幼儿园开学第一课常规教案(集锦十一篇)。
金秋送爽，瓜果飘香。在这个硕果累累的季节，我们又迎来了一个崭新的学年。下面是小编帮大家整理的幼儿园《开学第一课》教案（精选11篇），大家一起来看看吧！
幼儿园开学第一课常规教案 篇1
教学目标：
1、充分认识文明礼仪的重要性。
2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。
3、将学到的文明礼仪告知家里人。
教学过程：
一、导入：说说自己在寒假中的收获。
二、强调文明礼仪的重要性
三、目前学校抓的几项文明礼仪。
1、着装整洁，见到长辈主动问好
2、在公共场所不大声喧哗、打闹
3、爱护花草树木
4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语
四、说说你的发现
1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。
2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?
3、集体归纳。
五、今后我们该怎么做?
1、严格要求，养成了良好的行为习惯
2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的'每个学生，都能按照《日常行为规范》及《学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。
六、总结
同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。
幼儿园开学第一课常规教案 篇2
活动目标
1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力
3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备
1、趣味练习：一起来灭火
2、ppt课件：认识火
活动过程
一、导入
1.猜谜语
红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
二、展开
1、出示图片，了解火的发展。
讨论：火是怎么来的呢?
教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。
2、了解火的特点。
(1)点燃蜡烛
让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观察说出火能发光。
(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。
(3)火的燃烧需要空气
点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。
观察结果：
最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快；
最大的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。
(4)了解火怕水的特点。
向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。
3、引导幼儿讨论火的用途与危害。
(1)火有哪些用途?
(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)
(2)火有哪些危害?
(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)
4、了解简单的防火方法。
教师：火的`危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。
(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。
(2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。
(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。
(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。
(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。
(6)如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。
5、游戏：着火了。
教师说出一种着火的情况，幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。
幼儿园开学第一课常规教案 篇3
活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动准备：
交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备（搜索flash动画）
活动重难点：
重点：了解基本的交通规则。
难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
二、活动展开
（一）观看情景表演，引起幼儿思考
（注意提醒：又发生了一件事情）
（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）
问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：
小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的`关系
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？
归纳：
⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它貌同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
幼儿园开学第一课常规教案 篇4
教学目标：
进一步巩固防火安全的教育
引导幼儿学习防火安全的相关知识。
提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。
教学准备：
相关图片、视频。
教学过程：
谈话教学。
你们喜欢过年吗？人们会用什么方式庆祝新年的到来呢？
一、看视频《小豆豆放烟花》
师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。
师：小结这些视频告诉了我们什么？原来啊，我们的`生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。
二、组织幼儿讨论。
师：发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）
师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
三、防火的安全教育
预防火灾，小朋友们不能随便玩火
蚊香不能靠近容易着火的物品。
不能随便燃放
小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
四、说防火儿歌。
幼儿园开学第一课常规教案 篇5
活动目标：
1、知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。
2、能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。
3、能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
活动准备：
空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。
活动过程：
1、讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情？
教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢？
2、结合日常生活，初步确立值日生的。服务内容。
教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢？（引导幼儿自由发言）
引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3、设计值日生标志。
教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢？每个值日生负责做什么事情呢？我们一起来为每天的值日生设计标志吧！你想为负责什么工作的值日生设计标志？想一想可以用什么图案来表现？（引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作）
提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计？
鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。
4、评选值日生标志。
值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。
活动建议：
1、值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前（后)值日和日常值日。其中，餐前(后）值日是大家一起进行的，日常值日可以做的`事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。
2、确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。
3、教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。
幼儿园开学第一课常规教案 篇6
来源：用户分享 时间：2023/2/15 20:56:44 本文由晴栀 分享
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幼儿园开学第一课yi情防控教育教案
一、防控教育的必要性
2020年春，我们经历了一个特殊的寒假，为提高幼儿的个人卫生防护知识，幼儿教育有必要进行yi情防控教育，希望通过开学第一课，让幼儿多了解个人卫生和防护的有关知识，掌握基本的卫生防病知识和防护技术，提高幼儿的自我防范能力。
二、防控教育教学目标
1、引导幼儿正确认识yi情的来源、传播方式、感染症状等等;
2、学习预防xx肺炎知识；
3、学以致用，培养习惯。
三、教学重难点
1、因为幼儿爱玩、好动，自控能力以及自我约束能力都比较差，所以我们首先要教会他们在学习生活中学会面对危险、保护自己。考虑到幼儿的心理状况，我们不宜过多聚焦于病毒和yi情,可以更多的分享和讨论平时在家的生活安排、自己喜欢做的事、假期学会了什么新本领以及与父母的共同活动的点滴等。
2、不能过多地给幼儿灌输yi情的危害、yi情的蔓延和控制等方面的内容，以免给幼儿产生恐惧心理，从而造成心里阴影。我们可以根据幼儿的年龄特点，以一些谈话或活动等形式插入一些关于yi情的活动内容。
四、教学活动过程
1、故事导入
在这个长长的寒假里，小朋友在家做了什么呢?和家里人发生了什么有
趣的故事呢?谁来说说自己的故事？
2、今年我们寒假为什么这么长呢？是因为有一种叫“新XX病毒”的坏家伙，通过野生动物传染给了我们人类，所以我们度过了一个非常非常长的假期。我们应该怎么应付这个坏家伙呢？下面我们大家讨论讨论XX病毒是怎么传播的?
