下，在花间，举杯消愁，孤愤起舞，影随人动，心随月冷，你将自己的才气与激情，全部融于“飞在青云端”的`“瑶台镜”，在月亮上龙飞凤舞地签下了自己的大名。从此，月亮只属于你一人，月亮因永恒而孤独，你因孤独而永恒！
“安能摧眉折腰事权贵？使我不得开心颜”，你目睹了帝王权贵的荒淫奢侈，你目睹了唐王朝的腐败，于是，你用龙袖拭涎，让贵妃捧墨，使力士脱靴。“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，你冷笑地看着那些昏庸无能的统治者，看着那些追名逐利的市侩小人，然后，一甩衣袖，愤然离去，毅然带着满腹的才华与世隔绝。天才向来都是孤独的。
“举杯邀明月，对影成三人”，你远离了四角的皇城，寄情于山水，你将自然视为挚友，自然也待你不薄，将最美丽的风景展现在你面前。“绿水净素月，月明白鹭飞”“闲窥石镜清我心，绿萝开处悬明月”，你把山水的魂，蘸着盈盈的月光，穿越一千三百多年的岁月尘烟，留给后人去惊叹。
最后，你带着“众人皆醉我独醒”的悲哀，水中捞月，一不小心掉进了水里，用世上唯美的方式与人世告别。
李太白啊，你是佛前的一朵青莲，君山上肝肠寸断的泪水，几次沾湿你身上绣满文字的白衣！
李太白啊，你是忘川边的一朵青莲，世俗的尘埃污浊不了你至情至性的心灵。
梦中，你轻轻吟唱“清水出芙蓉，天然去雕饰”而去，若仙人一般。循声而视，你早已踏出了红尘万丈！
我最喜欢的历史人物作文 篇2
夏老师表示，这种作文本来是开放式的，每个学生经历不同，写出来的东西应该都不一样。“当时我只是随便举了个例子，没想到全班同学都直接引用。这一方面说明有些学生在写作文时习惯性偷懒和不思考，另一方面也看出大部分学生平时不太善于观察，到了写作文时就没有素材可用。”夏老师认为，学生写作文一定要多写，要善于观察生活，平时可以先从日记入手，逐渐培养思考和写作能力。
同学们，只有个人梦想得以实现，中国梦才会有生存的土壤，才会蓬勃生长。历史的接力棒已经交到我们手中，让我们接过历史的重担，担负起富国强民的责任；让我们张开翅膀，飞向梦想的蓝天！让我们千千万万小学生的梦汇集成一个伟大的中国梦！让我们始终相信：少年强，则国强，少年智，则国智！少年有梦，则中国有梦！
我最喜欢的历史人物作文 篇3
历史的车轮不停的转动，没有谁能够阻止车轮的前进或改变它的运动方向。在这个世界上，历史是唯一不能改变的。在这些历史中有小人，也有伟人，而在这些伟人我最喜欢的是“曹操”。
世人口中的“奸雄”，戏剧中的白脸，《三国演义》里的无数典故，把曹操堆砌成奸诈的化身，然而即便是“亲刘贬曹”的罗贯中，也不得不为曹操的才情与智勇所折服，也不得不承认他是“治世之能臣，乱世之奸雄。”
我最喜欢曹操的忠信与忠勇，曹操出身官宦，十六岁举肖廉任城门典校卫。十二色杖，不分贵贱，一但违反出入城规，皆以杖责，这体现出它的“忠信”，黄巾作乱，曹操任骠骑都尉奋力破敌这是“忠勇”的表现。
我最喜欢曹操的有勇有谋。董卓当权，败坏纲纪，曹操夜带七星宝刀只身前往行刺，其勇不下荆轲。行刺失败，董卓怀疑他时他又临机应变，说说献宝刀的，骗过董卓后星夜飞离京城这一此不都说明他有勇有谋吗？
