2024年《开学第一课》(必备9篇)。
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家收集的2024《开学第一课》心得体会500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
2024年《开学第一课》 篇1
活动目标：
1）学习黏贴星星制作国旗。
2）尝试过程中，体验成功的快乐。
3）增强对国旗的崇敬之情。
4）培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5）培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1）配套操作卡片
2）糨糊、吸管若干（与幼儿人数相同）
活动过程：
1、观察五星红旗
（1）提问：看看这是什么？五星红旗是什么样的'？
（2）提问：知道这5颗星是什么意思吗？（五星红旗旗面为红色，象征着革命。旗面上的五颗五角星用黄色是为了在红旗上显出光明，四颗小星各有一个角尖正对大五角星的中心点，五颗星就代表中国共产党领导下的全国人民大团结
2、幼儿自己动手制作国旗
（1）贴旗面：五角星贴在旗面的左上角，大五角星在中间，4个小五角星在四周
（2）把旗面贴在旗杆（吸管）上：在旗的边缘抹上糨糊，往旗杆上贴
3、作品评价
活动反思：
本次活动幼儿先认识国旗，然后制作国旗。在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗，引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的，四颗是小的)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的周围(每颗小星星的一个角对着大星)，然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望，较好地激发了幼儿参与活动的主动性，使幼儿能较好地掌握操作技能。
2024年《开学第一课》 篇2
在9月1日这个初秋的夜晚，当夕阳的最后一抹余晖温柔地洒向大地，我满怀期待地坐在电视机前，等待着20点那一刻的到来。屏幕缓缓亮起，一场名为《开学第一课》的盛宴悄然拉开序幕，而它的主题——“可爱的中国”，如同一股温暖而强大的力量，瞬间击中了我幼小却炽热的心房。
随着节目的深入，我仿佛被一股无形的力量牵引，穿越时空的长廊，亲历了中华文明的璀璨辉煌。从古老的甲骨文到精美的青花瓷，从气势磅礴的长城到蜿蜒曲折的丝绸之路，每一处都闪耀着先人的智慧与汗水，让我深刻感受到作为华夏儿女的自豪与骄傲。而那些通过前沿视觉科技呈现的历史场景，更是让我身临其境，仿佛亲手触摸到了那些遥远而真实的过往。
但《开学第一课》带给我的，远不止于此。它更像是一盏明灯，照亮了我探索未知、追逐梦想的.道路。节目中，创新中国的活力四溢，无论是高科技的飞速发展，还是环保理念的深入人心，都让我看到了中国未来的无限可能。我仿佛看到了自己，在未来的某一天，也能成为那个在科技前沿不断探索、在创新道路上勇往直前的身影。
这一刻，我的心中充满了力量与希望。我知道，作为新时代的少年，我们肩负着传承文明、创新未来的重任。我们要像先辈们一样，用智慧和汗水，共同描绘出一个更加精彩、更加可爱的中国未来。让我们携手并进，在《开学第一课》的启迪下，勇敢地追逐梦想，让心中的那份热爱，化作前行的动力，照亮我们前行的道路。
可爱的中国，你如此美丽，如此强大，我愿以青春之名，许你一世繁华。
2024年《开学第一课》 篇3
活动目标：
1. 通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2. 鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人）
3. 感受宣传画的乐趣。
活动准备
国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
活动过程：
1. 出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？
2. 播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？
师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）
3. 交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的'形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）
