高中一年级相遇文章700字之三。
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岁月无常，时光总会散场，即使唇角微扬，却抵不过烛火微凉，繁华过后，哪个人低泣?哪个人断肠?人的一生，总在相遇与离别中度过，在一生中，大家与多少人擦肩而过，而有缘者，终会在大家的生命中留下来过的痕迹，正是那份缘，使大家走进，相遇。
我和你相遇，不过是一个一般的阴雨天，细雨迷蒙，悄悄地在窗上划下一道道泪痕，覆盖上一层朦胧的雾气，绵绵的迷蒙小雨像一张细密的网，将世界笼罩在缠绵的愁绪中，寂然品味，只余一个人，一本书，一帘梦……可能也只有此刻，世界才会这样波澜不惊。细雨中，世间的尘埃已被冲刷，天地间一片澄澈，玻璃窗外，层层山峦静静地伫立着，被人不禁想起江南烟雨，黛瓦白墙……
在那寂静又昏暗的图书馆中，我一个人一个人漫无目的地徘徊在那一排排木架之间，心中满是迷茫，失落，直到我遇见了你。那时的你也是孤身一人，静静地坐在窗边。微亮的灯光照在你湿润的头发上，增添了几缕星光，也正是那几缕星光，温暖了我冰冷的心。
自从那天遇到你之后，我便一直跟在你身后。而你也常常迁就我、包容我，我仍然了解的记得，在大家生命中重叠的那剪时光中，我曾由于身患重病而住院，在那段苍白的记忆中，是你为我的世界增添了唯一的颜色，你也成为了我生病中最期待来到我身边的人，我记得，你答应过我，等我病好了，你陪我走遍整个神州大地，去看江南烟雨，去看大漠落日，去看北国飞雪，去看所有的美好。rCW66.coM
时间无情，岁月无情，大家一块攀登的时间的阶梯，终于走到了尽头。
秋意正浓，回家的路在脚下延伸，那是一条熟知而又陌生的路。华灯初上，夕阳醉卧在山洼处，散发着柔和光，像一把光亮的花，“刷拉拉”地散开，留下一片片如琉璃般折射出或大或小的光点。不远处有一片银色的湖，波光粼粼，而时间正在那里缓缓游弋。我和你缓缓地走在小路上，我向你哭诉，请你留下，但你却告诉我：“分别不应一直婆娑的泪眼，满相思的泪，生活仍在继续，大家应该把每一天当作良辰吉日，充满期望地去过好一天。”
我不由得想起徐志摩的《偶然》:“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心”，但终究，“你有你的，我有我的，方向。”不过，“在交会时互放的光亮，却永存心底”。
生活的相遇，绝不是偶遇，要多长时间的缘才能修得浅浅的足迹。正因这样，那份记忆被我隐藏在心底，时常拈起这段缘，轻嗅，享刹那芳华，留如茗幽香，记忆好似陈酿的酒，时间越久，才会越香。
寻一个霏霏的阴雨天，一个人一人游走让嘴角荡起笑。
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[写作]家有活宝三年级文章精选
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世上有一种亲情叫做手足亲情，它指的是兄弟姐妹之间深厚的情感。我有一个弟弟和一个妹妹，他们俩个是家里的活宝，家里不论什么时候，只要他们在家，永远都不会安静，不会冷场，也就是说他们很调皮，聒噪。
我家有五口人，家里的相处模式就是“相爱相杀”的那种，尤其是我们三个小孩，经常因为太“相爱”而“相杀”。拌一拌嘴已经是“家常便饭”了，有时会动手，然后相互呕气，接着就是冷战，再接着就是和好如初了。就是这么幼稚，无论长多大，都这样。但是只要家里一出事，他们就会变得严肃认真起来，就像个小大人一样，还会跟爸妈提出他们的一些想法，此时的他们又显得十分成熟。