我相信倘若曹操在治世，必定是个不可多得的能臣。然而，当时的乱世注定他必须背负起“汗奸”的骂名，来收拾分崩离权的汉家天下。汉朝的气数已尽。朋党、外戚、宦官争权奇势使它走向衰败，这时必须有一个强有力的人出来撑住局面，孙权不行，他坐领江东六郡八十一州，历得四世已属侥幸；刘备也不行，靠得前朝“皇叔”之名，以“仁义”面具收罗诸葛、关张、赵云、占据荆州富饶之地，却始终是“生儿不象贤”，其子刘禅宠信宦官难脱前桎梏。事实证明，只有曹操建立的魏国具有统一天下的能力，“汉奸”“乱臣”的骂名，只是用来套住对前朝愚忠的愚民的缰索。识得时务的人，谁会说曹操不是英雄。
我最喜欢曹操的军事才能与高超的政治手腕。“破黄巾、灭袁绍、平袁求、诛吕布、败张鲁、收刘表、挟天子以令诸侯”。这一切无不表现出曹操杰出的军事才能和高超的政治手腕。“酾洒临江，横槊赋诗”，高唱“山不厌高，还不厌深。周公吐哺，天下归心”。更是表现出他的广阔的胸襟和浪漫的情怀。纵观整部《三国演义》，哪个人能像曹操一样军事、政治、勇气、谋略、才气集于一身呢？诸葛亮也比不上，他没有狠辣的手段，所以会有宦官黄皓坏计；没有豪迈的诗情，所以要借前人的《梁甫吟》抒志；没有严厉的惩罚制度，所以让李严延误军粮，阻断了伐魏的征途。
历史是不以任何人的意志为转移的，伟人也不例外，“曹公”在别人眼中是“小人”“汉奸”“奸雄”而他在我眼中是一个不可多得的伟人，“曹操”我最喜欢的历史人物。
曹公，生而不能与君共游。真是人生一大憾事也！
我最喜欢的历史人物作文 篇4
我在一个春天，遇见了你。
那时，阳光明媚。
（一）
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”
“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮。”
出生于富贵人家的你，面容姣好，情感细腻，注定要多才多艺。
某个春日，你静默于闺房之中，朱红的窗棂之外，春雨不急不徐的下着，空气之中氤氲着水汽，远处的天空澄澈明净。桌上的宣纸早已写满了动人心弦的句子，墨汁肆意挥洒，屋子之中到处都是浓浓的书卷气息，似乎连你也要融化之中了。
你笑了，面如花玉，因为你不经意中看见窗外的一个身影。那是你的丈夫，张明诚。
易安，你叫李易安。
本以为可以平静幸福的过完一生。
只可惜，命运弄人。
（二）
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”
“物是人非事事休，欲语泪先流……只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”
“三杯两盏淡洒，怎敌他晚来风急。”
乱世之中，命运不是自己能过选择的，原本幸福的生活变得支离破碎。
颠沛流离，你逃离到南方，饱尝相思之苦。夜晚，夜凉如水，你的脸上泪光点点，万般离愁，回头望去，一道道伤痕触目惊心。
两个男人动摇着你快要坍塌的世界，曾经的书页早已泛黄，你只能不停地写下哀婉动人的词句，当年的快乐早已稀释在墨汁中不踪影，你向宣纸诉说着离愁，可是那种相思之苦，又岂能是墨汁所能言语，宣纸所能容纳的呢？你的痛苦，恐怕比那些词句还要更深一层吧。不知不觉间，愁，已经充斥着你的世界。你独自坐到天亮。
足够寂寞。
竟又是春天。春雨还是当年的春雨，天空还是当年的天空，可是当年的人呢？一声长叹，独自惆怅，你只能倚在窗棂，默念：物是人非。
你倾国倾城之貌，却多病多愁之身。
（三）
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
战争在惨烈的进行，那震天地呐喊声似乎是要湮灭一切，你厌倦了。