4. 幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。RCW66.cOm
（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5.相互交流，张贴幼儿作品。
小班社会领域学习的点滴感悟。
2024年《开学第一课》 篇4
教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防水、防电、防火、防毒、防骗、防病防交通等安全教育。
教学过程：
一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、327公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结
新学期开学以来，为提高三年级全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的.发生，我校积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
2024年《开学第一课》 篇5
9月1日的晚风轻轻拂过校园，也悄悄吹进了千家万户。晚上8点整，我端坐在电视机前，心中满是对知识的渴望和对未来的憧憬，因为今晚，我要和全国的小朋友们一起，观看《开学第一课》，而这次的主题，是“可爱的中国”。
随着屏幕的亮起，一幅幅绚丽多彩的画面如同画卷般展开，我仿佛穿越时空，漫步在历史的长河中。我看到了古老的甲骨文，它们静静地诉说着中华文明的源远流长；我听到了丝绸之路上的驼铃声声，那是东西方文明交流的见证；我还感受到了四大发明的智慧光芒，它们照亮了人类进步的道路，让中国这个名字，在世界的舞台上熠熠生辉。
但《开学第一课》并未止步于历史的辉煌，它更向我们展示了创新中国的无限活力。从高速飞驰的高铁列车，到遨游太空的宇宙飞船；从智能机器人灵巧的'手指间，到5G网络覆盖的每一个角落，每一项成就都让我心潮澎湃，自豪感油然而生。我意识到，这片古老而又年轻的土地，正以前所未有的速度奔跑着，向着更加辉煌的未来冲刺。
节目中的每一个故事，都像是一颗颗种子，深深地种在了我的心里。它们激发了我对未知世界的好奇，点燃了我追逐梦想的火焰。我暗暗下定决心，要努力学习，掌握更多的知识，将来也要为这“可爱的中国”贡献自己的一份力量。
当节目结束，夜已深沉，但我的心却像被点亮了一盏明灯。我知道，未来的路还很长，但只要心中有梦，脚下就有路。让我们携手并进，共同描绘一个更加精彩、更加繁荣的中国未来吧！
2024年《开学第一课》 篇6
在这个金秋送爽的季节里，我满怀激动的心情观看了今年的《开学第一课》，它以“可爱的中国”为主题，像一幅徐徐展开的画卷，将我们带入了一个个令人震撼而又温馨的场景之中。与往年不同，这次节目采用了“多地实景课堂”这一创新模式，让我仿佛穿越时空，亲眼见证了祖国母亲那些不为人知的美丽与强大。
第一站，我们来到了河南安阳的殷墟，那里深埋着千年的秘密——甲骨窖穴。仿佛穿越了时空隧道，我们亲眼目睹了那些刻在龟甲兽骨上的古老文字，它们静静地诉说着商朝的故事，每一个笔画都蕴含着先人的智慧与文明的光芒。老师告诉我们，这些甲骨文不仅是中华文字的起源，更是中华文明悠久历史的见证，让我们在惊叹中感受到了身为华夏子孙的自豪。
紧接着，我们的脚步跨越千山万水，来到了青海的辽阔草原，那里是雪豹的栖息地。屏幕上的画面如同纪录片一般生动，雪豹那敏捷的身影在雪山之巅跳跃，它们的眼神中透露出对这片土地的热爱与守护。老师的话语温柔而有力：“雪豹是自然界的精灵，保护它们，就是保护我们共同的家园。”这句话，像一颗种子，悄悄在我们心中生根发芽，让我们懂得了尊重自然、和谐共生的道理。
随后，我们的视线又转向了那浩瀚无垠的大海，伶仃洋上，一条雄伟的跨海通道如同巨龙般横卧，连接着两岸的繁华与梦想。老师讲述着工程师们的智慧与汗水，让我们深刻体会到现代科技的力量，以及中国人勇于探索、不懈追求的精神风貌。
最后，我们的心随着嫦娥六号的脚步，飞向了遥远的月球背面。那是一片人类从未踏足的神秘领域，而我们的探测器却勇敢地揭开了它的面纱。月球上的每一道沟壑、每一片尘埃，都激发着我们对宇宙的好奇与向往。老师的`话语充满了激励：“未来的太空，属于那些敢于梦想、勇于探索的人。”这句话，像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。