我的弟弟是一个长得有点“膨胀”的小伙子，人送外号“胖子”。他是个时而调皮、欠揍，时而又温柔、细心的家伙，有时候仗着他那小儿子的身份，总是一点鸡毛蒜皮的小事就向爸妈告状，颠倒是非，添油加醋。有时还是个“跟屁虫”，你做什么都要跟着。但偶尔他还会特别的照顾人，真是让人又爱又恨。我妹就不一样了，他只比我小一岁，大大咧咧的，像个男生一样，但她的心很细，家里只有她一个人的力量可以和我弟抗衡，甚至还占上分。人送外号“哑巴”，并不是她不会说话，而是因为她一根筋，什么事都想用暴力解决。我们晚上经常一起谈心，白天一起联合起来整弟弟，把他整哭又把他哄好，害怕惊动爸妈，然后挨揍。我呢，人送外号“妖精”，因为我好像有“多动症”一样，一刻也停不下来，动着、动那的，遇到事情时我脸上总会出现各种表情，还总没事爱模仿电视里的各种人物。我爸是家里的老大，我是老二，我们是一个阵营的，“强强联合”，在家里谁也不敢“惹”我们。
互黑、互嘲是我们的'日常，互帮互助是我们的本能，难以割舍是我们的亲情，“相爱相杀”是我们的生活。家里的“活宝”多，代表家里的欢乐越多，幸福越多，给平淡无味的日子添了一味欢乐的调味剂，我的“活宝”弟弟、妹妹，很荣幸和你们成为一家人!
三年级优美56句
“三年级曰积月累：小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”真实的行为和真挚的话语总是能够感染周围的人，优美的句子能够让人的思维和情感得到升华。 这篇文章带给了我一份心灵上的宁静感，有哪些你永远都忘不了的优美的句子呢？日出网的编辑为大家准备了一份全面而详细的三年级优美，如果你想改善你的决策能力尝试采用系统性的方法来评估选项！
三年级优美【篇1】
1、如果君要驯服一个人，就要冒着掉眼泪的危险。
2、临别请君喝一杯故土的水，君走遍天下，也别忘了把家乡装在胸中。
3、桃花开的很灿烂，美不胜收，杏花在天空中飞舞着“徘徊”着，多么美的春天景色啊！
4、例：微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
5、在一个个不计其数的日子里，我到底能做到甚么？恐怕只有匆匆地过日子罢了。过去的日子像薄薄的雾，被风吹散了，被雨淋潮了，那青春给我留下了甚么痕迹呢？岁月的抹痕吧。
6、表哥的头发垂直，长得很高，不仅神经短，他的话语很少，除了我妈妈对别人什么也不说，这也是我后来知道的。
7、游人都脱去了厚厚的棉衣，穿上了五彩缤纷的春装，他们正兴致勃勃地欣赏着这美丽的春景，流连忘返。
8、梅花美丽而又娇艳，它们散发着淡淡芳香，真让人喜欢。
9、看人来人往，总熙熙攘攘。
10、扑空：没有在目的地找到所要找的对象或办成要办的事。例句：狡猾的敌人还是扑空了。 解释：１、分析说明。２、消除；消释。例句：他向老师解释了早上迟到的原因。
11、笑嘻嘻 一霎那 亮堂堂 阴沉沉
12、法国梧桐树上鼓起的芽，伸展起来，像淡紫色的小喇叭。
13、我捉到了一只大蟋蟀，它的银牙如刀，穿着一身黑色的盔甲，活像一位身经百战的将军。
14、转眼间，一年的悠悠岁月已犹如手中紧抓的沙子，无声无息的流失。但是，沙子流失，可以再抓一把；花儿凋零，可以等到来年春季重绽芳颜；童年流逝，却永久没法回头再来。
15、当怒读则喜，当病读则痊。恃此用为命，纵横堆满前。——杨循吉《题书橱》
16、阳光明媚的早晨，蓝蓝的天空中飘着几朵白白的云，鸟儿在柳树上叽叽喳喳地叫着。
17、那一朵朵菊花真像一朵朵棉花糖，让人忍不住想吃掉它。
18、那些上演繁华不肯谢幕年华里开出一朵地老天荒花。
19、这时候窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。
三年级优美【篇2】
20、目光四射 眉飞色舞 目光冷酷
21、不是烦恼太多，而是我们不知道生活，不是幸福太少，而是我们不知道自信。
22、×××，用默默无闻的工作和学习形容你是最恰当不过的事情，但是好孩子，还得超越自己，所以从下学期开始，老师希望你多一些闯劲，多一些自信，你聪明美丽，给自己定一个目标，你一定能完成，怎么样试一试吧，小美女，肯定会有意想不到的收获。
23、远望那一大片枫林，宛如一大团燃烧的火焰，染红了天际。走近看，片片枫叶精巧细腻，玲珑剔透，好像害羞的少女。一阵微风吹过，枫叶如天女散花般飘落。拾起一片仔细瞧瞧，火红的叶子底部微微泛着绿色，根根叶脉呈辐射状伸向叶子中心，给人一种蓬勃向上的感觉。