目前，有专家认为XX病毒可能是来自于野生动物，是一些人不注意卫生，和野生动物进行接触感染的；人和人的也会传播，其中有飞沫传播和接触传播等。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中就可能带有病毒。主要是通过口、鼻、眼进入人体。
怎样预防？小朋友有的说要勤洗手，有的说宅家不要出门，有的说多吃饭让身体强壮。大家的办法真多，下面让老师来总结一下，怎样正确地预防XX肺炎呢?
3、正确有效地预防XX肺炎 (1)外出卫生防护：
①、出门戴口罩:外出一定要戴口罩，比如佩戴一次性医用口罩等。如果不必要，尽量不出门。
②、不去人员密集地方:出门尽量不乘坐公共交通工具。尽量避免在人员密集场所停留。
③、注意个人卫生:不摸脸，不揉眼睛,不吃长时间露天摆放的.食物。 ④、保持距离: 和人说话时要保持1.5米的距离，不拥抱，不握手。 ⑤、消毒:学会七步洗手法，外出回家认真洗手，衣物和鞋子不乱放，口罩不乱扔，要丢到指定的垃圾桶，垃圾要经常清理。
(2)居家卫生防护：
①、多喝水:多喝水可以有效预防呼吸道感染，有助排出体内的毒素和垃圾，增强身体免疫力。
②、保持室内通风:每天经常开窗通风秀气，让室内保持空气清新。 ③、勤洗手多锻炼:我们的手会经常接触各种物品，有些病毒就会不知不觉沾到我们的手上，所以要勤洗手；经常锻炼，增强体质。
④、不吃没经过检疫部门检测的肉类:动物身上可能带有病毒。 ⑤、如果发现有发热、乏力、干咳、腹泻等异常情况的小朋友，要及时就医。
五、课堂总结
今天，我们一起认识了“XXX病毒”这个坏家伙，它把病毒传染给了我们人类，它虽然可怕，但是我们不要恐慌，我们要用科学的方法来进行防护，用学到的预防知识来对付它，做好个人防护，同时把学到的知识回家后讲给爸爸妈妈听，让爸爸妈妈也和我们一起来战胜这个病毒大坏蛋!
幼儿园开学第一课常规教案 篇7
一、教学目标
1、让幼儿了解新学期来临的时候，我们应该做什么准备。
2、通过学习《开学第一课》，使幼儿能明白上课要认真听讲，要遵守纪律，积极回答问题，听从老师的指挥。
3、培养幼儿乐观开朗、积极向上的学习心态，培养良好的学习习惯。
二、教学重点和难点
1、重点：让幼儿了解新学期到来之后，应该做什么，要保持怎样的心态，认真学习。
2、难点：让幼儿克服上学时产生的焦虑、厌学、倦学等情绪，增强学习兴趣，提高课堂吸收能力。
三、教学过程
1、导入环节：通过故事、儿歌、歌曲等方式，引导幼儿认识新学期的重要性。例如，通过故事《小鸭子上学记》，让幼儿明白上学可以学到很多知识和本领。
2、新课教学：围绕课程内容，通过图片、视频等形式展示，引导幼儿观察、思考、表达。例如，通过图片展示，让幼儿认识各种交通标志，教育他们遵守交通规则。
3、巩固练习：设计游戏、互动问答等环节，鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣和课堂参与度。例如，设计“火车接力”游戏，让幼儿通过合作完成学习任务。
4、归纳小结：总结本节课的学习重点和难点，提醒幼儿牢记并应用到日常生活中。
5、作业布置：布置与课堂内容相关的作业，鼓励幼儿在家中继续学习和探索。例如，让家长和孩子一起完成一个简单的家务劳动，培养孩子的责任感和家庭观念。
四、教学方法和手段
1、运用多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，丰富课堂教学内容，提高幼儿的学习兴趣。
2、示范与讲解相结合：在示范的.同时进行讲解，帮助幼儿更好地理解课程内容。
3、互动与讨论：鼓励幼儿提问、回答问题，开展小组讨论等活动，提高幼儿的思维能力和表达能力。
五、课堂练习、作业与评价方式
1、课堂练习：组织幼儿进行多种形式的练习，如绘画、手工制作等，加深对课堂内容的理解。
2、作业布置：根据课堂内容布置作业，如观察日记、手抄报等，培养幼儿的观察能力和实践能力。
3、评价方式：采用多种评价方式相结合的方法进行评价，如观察法、作品分析法等，全面了解幼儿的学习状况和进步情况。
六、辅助教学资源与工具
1、教学PPT：包括图片、文字等内容，辅助教师进行课堂教学。
2、实物展示：展示与课程内容相关的实物或模型，提高幼儿的认知能力。
3、评价量表：制定评价量表，对幼儿的学习情况进行记录和分析。
七、结论
通过本次《开学第一课》的教学，我们希望幼儿能够认识到新学期的重要性，认真学习知识，培养良好的学习习惯和积极向上的心态。同时，我们也要根据幼儿的实际情况及时调整教学方案和方法，以提高教学效果和质量。
幼儿园开学第一课常规教案 篇8
教学目标
1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。
2、能随音乐进行简单的动作表演。
3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。
教学准备
1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》、《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。
教学重难点
1、重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的'动作表演。
教学过程
一、活动导入
1、看一看
教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。
提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？
2、说一说
幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？
3、找一找
教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。
二、学唱歌曲
1、听一听
教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。
提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？
2、唱一唱
教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。
（1）幼儿小声唱，教师大声唱。
（2）幼儿与教师共同演唱。
（3）教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。
（4）男孩子、女孩子分别演唱歌曲。
三、表演歌曲
1、跳一跳
幼儿伴随歌曲的旋律做律动。
2、想一想
我们还可以在幼儿园里做些什么？
四、延伸活动
1、有趣的幼儿园
教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。
（1）参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字
（2）观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
（3）找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。
幼儿园开学第一课常规教案 篇9
教学目标
1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。
