作文：那年夏天2000字。
我喜欢夏天的阳光，热情又温暖；我喜欢夏天的夜晚，晴朗又迷人；我喜欢那年夏天里遇见的她，带着满眼的笑意牵起了我稚嫩的手：
“我是你的夏老师。”
现在想想，也许我爱上语文，爱上学习，是从那个夏天喜欢上夏老师开始的。
低年级的我成绩平平。而且和周围个个身纤体细的女孩相比，我成了班上最胖的女生，因此我在班上屡遭排斥。那段岁月在我的小学时光里又何尝不是一阵晦暗的光阴？我承认，那时我是自卑的，我甚至害怕上学，想要逃避班上同学不屑的目光。与此同时，我很羡慕班上的同学经常结伴玩耍时脸上露出的笑容，然而当我想要靠近时，他们就一哄而散，谈笑风生之间就只剩我一个人孤零零的站在一旁。
不知夏老师什么时候知道了这件事，她开始更加关注我，经常把我喊到办公室去谈心，在上语文课的时候也会时不时点我起来回答问题。当我回答不出来的时候，同学们就开始窃窃私语了，甚至有的人还在极力地隐藏自己窃笑的声音。而夏老师，她总是面带微笑，瞳孔里散发着对我的鼓励与支持。当我有了思绪却支支吾吾不敢说出口的时候，夏老师会冲着我点点头，示意我不要担心，勇敢的说出来。渐渐地，我感受到了夏老师的用心良苦，随着回答问题的次数增多，我对自己的信心也随之增强，后来甚至敢自己主动举手了。是的，不想再给同学们嘲笑我的机会，不想再让夏老师为我担心——我这样想着。
真正让我蜕变的是中年级的时候。我们省里有一场作文比赛，听说能够拿到名次的作文还能参加国家级的比赛，但是每个学校的名额有限，如果能够参赛，那是多么大的荣誉啊！那个时候，班上的几个学霸都跃跃欲试，想要在这次比赛中一展风采。然而我做梦也没有想到，夏老师居然推荐我去写征文。我想我永远不会忘记夏老师曾经这般对我说过：
“我想给你一次机会，也许你的文章不是班上写的最好的，但是你的风格总是千变万化，每一次都能给人带来不一样的惊喜。所以这一次，继续尝试着给我们一个意想不到的惊喜吧。”
那天晚上，我斟酌了许久，不仅因为被信任而感动，更不想辜负夏老师对我的无限期望。提笔时，我的思绪开始如泉水般溢出我的脑海，最终被我用笔墨呈现在字里行间。
最终，一篇《最美柳叶湖》横空出世。当这篇作文的题目连同我的名字一起出现在获奖证书上的时候，夏老师一改往日的沉着冷静，一把拥住了我：“我的孩子，你成功了！你再一次给了我惊喜！”
我不知道当时我是怎么想的，在喜悦与激动的同时，脑海里更多的是夏老师白天俯身坐在办公桌前目不转睛地修改文章时的身影，以及晚上不惜花大量的时间与我探讨结构内容的时光。
从那以后，我爱上了语文，爱上了学习。我渴望着看见夏老师因为我露出欣慰的表情，我不想让夏老师因为我而显露出失望的神色。
时光就这样一点点溜走，毕业的脚步，也渐渐的近了。
夏老师曾经为我们写过这样一段话：“一切仿佛还在昨天，你们还是稚嫩的、天真的甚至还有些胆怯的小不点：矮矮的个头，空空的门牙，胖乎乎的小脑袋；可一转身，在那个飘雪的冬天或在某个芬芳的春日，你们的个头一下子蹿高了，力气大的可以掰倒我的手腕，开始有了个性，有了见解，有了自信与大方。而我，尽管也有了深陷的眼窝，细细的眼纹，低哑的嗓音……”
说来也奇怪，六年的时间，却不足以让我腻味。甚至当我意识到分离的日子就要来临的时候，我更想在我的眼眸中深深的烙印下她的模样。我想铭记她曾经柔润飘逸的那一帘青丝般乌黑的发；我想铭记她曾经柔光荡漾的那一汪清泉般明亮的眼；我想铭记她曾经能说会道的那一抹丹霞般殷红的唇。
然而，那只是曾经。
到头来，当我努力回忆她的模样时，浮现在脑海里久久挥之不去的，更多的是夏老师卧病在床，那张憔悴无比的面容！
究竟是从什么时候开始的？我的夏老师？
为什么你用自己的美好年华养育的孩子没有意识到你的不适？为什么你要强忍着疼痛若无其事般的与我们说笑？为什么你要这般慈爱的对待我们不让我们知道？