可是你敬佩那项羽的铁骨铮铮。这一次，你的笔不再是为了离愁而书，而是为了心中的那一腔愤怒和豪情！
你要赞扬项羽的精神，你要宣扬英雄的伟大！
那才是真正的你！
是的！虽说是弱女子，却也黑白分明，嫉恶如仇！顶天立地，不畏强敌，誓死一搏的壮志豪情也令堂堂须眉含羞折腰，无地自容！
（四）
我喜欢你的细腻，喜欢你的美好，喜欢你在乱世之中那孤傲高洁的模样。你是一首流芳百世，缠绵不绝的歌曲，绽放在历史的洪流之中！
“大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。”这是后人所形容的你，我也为你而折服。
轻声念出那自己最喜欢的句子：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”
此时，窗外的花儿正开得喧闹。
我在一个春天，遇见了你。
我最喜欢的历史人物作文 篇5
请在中国浩瀚的历史长河中，有一直流传到现在的博大精深的文化，名垂千古的古人也是数不胜数。而我最喜欢的历史人物，是秦始皇。
秦始皇，姓嬴，名政，是秦朝的开国皇帝，中国历史上第一个统一的封建多民族国家的创立者。
自古以来，人们对秦始皇的评价褒贬不一，很多人认为，他是一个不折不扣的暴君，为了权利不择手段。司马迁在《史记·秦始皇本纪》中记载：秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。事实上，秦始皇确实是一个残暴的君王。
公元前2xx年，嬴政吞并六国，建立了秦朝，从此，第一个统一的国家诞生。但是仅仅xx年就亡了。其中原因，就是秦朝的暴政。秦始皇在位时，严苛的法律，过重的赋税、徭役和兵役让百姓民不聊生，苦不堪言。
在秦朝之前的战国时期，曾有过百家争鸣局面，各种思想学派出现。秦朝建立后，嬴政为了加强思想控制，听从丞相李斯的建议，规定除《秦纪》、医药、卜筮、农家经典、诸子和其他历史古籍，一律交官府销毁。后来又用沙石砸死了四百六十余名方士儒生。被后人称为“焚书坑儒”；不惜百姓咒怨、民生疾苦修建长城、阿房宫、秦始皇陵，民间传说“孟姜女哭长城”更是体现百姓对秦始皇的痛恨。这一桩桩一件件，无疑都为嬴政暴君的形象作了加冕。
当然，残暴是一点，嬴政既然被明代思想家李贽誉为“千古一帝”，就不单单只是一个暴君。作为开国皇帝，嬴政为历史发展作了巨大推动。政治上，首创了大一统中央集权制，彰显了皇权的至高无上；地方上，废分封，立郡县，为后世朝代的制度模式打下了基础；统一度量衡、文字、货币、道路宽窄，巩固了秦朝统一；为了边疆稳定北击匈奴，南征百越，保障了秦朝根基。在这几点上，嬴政其实不失为一个明君。
嬴政的性格有很多缺陷，其中最明显的一点就是无情残暴。为了权利，逼死吕不韦，杀死亲弟弟，囚禁母亲；自认为德兼三皇，功过五帝，又有些许自负。但是他并非没有好的地方。茅焦曾抱着必死的决心劝谏嬴政，指责他强暴背理，有嫉妒之心，有不孝之行。而嬴政非但没有恼怒，反而封给茅焦上卿爵位，并听从茅焦的意见，将被囚禁的母亲接回了宫，可见他知错能改；为了国家的统一采用的一系列措施，又可见他雄才大略。这便是我最欣赏的地方，有属于帝王的魄力和豪气，也有文韬武略的气质，让我心生崇拜。
作为君王，嬴政有如海深沉的无奈。雷厉风行、心狠手辣是龙椅的本质，更是深宫代表的“权利”的灵魂。纵观社会的变更、人类的进步，又岂不是次次被鲜血铸就？历史带给我们的不仅是经验，更是哲理，从一代帝王嬴政的身上，我看到了历史的残酷，更看到了如利刃般的锋芒。这或许就是我对他尤为欣赏的原因。