2.能结合日常教学，共同商量适宜的值日生服务内容。
3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
教学准备
空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。
教学过程
1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?
教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?
2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。
教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?（引导幼儿自由发言）
引导幼儿从晨间教学入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3.设计值日生标志。
教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?（引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作）
提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?
鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。
4.评选值日生标志。
值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的'标志。
教学建议
1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。
2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。
3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。
幼儿园开学第一课常规教案 篇10
设计意图：
安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
4、知道在发生危险时如何自救。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：
《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干
活动过程：
一、引入
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?
(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)
教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?
(出现问题情境)
二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?
2、欣赏动画片
3、理解故事
(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)
(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)
(3)他是怎么做的?(想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救)
(4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)
(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)
(6)你看了这个故事，你懂得了什么?
三、观看幻灯、讨论
1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办?
将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。
2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。
3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍
四、活动延伸
1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里，你会怎么办?
2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。
幼儿园开学第一课常规教案 篇11
教学目的
1、画出新年里最开心的事。
2、知道用暖色调来表现过年热闹的气愤。
3、选择合适的形式表现新年的好心情。
准备材料
1、幼儿活动材料《美术》第一页，油画棒或水分颜料等。
2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。
教学过程：
一）导语
1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些事时人们的心情是怎样的？
2、问幼儿，想用什么色彩来表现这些开心的事情呢？老师举例子，使幼儿感知色彩的冷暖，用冷色来表示安静用暖色来表示热闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。
3、幼儿选择自己合适的色彩和形式画出新年里的开心事。（幼儿在绘画和剪贴时，老师要注意提醒幼儿要讲卫生、注意安全）
二）过程
1、幼儿将自己的作品展示在墙上。
2、幼儿自由欣赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种色彩和形式来表现新年里的开心事。
3、请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的气氛为什么会有这种感觉。
三）
1、进一步了解春节的'风俗习惯。
2、画出新年里最快乐、最新鲜的事情。
3、选择合适的色彩和形式表现新年的好心情。
四）
1、将活动室营造出过年的气氛（如挂灯笼、中国结、贴些年画、窗花、对联等）。
2、幼儿自带春节期间游玩的照片，有关春节风俗的音像资料。
3、剪刀、胶棒、各色彩纸、油画棒，幼儿用书第一册第2—3页或挂图《贺新年》。
五）
1、组织幼儿进行有关春节的生活经验讲述。请幼儿向同伴展示、介绍自己带来的照片，互相讲一讲自己和家人是怎样过春节的。
2、出示挂图或阅读幼儿用书第一册第2—3页，了解新年里德活动。
（1）提问：人们在过新年的时候都做什么事情？
（2）启发幼儿说一说做这些事情的时候，人们的心情是怎样的（高兴、开心、喜洋洋）。
3、画画
（1）启发幼儿讨论什么颜色最能体现过年的气氛，什么样的色彩给人高兴、开心的感觉（红色、鲜艳的色彩）。
（2）幼儿自由选择合适的颜色和形式画出新年里的开心事。
4、布置作品展，引导幼儿相互欣赏、交流。
（1）幼儿将自己的作品展示在作品墙上。
（2）向同伴介绍自己为什么要用这样的色彩与形式来表现新年里的开心事。
（3）请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的感觉。