24、友谊像泉水，因为清澈，所以我们更加透明。
25、一阵风吹来，路边的树叶“哗哗”直响，像在唱歌。
26、读书以过目成诵为能，最就是不济事。
27、山上长满了柏树，一波一波的绿树，层层叠叠，像一个立体的湖泊。
28、燕子是聪明的建筑师。它们在墙上的灯台上筑巢，这样既节能又结实。燕子也很卫生，每年它们来的时候，它们会装饰它们的房子，在它们的巢里放新的被褥，并把它们的墙弄得更高。
29、多明丽的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的疆土。那满身嵌着弹皮的红松，依然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢跃，白望在稻田里慢慢翱翔。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时分;当陌上呼头的孩子望断了最初一只南飞雁的时分;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时分——当在这个时分，便是秋了，便是树木落叶的时节了。
30、邻居家的张爷爷浑身圆圆的，特别是肚子，像酒桶一样凸出来，人没到，肚子先到了。
31、春雨落在田野里，田野就充满了生机。
32、聚精会神 星星之火 风和日暖
33、飘落的花瓣，如同一只只飞舞的蝴蝶。
34、学而不思则无视，思而不学则危险。
35、这座桥不但精巧，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
36、琅琅的读书声从各个教室飞出来像动人的童声大合唱音符满天。四描写自然的好句：。满天红云满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出金光耀眼。。早晨太阳像个刚出门的新媳妇羞答答地露出半个脸来。。太阳落山了它那分外的强光从树梢头喷射出来将白云染成血色将青山染成血色。
37、烈日照，西瓜熟，五月里，初五到，端午节，真激动，米豆枣，来备好，买来皮，把粽包，小小粽，味道鲜，五谷全，样子俏，裹糖吃，似神仙，2、芬芳的祝福织成苇叶，温馨的叮咛碾作白米，诚挚的祈祷晒熟红枣，再以友谊的丝线紧紧缠绕，端午节送你香甜的粽子，愿你永远享受人生的美好！
38、暑假里，我家和校园之间的路上花草变得更加繁茂，给我的心情带来了空气般清新的呼吸。
三年级优美【篇3】
39、微笑像一条绳子，能拉近你我的距离。
40、在暑假里，我喜欢和朋友们一起去野餐，闲散地度过美好时光。
41、流星虽逝美好的愿望依旧在心底。于是所有的日子都轻松，所有的负重都甜美；于是过去了的成为回忆，拥有过的，永远不会失去，没有得到的，亦无须苦苦追求，是你的，迟早都是你的，不是你的，永远都不会属于你。
42、幽路，在曲折的迂回中总是引起心情愉快的憧憬的波澜，潮起潮落时可以产生更加惊人的声音的故事，遗憾的是悲伤中有肝肠寸段的悲伤的人生，困难的中方显示出惊人的豪华。
43、部编版三年级语文上册生字(附音序、部首、组词带拼音)，一定要给孩子收藏！
44、1日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新2街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷。
45、秋姑娘在不知不觉中离开人世，她散步在麦地，麦子熟了;散步果园，果实熟了;她又飞到树林里，树叶就犹如千万只蝴蝶在林中漫舞。吸引着我和一群同伴的到来，我们离开林中，望着一棵棵挺拔的树木，树又变成了我们密切无间的冤家，我们在林中纵情游玩，纵情嬉戏，纵情的呼吁，忘掉了一切，我们随着风与树叶纵情的舞蹈歌唱，似乎本人也变成了一片普通的树叶与秋姑娘一样喝彩着—秋的到来!