我最喜欢的历史人物作文 篇6
纵观千古，英雄无数，恰似一片碑林之中屹立着无边无际，铭刻着功勋的丰碑，但唯有这块碑立得最稳、最正……我最喜欢这个历史人物。
他的谋略让他成就百年来智慧的化身“智圣”的美誉。对于这个美誉，他是当之无愧的。运筹帷幄、决胜千里，他能准确的把握住敌人的脉搏，巧妙地牵着敌人走。早在出山之前，刘备——三顾茅庐来请这位才华横溢的他。果然，他没有让刘备失望，在作战中一次次干净利落地赢得胜利，对而后的三国鼎立起到了不可或缺的作用。空城计、连环计、欲擒故纵、声东击西等等计谋的完美结合，上演了“草船借箭”、“暗渡陈仓”等一个个经典故事。“智者当城，万夫莫敌”这句话在他身上体现得淋漓尽致，他的谋略让无数人折服。
他的忠心同样让人佩服。历史上有多少谋权篡位的故事？司马懿取代曹操，李世民杀兄夺权，刘邦攻打楚王，但是他，对君主，却始终忠心耿耿：刘备生前，他为了蜀军鞠躬尽瘁；刘备死后，他为蜀国死而后已。他一心一意的为江山社稷，为君主遗愿，为心中梦想，献出了最后一口气，一滴血。倒在那一人之下，万人之上的丞相宝座上，倒在那冲锋的号声中，无悔！他的忠心，让多少人羞愧。
他的情操连曹操、孙权都敬他三分。他一生硕果累累，名传千里，而他却吟着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的千古佳句，享受那一份为他所独有的淡泊、宁静。生前，他不去理会世俗的喧嚣，只在那片属于自己的天空下，发挥着最强的光和热；死后，他要求把自己埋在深山，不要陪葬，不要陵墓，一切从简。毫无大将的奢华，却满载大将风采。他待人如友，平等对待一兵一卒，毫无大将的傲气。他如此高尚的情操，让多少人自愧不如。
他把中华民族美好的品质都融汇在自己身上，贯通再注入灵魂。屹立在历史舞台上，屹立在千古的碑林中，永远不倒。
他就是我最喜欢的历史人物——诸葛亮！
我最喜欢的历史人物作文 篇7
自古便有句老话：“清官难断家务事”，说的是无论多清廉的官，面对自家之人也难免要“放开一点”，但有一人物绝非如此，他就是我的偶像：包拯话说一日包拯接到报案，说有一人欺男霸女、横行乡里，包拯一听立即叫人去查此人，但查出此人是包拯的亲侄子，当别人都在以为此事会不了了之的时候，包公竟将自己的侄子斩了，此份清廉请问历史上又有几位官员可以做到？如果从上述让您认为包公是个家庭观念淡泊、不孝顺父母之人，那可就错了。
包公在天圣五年（1027年），考中进士，因父母年事已高，不忍远去为官，便辞职回家直到双亲相继去世，守孝完毕，才出仕为官，期间长达十年之久，其孝闻名于乡里。安徽合肥发现了一块包拯为父亲包令仪立的“神道碑。”碑上阴刻篆书“宋故赠刑部侍郎包公神道碑”十二字。这既是包拯留下的珍贵文物，又是他力尽孝道的见证。包拯在朝为官时，大多官员趋炎附势，但包公绝不与他们同流合污。包拯任监察御史时，曾出现过一件怪事;转运使王逵，向皇帝告状，告的是陈州（今河南省）地方官任中师苛剥农民，多收钱粮一事。但当时在人心目中任中师是个廉洁的清官，而王逵是个贪官。
这是否是恶人先告状，诬陷忠良呢？包拯派人去调查，但当时许多人都畏惧王逵的权势，不愿前往。包拯为了弄清真相，为民除害，毅然来到陈州。经过调查，搜刮民脂民膏的贪官正是王逵，包拯回到京都将真相报告皇帝，并要求将王逵撤职，将多收钱粮还给农民。如此之事还有把贪赃枉法的商河县令李瑶当众打死；将贪官工将军石廷祚砍头；这样的事举不胜举。包公这种不畏权贵，誓为百姓讨公道的精神多么让人敬重，如果做官都如包公般，我们的社会将多么的纯洁向上。
