黑板报内容素材文字

时间:2024-09-09 作者:日出网

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黑板报内容素材文字(摘录8篇)。

时间如流水,我们又迎来了新的学期。新的学年,新的起点,新的复出,新的收获。新学期当然少不了新的黑板报,小编整理了以下黑板报文章以供诸位参考。

黑板报内容素材文字 篇1

书籍是人类进步的阶梯,书籍是人类的营养品。好书无时无刻的陪伴在我们身边。

让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。在书香之气的校园中,我们在进步,我们在汲取书籍中的营养。周恩来在少时说过一句:“为中华之崛起而读书。”只有广泛的阅读书籍,增长知识,才能使中华进步,发展;才能使整个民族进步,发展。只要热爱读书,你就一定能成为社会的一份子。历史上不也有许多关于读书的故事吗?如《孙权劝学》吕蒙从一个只识弯弓射大雕的武将变成了一个文武双将;还有凿壁偷光的匡衡,把墙壁的一角凿出一个小洞,“借”邻居家的光亮来读书。还有许多这样的人物,就不在这里一一列举出来了。总之,人类不能离开书籍,没有书籍,我们现在的生活就不会这么美好。让书香溢满校园,让这里的每一位师生一起读书吧!我们不能失去书籍!

让书香溢满校园!让我们慢慢的阅读每一本书,每一页,每一行,每一个字。体会书中世界的奥妙。

我们伟大的鲁迅先生,写出的每一本书,都值得我们去阅读,去欣赏。他的散文集《朝花夕拾》中的“从百草园到三味书屋”写出了百草园的乐趣,三味书屋的枯燥无味。我们在阅读过程中要体会作者的思想感情,站在作者的角度去阅读,去体会。

让书香溢满校园,在校园之中,我们无时无刻都徜徉在书海之中。不管是老师讲授的,还是教室里图书角里的图书。我们都不知疲倦的读着。读书是快乐的。让我们好好地享受着这份快乐吧!

书香校园!书香校园!

黑板报内容素材文字 篇2

美好的时光是短暂的,总是在不经意间悄然逝去,一不留神,假期也在我们的留恋中离去了。

报到那天,我同往常一样背着书包,穿过窄巷,走进了那熟悉的校园,两旁的建筑虽然不是焕然一新,但对我们来说却是那样亲切;茂盛的紫藤,宽阔的操场,一切都显得那样生机勃勃……进入教室,同学们都在谈论着快乐的假期生活,有说有笑,分享着彼此的喜悦。这时,一位戴眼镜的男老师走了进来,他不高也不胖,两颗眼睛炯炯有神,只见他的目光依次落在每一位同学的身上,便开始自我介绍,原来,这就是我们的新班主任。

大家好像都在议论着什么,纷纷打量着眼前这位将要陪伴自己两年的朋友。老师似乎意识到了什么,双手一拍,叽喳声顿时化为乌有,目光齐刷刷地投向老师。都说“新官上任三把火”,可这位老师却说:“我的脾气很好,只要您们能够听话。”听到这儿,有很多同学长舒一口气,似乎将一个沉重的包袱卸下了身。

老师又说,我们班的理念可以化作八个字:崇尚荣誉,承担责任。无论何时,班级的荣誉永远是第一位的;责任也是您生命中必不可少的,必须要学会承担……班主任就这样认识了同学们,大家也在这“开场白”中接受了老师,并依旧亲切称呼他为“老班”,就这样,新一学期开始了,我们跟随着各位老师开始了新的征程,也许这一路会更加坎坷,但我一定不会放弃,会用优异的成绩回报各位老师。

开学季就在这轰轰烈烈中度过,让我们将假期中的欢乐化为实力,一起加油吧!

黑板报内容素材文字 篇3

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天。在这万物复苏的时刻,新的一学期又开始了,告别了暑期的放纵与自由,新学期将我们领进知识的殿堂。迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途。

在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来,摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘,拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击!

我们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在对美好未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师,同学们都把自己打理得漂漂亮亮,办公室。教室都打扫得干干净净,这样就营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。

在新学期里,我有一个新的目标——不要做语言的巨人,要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现,而是靠自己的行动……

黑板报内容素材文字 篇4

“安全伴我在校园,我把安全带回家”这句话一直围绕在我们身边。安全是一座桥梁,是带领我们走向成功的阶梯;安全是一双手,在危险时候给我们帮助。安全是无价之宝,有了安全,我们才有幸福美满的家庭,有了安全,我们才有健康,才有快乐。