我的夏老师，亲爱的夏老师！你知不知道这样的做法深深的伤害了五十几个敬爱你、把你当作母亲的孩子。他们会愧疚，会担心，会因为没有你而不知所措……
难忍心中的沉重，班上一些同学买了水果与鲜花，相约在周末的上午去探望夏老师。
夏老师依然是面带微笑，但是原本秀丽的长发因为长期卧床而显得有些杂乱、她的眼眸里透露出无尽的疲惫以及几乎没有血色的唇都刺痛了我们的双眼。
“孩子们，不用担心，至少在你们即将毕业的那段日子，我一定会在学校陪着你们。”即使她看着我们说出这句话的时候有气无力，但是我们都相信她，相信夏老师一定会好起来的！
终于在那五月的某一个清晨，夏老师又踏上了熟悉的阶梯，走近了属于我们的班级。
“夏老师、夏老师回来了！”不知是谁在门外大喊了一声，大家一时间竟都没有反应过来。当那一张如春风般带着暖意的笑脸出现在我们眼中时，同学们瞬间眼前一亮，情不自禁地欢呼、鼓掌。不少的人激动地冲上去抱住了夏老师，更有一些女孩偷偷的拭去了眼角的泪花……
时隔六年后的夏天，我们离开了母校，离开了夏老师。希望有一天，我们还能够踏入校园，走进我们的班级，坐在各自熟悉的位置上，再次仰望讲台上的那个她——我们的夏老师。
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[演讲]教育的演说稿2000字
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尊敬的各位领导、朋友们：
大家好！
能有机会参加这次演讲，我感到无比荣幸和自豪。我演讲的题目是：用“爱”谱写教育的旋律。
我先跟大家分享一个故事：有一个女孩去应聘当老师，主考官问她：“你为什么选择老师这个职业？”她是这么回答的：“其实从小我就心高气傲，我立下志向，长大了要当一个伟人，可后来发现，我缺少伟人气质，没有大将风度和伟人应有的综合素质；于是我又决定不做伟人，希望能做一名伟人的妻子，可是后来我发现一个成功男人的背后往往有一个默默无闻的女人的支持，而这个女人将有可能牺牲她的才华和青春，永远没有自己独立的舞台；不行，我得有自己的追求，我得实现自己的价值。最后我决定了我的选择，那就是做伟人的老师！”
她的回答很高妙，特别是最后一句“做伟人的老师”给我的印象特别深刻，给了我很大的启迪：原来如此平凡的岗位可以孕育出这么多不平凡的人生，这就是教师职业的伟大！我与女孩不同的是：我从小就立志当老师，从小就幻想在充满爱的童心里去品尝桃李满天下的幸福。而这种幸福，在我十几年的教学工作中体现的尤其丰富和细腻。
从登上讲台的第一天起，我就立志当一名优秀的语文教师。我认真钻研教育教学理论，针对农村学生的特点，潜心研究学生的心理，认真备好、讲好每一节课。在阅读教学和作文教学中，我总结出了自己的独特的教学方法。同时，我还积极参与课题研究，积极撰写教学论文，并取得了一定的成绩。
除了教学，我还长期担任班主任工作。班主任工作的实践，使我深深懂得了：作为一名班主任老师，光在教学上下功夫是远远不够的，要做一个真正受家长欢迎、受学生爱戴的老师，不只要知识水平高、业务精，更重要的是把爱心融于教育中。为了学生的每一点滴的进步和发展，我经常是满负荷、超负荷工作着，为了组织管理好班级我常常是早来晚走，把全部心思都用在了学生身上。为了了解学生的情况，暑假里，我冒着炎炎烈日逐一走访每名学生，及时掌握他们的思想变化，对学生真正做到了学习上关心、生活上照顾、心灵上沟通。
我们班刘××同学自幼失去母亲，家庭贫困，我就自己掏钱给她买学习用具，像母亲一样加倍的关心她，爱护她，帮助她，使这个没有母爱的孩子得到了母爱的温暖。20××年，义务献血。献血的第二天，我没有在家休息，而是坚持上了7节课，累的我头晕目眩，可我坚持下来了，我真的舍不得耽误学生一节课。可是，由于过度劳累，我失音了，面对自己心爱的学生就是说不出话来。尽管这样，我还是没有请一天假，白天在班上守着学生看书，他们有问题我就写在黑板上，只有到了晚上才赶去输液。学生们看到我这个样子都心疼的哭了，他们说：“老师，您就休息几天吧，我们能行的。你要是累垮了谁来关心我们啊。”