包公，这样一位大清官，生于999年死于1062年，在世63年。包拯在家训说道：“后代子孙做官的人中，如有犯了贪污财物罪而撤职的人，都不允许放回老家；死了以后，也不允许葬在祖坟上。不顺从我的志愿的，就不是我的子孙后代。”原文共有三十七个字。也就是说，包氏如有贪官不得入祖坟，这话成了包氏永远的祖训。人家都说做人要八面玲珑，左右逢源。可我还是想说，我更喜欢包拯的刚正不阿，我们现在的国家社会同样大力倡导“反腐倡廉”，像牛玉儒、任长霞一样的好官也会像包拯一样名垂青史，万古流芳。
包公我的偶像，我敬佩你的不徇私情，学习您的孝行，更加赞扬您的不慕权贵的精神！正因为您青年时期的努力刻苦的学习才能考中进士，我也要打好文化基础，长大以后也一定要做一个像您一样的清正廉洁、执法严明、精忠报国的好官。
我最喜欢的历史人物作文 篇8
她、有着武则天一样的霸气和心狠手辣；她，有着秦始皇一样的政治才能；她，有着周瑜一样国人的智慧。她只是一个女人，但却影响了整个大汉朝；她只是一个母亲，却为了自己的儿子弑杀任何人；她只是一个妻子，却为了自己的男人将别的女人残忍的变成人彘••••••
她就是刘邦的夫人吕雉，大汉朝的‘女强人’——吕太后，以为具有传奇色彩的女人。作为一位母亲，我敢说她做的很好，做到了一位母亲该做的事，为了自己的儿子，可以去冒任何险，甚至为了让自己的儿子当上皇帝去冒着生命危险去杀害别人的皇子。作为一位国母，在刘邦死后，各封地的王侯们都蠢蠢欲动，这时候她站了出来，把持了大局，成功的帮皇上解决了各个封地的王侯，并且辅佐自己的儿子处理好国事，将大汉朝整顿的更加繁荣昌盛。作为一个女人，她有着比男人还强大的霸气，她城府极深，并且聪明过人，论计谋，论才能，她的确是一个仅有的人才，之所以能管的住整个大汉朝，正因为这个女人多一份他人少有的心狠手辣，有时候她自己都不用动手，用借刀杀人的招式既挽回了自己的利益，又铲除了自己的眼中钉，使你不得不叹服她的卓远眼见和足智多谋。在了解这个女人之前，光听别人讲，就只觉得她只是一个心如蛇蝎的女人罢了，但开始深入了解她后，我改变了这种想法，虽然她心如蛇蝎，但她做事情的果断和冷静，不得不让人佩服，就是这么一个女人，让我更加感觉到‘女人当自强。’！
吕太后，一位传奇女人；一位智勇双全女人；一位冷静果断女人。
我最喜欢的历史人物作文 篇9
在星期五时，我做了一个梦，这个梦说出来你可能不信。我梦到我最喜欢的历史人物教我背古诗了。
“日照香炉生紫烟，遥看……”教室里传出同学们的读书声。可是，我只是有气无力地拿起书，嘴巴一张一闭地假装背书。因为昨晚看电视太晚了，所以今天无精打采的.只想睡觉。“呼……”我趴在桌子上睡着了，开始了梦游。
我到了好朋友家，他抬了抬眼镜，笑眯眯的对我说：“我发明了一种时光机器，可以让你去想去的时代。”我半信半疑的问：“是真的吗？”他自信的说：“当然了。”我说：“我想了解唐朝。”我的好朋友自信满满的说：“好吧我就让你梦回唐朝。”我进入时光机闭上眼睛。当我再睁开眼时，我的周围全是一些穿着长袍的男男女女。哇噻，难道我真的来到唐朝了吗？
这时，我对面走来了一位长袍书生。我仔细一看，这不是大诗人李白吗。此时，我高兴的蹦了起来马上跑到他面前，拿出一张纸和一支笔让他给我签了名字。没想到，他签名竟然这么好看。我兴奋的说：“我是21世纪的中学生，想跟您学写诗。”只见李白为难的说：“我和朋友约好了正要去庐山观景。”我不好意思地说：“我可不可以同行。”他考虑了一会点了点头。