从我们刚上一年级的时候,老师就时常提醒我们要注意安全。有一天,老师说:“我们每个人都要注意安全,不信,你们听我来讲两个故事,在西校区,有个同学因为和别的同学打架,不小心让那个同学打掉了他的门牙,还好只是打掉了乳牙,要是打到眼睛或者其他重要的部位,那就真闯大祸了。还有一位同学,他无端的打别人,使别人生了气,一拳就打到他脸上,结果正好打到他的鼻子上,他的鼻子顿时血流如注,哎!要是我们做事都考虑后果,心中时常想着安全,或许就不会发生这样的事吧!”同学们听了这话都把安全牢牢地记在心里。

同学们,万平米的校园是和平美好的学习之地,不是供你们玩闹打架的。你们是希望在记忆中留下美好的童年,还是血淋淋的教训呢?你们是希望在这里安心学习,还是打架伤人呢?同学们,我想你们都会选择前者吧!那就请你们把“安全”这两个字时刻牢记在心中,不打架,不吵闹,上下楼梯不拥挤,在和平美好的校园认真学习吧!真正做到“安全伴我在校园,我把安全带回家”。

黑板报内容素材文字 篇5

至今我已在琅琊路小学度过了五年时光。在这里,有尊敬慈爱的老师,有乐于助人的同学,而最令我痴情的是那充满书香气息的校园。

上课了,我们精神饱满,认真倾听努力学习更多的知识,老师热情洋溢地为我们答疑解难。尤其是语文课,当朗读课文时,我们在老师的指导下,双手捧起课本,眼神专注文字,声音时而低沉,时而高亢,语速时而缓慢,时而极快,脸上的表情也随着书中的情景时而微笑,时而伤悲,时而愤怒。显然,同学们已深深地融入到文章的意境中去了。

下课了,我们也抓紧时间在一起阅读课外书,交流读书的收获,互相推荐自己阅读过的书籍。教室的后墙上,有我们的书法绘画作品,每次开家长会的时候,总是吸引一些家长观看,欣赏着一幅又一幅精美的作品。为了鼓励学生,博览群书,增长见识,开阔眼界,学校还专门建了图书馆、阅览室。

至今为止,琅琊路小学已开展了九届校园读书节,特别是跳蚤书市让我难以忘怀。

滁州琅小,书香校园,我爱你!

黑板报内容素材文字 篇6

高邑县第三中学坐落在太行路上,每当第一缕阳光给教学楼镀上一层金色,我们的学校便仿复苏醒了过来。这个充满书香气息的校园,既庄严神圣,又悠闲惬意;既严肃紧张,又朝气蓬勃。

一踏入校园最先映入眼球的一定是那迎风招展的五星红旗,这是整个校园最神圣的地方。看那鲜艳夺目的红旗高高飘扬,让人不禁从心底敬畏起来。学校的道路两旁那一排排的白蜡树挺拔地站立着,他们昂首挺胸就像阅队的士兵一样一个个精神抖擞。

在国旗的那一边是实验楼,你如果到这栋楼里走走,就会发现它的走廊上贴满了学生们的作品,有书法字,绘画作品等等,这是我们大显身手的地方,是学生们智慧的结晶。不仅如此,在这栋楼里你还可以看到音乐室,微机室等。通过实验楼的连廊你可以到达初一和初三学生们的教学楼,这栋教学楼从一楼开始就是教室了,各班教室门前的'墙上同样贴有学生们的作品。

穿过两座教学楼展现在你眼前的是一个小篮球场,篮球场的周围是一圈白蜡树。白蜡树的周围是花池,一到夏季花池里的小草就会如泼墨一般茂盛的生长着。这里完全没有之前的严肃紧张,相反是悠闲惬意,总是充满学生们的欢声笑语。

我写下的只是校园的一小部分,有机会请你亲自来看看吧。

黑板报内容素材文字 篇7

食物中毒有哪些特征呢?我们一起来了解一下:

1、微生物性食物中毒

(1)细菌性食物中毒,特点:以胃肠道症状为主,常伴有发热,其潜伏期相对于化学性的较长。

(2)真菌毒素与真菌食品中毒,特点:中毒发生主要通过被真菌污染的食品;用一般的烹调方法加热处理不能破坏食物中的真菌毒素;没有传染性和免疫性,真菌毒素,一般都是小分子化学物,对机体不产生抗体;真菌生长繁殖及产生毒素需要一定的温度和湿度,因此中毒往往有较明确的季节性和地区性。

2、化学性食物中毒,特点:发病与进食时间,食用量有关;发病快,潜伏期短,多在数分钟至数小时;常有群体性,病人有相同的临床表现;中毒程度严重,病程长,发病率和死亡率高;季节性和地区性均不明显,中毒食物无特异性;剩余食品、呕吐物、血和尿等样品中可以检测出有关化学毒物;误食混有强毒的化学物质或食入被有毒化学物污染的食物;临床表现因毒性物质不同而多样化,一般不伴有发热。

出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及到医院就诊,同时报告老师。

黑板报内容素材文字 篇8

随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识:

1.认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。

2.不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3.不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5.发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电。

6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行。

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