这堂开学第一课，就像一场穿越时空的奇妙旅行，让我们在历史与现代、传统与创新之间自由穿梭，感受到了中国式现代化建设的壮丽与辉煌。它不仅丰富了我们的知识，更激发了我们的爱国情怀和创新精神。我们相信，在未来的日子里，一定会以更加饱满的热情和坚定的信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
2024年《开学第一课》 篇7
夜幕低垂，万籁俱寂，我坐在电视机前，心却随着《开学第一课》的启幕而澎湃不已。今晚，这不仅仅是一堂课，更是一场穿越时空的旅行，引领我们走进那个既古老又年轻、既深邃又辉煌的“可爱的中国”。
随着屏幕缓缓亮起，我仿佛被一股神秘的力量牵引，瞬间穿越回了千年前的商朝。那是一块块龟甲兽骨上刻画的神秘符号——甲骨文，它们虽静默无声，却诉说着中华民族最早的文字记忆，让我感受到了祖先们对世界的探索与智慧的火花。
紧接着，画面一转，我仿佛置身于雪山之巅，那里是雪豹的栖息地，它们矫健的身影在皑皑白雪中穿梭，那是大自然赋予中国的宝贵财富，也是我们对生态保护不懈努力的见证。那一刻，我深刻体会到了人与自然和谐共生的美好愿景。
随后，我的'目光被带到了浩瀚的宇宙之中，月球表面那坑坑洼洼的景象通过高清影像展现在我眼前。我知道，那里不仅有嫦娥奔月的美丽传说，更有中国航天人一步步坚实的脚印和不懈的追求。从“嫦娥”探月到“天问”探火，从空间站的建设到火星车的漫步，中国正以惊人的速度向世界展示着科技创新的力量。
这场穿越时空的旅行，让我深刻感受到了中国式现代化建设的壮美图景。从古老的甲骨文到先进的人工智能，从遥远的雪豹栖息地到神秘的月球表面，每一处都闪耀着中华民族自强不息、勇于创新的精神光芒。
《开学第一课》不仅让我学到了知识，更让我感受到了作为一个中国人的自豪与骄傲。我深知，未来的路还很长，但只要我们怀揣着对祖国的热爱和对梦想的追求，就一定能够创造出更加辉煌的明天！
2024年《开学第一课》 篇8
目标：
1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点
学习故事中的`对话
教学难点
故事表演
过程：
1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？
小动物是怎样上幼儿园的？
幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回。
聆听：
为什么要开开心心上幼儿园？
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5、小结讲述幼儿表演情况。
2024年《开学第一课》 篇9
今年的《开学第一课》主题是《可爱的中国》，今天晚上，我满怀期待地坐在电视机前，等待着一年一度的《开学第一课》。
今年的主题格外引人注目——“可爱的中国”，它不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的旅行，带领我穿越时空，从古老的甲骨文到前沿的人工智能，从遥远的雪豹栖息地到神秘的月球表面，全方位地展现了中国式现代化建设的壮丽画卷。随着镜头缓缓推进，我仿佛穿越了千年的时光隧道，来到了商朝的甲骨文世界。那些刻在龟甲兽骨上的文字，虽已历经沧桑，却依旧生动有力，它们是中国文字最早的模样，承载着古人智慧的火花。老师用生动的讲解，让我感受到了中华文明的源远流长和博大精深。紧接着，画面一转，我来到了青藏高原的雪山之巅，那里是雪豹的家园。镜头下，雪豹矫健的身影在雪域中穿梭，它们是大自然的精灵，也是我国生态保护成果的`见证者。
讲解员告诉我们，近年来，随着国家对生态环境保护的重视，雪豹的栖息地得到了有效保护，种群数量也在逐渐增加。这让我深刻体会到了人与自然和谐共生的重要性。
随后，我又仿佛乘坐着宇宙飞船，穿越大气层，来到了月球表面。那里虽然没有生命的气息，但“嫦娥”系列探测器的成功着陆，却标志着中国在探索宇宙的道路上迈出了坚实的一步。我为中国航天的辉煌成就感到无比自豪，也激发了我对未知世界的好奇心和探索欲。
当然，最让我震撼的还是人工智能的展示。从智能家居到智能医疗，从无人驾驶到智慧城市，人工智能已经悄然融入了我们生活的方方面面。它不仅提高了我们的生活质量，更推动了社会的快速发展。我深刻感受到，作为新时代的少年，我们肩负着学习科技知识、创新科技应用的使命和责任。
《开学第一课》结束了，但我的心中却久久不能平静。这次特殊的旅行，让我更加热爱这片养育了我的土地，也让我更加坚定了为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。我相信，只要我们齐心协力、勇往直前，可爱的中国一定会更加繁荣昌盛、美丽动人！