不一会儿的功夫，我和李白就来到庐山。只见香炉在阳光下，生出了紫色的烟云，远处的瀑布像条大河。李白见到这种景象，诗性大发，立刻吟道：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我笑眯眯的说：“好诗好诗，真是好诗。”
“郭凯琪。”老师发现我在打瞌睡，大声叫道：“把望庐山瀑布背一遍。”我慢慢的站起来，谁也没想到，我背的是那么熟练。
下课了，望着那首小诗我心里甜滋滋的。因为我梦到了我最喜欢的历史人物——李白。
东营市利津县陈庄镇中心学校四十二级十二班郭凯琪
我最喜欢的历史人物作文 篇10
古人不远；我最喜欢的历史人物诸葛亮我最喜欢的三国英雄--诸葛亮
我对四大名著中《西游记》和《三国演义》这两本书印象最深刻。
《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽，神机妙算的诸葛亮，老奸巨猾的曹操.....其中我最敬佩与崇拜的那就要数诸葛亮了，下面我就给大家介绍神机妙算、足智多谋的诸葛亮吧！
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
诸葛亮，字孔明，是三国时蜀汉政治家、军事家，刘备称帝后，任蜀汉丞相，后被封为武乡侯，领益州牧。当政期间励精图治，推行屯田政策，改善与西南少数民族的关系，促进当地经济、文化发展。他曾五次出兵伐魏，意图中原，未能如愿。建兴十二年（公元234年），病死于五丈原（今陕西省勉县境内）军中。
诸葛亮死后，后人为了缅怀他的功绩，曾在他居住过的地方建造了一座武侯祠堂，以示追念。自西晋以来，历代的文人墨客络绎不绝来此凭吊，留下了一副副脍炙人口的名楹佳联。在这些楹联中有一些对联巧妙地将数字嵌入其中，别出心裁，独具匠心。
位于河南南阳市的卧龙岗相传是诸葛亮当年躬耕之地，这里景色幽雅，建筑别致。武侯祠内有这样一副对联：“收二川，摆八阵，七擒六出，五丈原设四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐按金土木爻之卦，水面偏能用火攻。”从这副楹联中不难看出，上联嵌入了数字一至十，下联嵌入了“五方”和“五行”，对诸葛孔明的一生作出了高度概括。
四川成都市南郊的武侯祠，是西晋末年十六国李雄为纪念蜀汉丞相诸葛亮而建的。祠内古柏苍郁，殿宇雄伟，这里也有一副对联，是赞颂诸葛亮在蜀川的功德的：“一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九伐志能尊教受；十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。”此外，“两表酬三顾，一对足千秋。”这副对联仅用了短短的十个字，赞颂了诸葛亮才高睿智，鞠躬尽瘁，死而后已的一生功绩。所谓“两表”是指诸葛亮入川后为蜀汉大业所作的前、后两个《出师表》；还“一对”是指当年刘备三顾茅庐时所作的《隆中对》，在文中诸葛亮有“三分天下”的精辟分析。
陕西省勉县定军山有“武乡侯”诸葛亮的陵墓，当年诸葛亮出川伐魏病死五丈原后就埋葬于此，这里的武侯祠有这样一副对联，可谓对诸葛亮一生盖棺论定了。该联曰：“义胆忠肝，六经以来二表；托孤寄命，三代而后一人。