十几年的教学生涯给了我很多的感受，其中最深刻的体会就是：一是把微笑送给每一位学生，微笑的力量是无穷的，每天给学生一个灿烂的微笑，会让学生身心感到愉快，智能得到发展。二是把真情送给学生。真诚关心和爱护学生，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
去年，班上转来一个男学生。他有个性，讲义气，但又特别爱冲动，有时不能控制自己的情绪，给班上造成严重后果。面对这样的学生，我没有放弃他，而是耐心的开导他、教育他，使他有所收敛。可是后来他的缺点因为一些外界的影响还是暴露了，甚至发展到在班上为所欲为：说话、吃东西、吸烟、上课和老师顶嘴等等，所有学校禁止的他都要做。老师们束手无策。为了唤醒他的良知，我挖空心思，尝试了很多办法。我决心不放弃。我要用我们的爱心、用我们的真诚来唤醒他，让他感受到我们对他的爱，感受到老师和同学的温暖！我要让他知道，我们的班集体还没有放弃他，让他知道自己也是这个集体的主人。于是我精心组织了一次主题班会：我是集体的主人。班会上，同学们畅所欲言，每个人都说出了自己的心里话，有对他说的，有对班集体说的。有几个女同学甚至含着泪对他说：“小卢，你醒醒吧，回到我们这个集体中吧，你是我们的伙伴，是我们家庭的一员，我们大家都是爱你的。”此时的空气仿佛已经凝滞，充溢在我们身边的只有一个字，那就是：爱。同学们的声声呼唤终于唤醒了他，此时的他情绪激动，并且发誓一定要好好学习，重新开始。同学们哭了，我也落泪了，我们用爱唤醒了迷途中的他，我成功了。
有耕耘才有收获，有付出才会有回报，正是因为我的付出，我的学生们在我的感染下都懂得了去关心别人、帮助别人。他们自发组织起来给我“过生日”。20××年春节，伴随着新年的钟声，我收到了学生的37条短信。我心情异常激动，真正品尝到了成功带来的的喜悦。我深深懂得那一条条短信，是孩子们对我最诚挚的祝福；是我多年来用“爱”谱写的教育的旋律；是爱遍洒每位学生心田的回报；是学生在爱的呵护下幸福、快乐、茁壮成长的结晶。我相信：只要有爱人间就会充满爱的绿洲，而我们——新时代的女性正是这爱的传播的使者。愿我们的爱洒满校园，洒满孩子们的心田。
谢谢大家！
作文：他啊作文700字900字
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“作文：他啊作文700字900字”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！
自己就是觉得他这一个人吧，自己之前会那么喜欢他，是一直觉得他是一个积极向上的人，然后现在突然间觉得他失去了魅力，就像朋友他说的那样子，我若爱，你便是天上人间，我若不爱你是星辰却是尘埃。是的，真的就是一个人的喜欢让他闪闪发光，现在自己不喜欢他了，他好像也就是一个普通人而已，之前怎么会觉得他就是一个英雄一样的存在呢，之前怎么会觉得他是特别了不起，特别特别的人呢，现在完全就没有这种想法了，就觉得他也只是泛凡普通人一个，他也是一个特别平凡特别平淡特别无趣的一个人。
之前的话会觉得他是一个特别有个性，特别有自己原则的人，就是特别喜欢他是有原则的人，但是现在突然间觉得其实自己觉得他是这样子的人，是因为自己研究他的星座研究多了，就觉得他是这样子的人，但实际上他并不是这样子的人，那只是自己过去的最新做的那一些人就给自己参加了对他的那一些印象的一些评价，但实际上他并不是的，实际上他也只是特别普通的一个人而已。