46、卖菜的是一个农村妇女，她的脸被风吹得很粗糙，像没有上釉的陶器，嘴唇都干得起皮了。
47、山上满是柏树，树上满是绿色的波浪，层层卷起，像立体的湖。
48、仲秋，虽然也是绚丽多彩的，但次要的颜色是金黄色的。在冬季，简直没有一片落叶，简直没有些微的黄色装点在冬季的色泽两头，大地出现的主色彩是绿色。而仲秋，大自然则神奇地变幻着，一夜秋风起，人们竟察觉不出什麼时分大地的主色彩变成了黄色，树叶变得黄而稀疏，而不像夏天那样绿而茂盛，草地也变成了金黄色，田野中是一片的金黄色，所以人们称秋天爲“金秋”。假如说大自然在春天已经显得俏丽欢乐，像一个企望未来的男子，那末仲秋就似乎变得衰老郁悒温顺，像一个追想往事的金黄头发的男子。法国作家莫泊桑在《一个诺曼底人》中把秋天的金色比作似乎是日光融成了点滴从天上落到了茂密的树丛里。
49、草丛中，花儿们笑红了脸，穿着各色的礼服，正在风的伴奏下翩翩起舞。
50、起风了，黄山的云雾千变万化，犹如一条巨龙在飞舞。
51、春风是一把巧剪，裁出山川一片新绿。
52、秋，播种的时节，金黄的时节——同春一样心爱，同夏一样热情，冬一样诱人。
53、碧轩窗，红绣阁。挽帘，静倚栏。柳青青垂岸低，镜湖泛漪圈愁情。粉娇红落满地，横箫一曲与雁啼。菲若歇何殆尽，烟雨绸缪何时停？清浅处，花丛影。纸上，水若心，泼墨丹青，执笔描临。章作题，红笺为句，一篇词卷潆烟，一页飞尘若梦。
54、古老的钟摆往返摇晃，每次重复，都记录着过去的过去。我想回去，但无能为力……枫叶落下，黄花散落。记忆中的下午已经不存在了，人海的身影也逐渐模糊。只能从怀念这个词来感受生活。
55、虎头虎脑 须发如银 龇牙咧嘴
56、时光像流水般逝去，一切都不再重来。
成功四年级文章优选
每个人的生活都是丰富多彩的，当我们回首往事时，我们所经历的酸甜苦辣都会涌上心头。
那是四年级下学期即将结束的时候，我们坐在教室里等待老师作本学期的最后安排。同学们有的在交头接耳地说话，有的在写早已发下的暑假作业。因为这是本学期的最后一天，同学们都非常激动，恨不得把想说的话都说完，仿佛这一辈子都不会见面似的。
老师来了，教室里一下子变得异常安静。同学们都在等着老师作最后的指示。老师开始分发试卷了，拿到试卷后，同学们脸上的表情各不相同，有高兴的，有伤心的，有惊讶的。耶！我的语数英三门都在八十分以上，遗憾的是科学和品德不太理想。
老师开始读三好学生和优秀队员的名单了，教室里的气氛一下子紧张起来。大家的心都在怦怦地跳着，谁不希望“三好学生”和“优秀队员”里有自己的名字呢？我也不例外，可是我觉得不太可能，因为每次都没我的。突然我听到了自己的名字，我简直不敢相信自己的耳朵。我太高兴了。
我格外兴奋，回家就把这个好消息告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“女儿进步了，这次得了优秀队员。”我完全沉浸在成功的喜悦之中。妈妈不失时机地提醒我：一分耕耘，一分收获，在以后的日子里，只有再接再厉，才能保住“优秀队员”的称号。
是啊，要想取得更大的成功，就必须付出更多的努力。我会更努力去做的。
[写作]六年级我的烦恼的文章500字500字
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每个人都有自己的烦恼，我也不例外。我最大的烦恼是近视眼，所以妈妈给我配了一副眼镜。这下看是看清楚了，可是给我的生活带来了很大的麻烦。
刚戴上眼镜的时候，因为不习惯脸上多了一样东西，所以在老师讲课时我就把眼镜拿下来;当老师在黑板上写题目时我再戴上。有一次，老师写了一道题，我刚从书包里摸出眼镜准备戴上，老师已经把题目擦掉了写下一题了，眼镜也因为手忙脚乱地差点掉在地上。我想：如果不写这道题会不会被老师批评?于是，我只能向我的同桌抄一下题目再做。
在上体育课时，眼镜又成为了我的一大烦恼。我最怕飞来飞去的足球打到我的眼镜，可如果不戴眼镜我就看不清足球在哪儿了，戴了眼镜又怕球打到脸上把眼镜打坏了，别提多麻烦了。
最麻烦是在吃热气腾腾的面条时，我刚把头凑近面碗，一股热气扑面而来，一下子把我的眼镜片变得白蒙蒙的，什么也看不见了，差点把面条吃到鼻子上去!