尤其是在知道他那么颓废之后，自己完全就对他喜欢不起来，完全就觉得自己之前怎么这么扯淡，自己之前怎么会那么迷糊，喜欢上那么样的一个他，再加上他根本就不喜欢自己，为什么自己还要那么的自卑，为什么还要那么的卑微去讨好他，真的觉得在那一段感情中自己完全就丧失了自我，完全就丧失了理智，完全就丧失了判断的能力，完全就忘记了自己究竟想要怎样的爱情，所幸最后他有及时止损，他也有让自己及时的清醒过来，幸好自己也让自己清醒过来了，没有一再的陷入其中。
虽然自己之前也有说几遍自己不喜欢他，他也是一个宝贝，他也是一个特别值得去背宝贝的人，但是现在的话自己觉得不管是谁是宝贝，他反正我不要宝贝塌了，在我面前他不值得被宝贝，而且也觉得他应该挺后悔的，挺后悔失去我的，毕竟之前自己那么宝贝，他可是现在还要我去，宝贝他的话我是做不到了，自己当时的那一份温暖真的是给错人了。
作文：月魂作文300字500字
月魂
从黄昏老树乌鸦的声声凄切长啼中，
从旷野草丛不知名虫儿唧唧絮语中，
无语滑落的是颗颗纯净至极的泪珠。
深沉的夜幕缓缓拉下狰狞无比的面具，
月华蓦然漾起，充盈了深邃的夜空。
飒然率领着点点稀疏的星子，
散射出的清冷光辉激越起如许的痴情，
柔和、静穆，
或然不若炉火温暖沁入心窝，
却可把迷途人朦胧意识唤醒。
这刻，清夜寒冷张开想飞的硕大翅膀，
哦，那柔软的心房悄然打开了封闭已久的天窗，
霜如银粉漫铺在裸露的土地身上。
今夜，偷偷寻觅不休的是晶莹的小小露珠，
那是孤寂月神不经意间滴落的清泪吧？
大地肃然无声，织就一片寥落的寂静，
一切的生命都包容在月温柔的怀抱里，
于寒凝中成就了纠缠的梦境。
在清晨到来之前将辉煌逐渐消融，
然后微笑着坦然迎接下一个黎明。
作文：优秀作文500字
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相信小朋友们都喜欢小动物，但是喜欢的动物都不一样，好比：有喜欢小狗的、有喜欢小猫的、还有喜欢小白兔的……可是你们知道我喜欢什么动物吗？我最喜欢的动物是乌龟了。
前几天，妈妈给我买了一只乌龟，固然只有硬币那么大。但它可爱极了，你看！它长着一个三角脑袋，两只圆溜溜的小眼睛老是向四处张望着什么。它的眼皮可有趣了，别的动物的眼皮是长在上面的，好比：老虎、公鸡、小鸟等等。可它的眼皮却是长在下面的，真是不同凡响啊！它的4只脚都很短，脚趾之间还长着像蹼一样的肉。它身上有一套“护身服”，这就是它的“盔甲”。它的“盔甲”非常硬，上面还有许多漂亮的花纹。
乌龟不仅外表美，还有它的糊口习性也非常希奇。每当我把饲料放进去的时候它都风卷残云地吃，似乎有人跟它抢吃似的。但乌龟发现四周没人了，便探出它的小脑袋，把脖子伸得老长，到处瞅着，一边用它的爪子笨拙地在脸上揉擦。假如，有人把小乌龟抓起来，小乌龟就会把全身缩进去，真像一个害羞的小姑娘。
我还知道乌龟是两栖动物，既能在水里游来游去，也能在地上走。我可喜欢乌龟了！
作文：美丽的学校作文350字500字
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我的学校在八里村的山脚下。
早晨，我背着书包走到了学校的水泥路上看见门边有几个大字，每当太阳照耀在上面的时候，它金光闪闪现在我们的面前。在右边，是我们拔地而起的新教学楼，上面有许多教室，每次十电脑课，同学们迫不及待的跑到电脑室的门边排好队等老师来。老师来了我们套上鞋套冲了进去，打开电脑开始画图画了。在左边，是我们的草园。里面长出了一些草。
每到春天，花草树木抽出新的叶子。里面有个大圆圈，下课了，同学们在那里玩跳绳、跑步、玩木陀螺呢！在前面是大家的小池，水池上背着一座假山，假山上长着几朵花，每当进了学校，花朵儿摇摇头向我们问好呢！在下面是我们的地，地上有一块块砖头搭成的，像一个积木一样。上面是我的教室，教室的桌子摆的整整齐齐的。上课了，我们安安静静的灯老师来，老师来了，提一个问题，我们但积极举手抢答。
这就是我们的学校，是不是很美丽呀！