戴了一段时间的眼镜后，总算习惯了一点。妈妈经常叮嘱我要保护好眼睛，可我并没有放在心上，现在成了近视眼，戴上了眼镜，给我的学习和生活带来了麻烦，我真的后悔极了!
[教案]小学语文六年级下册教案
为了您更好的阅读体验精心编辑了这份“[教案]小学语文六年级下册教案”，烦请您仔细阅读本文全文。教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。良好教学效果的基础是优秀的教案编写。
(一)、图片激趣，揭示课题
多媒体出示课件，观看图片。
师：我们刚才看到的都是关于手指的图片，今天我们就来学习第五课《手指》。
(二)、作者简介：
(课件出示，学生默读)
丰子恺(1898～1975)现代散文家、画家。浙江崇德县(今桐乡县)人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。他的漫画、书法自然潇洒，风韵别致，称誉艺坛。他的散文，先后结集出版的有《缘缘堂随笔》、《车厢社会》、《缘缘堂再笔》、《率真集》等。他厌恶人世间的虚伪、卑俗、自私，赞美儿童的真诚、纯洁、聪明，儿童在他“心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位”。丰子恺的散文感情真率自然，语言朴素洒掊，形式灵活多样，信笔所至，妙趣横生，于平易琐细中寓深意，在淡泊飘逸中见真情，如同他的漫画、书法一样，写意传神，别具风采。他还勤于翻译工作，译过屠格涅夫、柯罗连柯、夏目漱石等人的作品，将并日本长篇古典文学名著《源氏物语》译成中文。
(三)、谈话导入、整体感悟：
生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的顶碗少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普普通通的事物，对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手上的五根手指。下面，我们一起走进课文。
(四)、初读课文，理解大意
1、自读课文，读准字音，读通句子，互相解答不懂的词语;
2、边读边想，课文主要写了什么内容;
(五)、自学感悟，读文明理
1、默读课文，画出本文的中心句。
(一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。)
2、学生自主学习，思考问题：五根手指各有什么特点?学生自由读书并标画相关语句。
3、抓住以下关键句进行分析、交流：
①拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。
②他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的.特点。
③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。
④手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。
4、适时指导学生朗读课文，根据手指不同的特点，读出不同的语气和感受。
5、联系生活实际，理解体会五根手指各自不同的特点。小组合作完成表格：
手指名称优点缺点
大拇指
食指
中指
无名指、小指
6、汇报交流：
⑴大拇指——短处：姿态不美──身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节;长处：最肯吃苦。
⑵食指——短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线;长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。
⑶中指——短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力;长处：地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。
⑷无名指和小指——短处：能力薄弱是其他手指的附庸;长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。
(六)、品读课文，体会写法
1、作者通过描写五指各自不同的特点，想告诉我们怎样的道理?反复朗读品味课文最后一段;
2、你觉得作者喜欢哪根手指?本文的描写真的“无爱恨在其中”吗?
3、你愿意做哪根手指呢?为什么?
课堂练习：
有感情的朗读课文， 了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。