[感悟]初中语文教师培训感悟推荐。
资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？或许你正在查找类似"[感悟]初中语文教师培训感悟推荐"这样的内容，仅供参考，欢迎大家阅读。
感言传达了我们的理解、认识和思想，可以启发他人，当我们因为某些难忘的事情而心灵受到震撼时。我们可以写一篇感言记录自己心中的感想体会，感言可以抒发我们的真情实感，如何才能将感言清晰而有条理呢？我们为您整理了一篇符合您要求的“[感悟]初中语文教师培训感悟推荐”，共享以下资源和信息希望对您的工作和学习有所帮助和启发！
这炎热的暑假里，我参加了南浔区教师专业发展90学时的培训。在这几天的学习中，听了好多专家的讲座，受益匪浅。使我庆幸自己没有失去这样的学习机会。
在这几天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，端坐在教室里，聆听着专家的讲座，我的教育思想、教育理念、教学方式得到一次重大的洗礼，让我明白，今后的教学要以“学生的学习为中心来组织教学”，教师必须学会文本的细读。
听了张人力校长的讲座，明白“后茶馆式”教学主张“学生先学”，还强调了学生先学的方式、方法是多样的，而且还阐释了教师在“学生先学”之后应该怎么教。“后茶馆式”教学x了课堂教学设计的逻辑结构。我反思以前的教学，我经常担心学生不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者。我现在明白了，教师只需要通过“引导暴露”“共同解疑”要讲学生自己不能学会的。
听了蔡少军教研员的对引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。
听了郑桂华教授关于语文教学目标的确定，真正感受到自己平日的不足，在制定教学目标时太大太不具体，知道以后在制定目标是要具体再具体点，集中再集中些。
刘飞耀教研员从汉语音韵与意蕴的关系入手教导我们该如何解读文本。他声情并茂的讲座让我明白了诵读的重要性。文本的解读原来还可以从汉语的音韵入手。
湖州市语文教研员邢夏良老师解读了中考命题的技术，并结合考试说明对湖州市20xx年初中毕业生学业考试卷作了全面分析。让我对中考命题要面对的基本问题，命题的基本要求，考查学生的哪些能力等有了更深入的了解。使我在以后的教学中能更有的放矢，更注重学生人文素养的培养，三维目标的达成。
听了王建国老师的讲座明白了一位名教师的成长需要磨砺，需要努力进取。陈瑜华老师对课例的分析让我知道了我们要学的理由，更知道要学习更要形成自己的风格。
总之每位专家的讲座都是如此精彩，让我忘了烈日酷暑，忘了疲惫，只沉浸于学习中。在今后的教学道路上，我要学习的东西还很多。我要往自己的脑袋里装进更多的知识，要能够让我的学生“取之不尽用之不竭”，要让自己的这桶水溢出来，渗到学生的杯子里。才能满足学生的需求。
小编推荐
语录感悟推荐63条
这些句子寓意着小雨对生活、成长和坚持的启示，希望能给您带来一些灵感和思考。小编觉得语录感悟推荐是一个值得探讨的话题愿意与您分享，通过沟通和交往人们能够创造更好的未来，网络世界里分享心情变得越来越受欢迎。句子可以把文章提升到更高的水平，我们特意挑选了这些句子以满足您获取所需信息的要求！
语录感悟推荐(篇1)
1、梅花香从苦寒来，敢叫日月换新天
2、所谓的成熟意味着你应该习惯任何人的起伏，你也应该看不起任何人的渐行渐远。
3、"Thearomaoffreshlybakedbreadwaftedthroughtheair,enticingeveryoneinthevicinity."
4、为什么会下雨，因为白云哭了，为什么人会哭，因为心累了。
5、"即使是小雨，也有能够撑起一片天空的力量。"
6、"在小雨中感受到生命的脆弱，却也看到了坚韧不拔的力量。"
7、崔的挥霍还不止于此。毕业那一年，同学们纷纷去北上广深实习时，独独他一人去了彩云之南，带着小女友在大理闲逛，后来差点连毕业证也没混到手。
8、去藏区旅行，是一次与大自然亲近的机会，也是一次心灵的净化。你可以在朋友圈分享你的旅行体验和感受，以下是一些可能适合的句子：
9、我想到了佛家的五戒与十善，突然惊诧，除了喝酒，差不多我都做到了……
10、山不解释它的高度，不影响它的高耸的云。
11、一切的愤恨，基础上都源自于没钱；一切的励志，基础上目的都是挣钱；一切的快乐，基础上状况都是有钱。为了群众币，你凭什么不冒死！aSt就爱写作 - 优秀的作文网站
12、（太阳在地平线下沉，给宁静的湖面披上了温暖的金色光辉。）
13、在一切逆境中要勇敢，在逆境中要从容。
14、没有谁的人生会一帆风顺，成长的过程总会磕磕碰碰。一路走过，我们可以痛，能够忧伤，能够大哭。但别沉溺忧伤太久，别纵容眼泪哭伤了双目。请你记得，一定要站起来，更坚强的面对人生。
15、国门越打越开，家门越关越紧。aSt就爱写作 - 优秀的作文网站
16、要是可以，我要赴汤蹈火的恋爱。
17、真的是上天了，现在天气也凉快了，不要开空调了，让自己节省一大笔的开支！
18、如果上帝给了我金钱和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。他没有，但是我们在精神上是平等的，因为我们将在坟墓里站在他面前。
19、前腹后背要保暖，防寒脚下凉，烟酒御寒反有害，衣食住行保健。
20、（新鲜烤面包的香气飘散在空气中，吸引了附近的每个人。）
21、凡是到了我这个年纪，人生阅历会越来越丰富，也会慢慢变得成熟自信自爱，会越来越珍惜在家的时间，觉得在家多陪陪父母是最开心的，慢慢的抛开年少时容易一见钟情，而过不了多久又移情别恋的恶习，慢慢的愿意去承受挫折和忍受孤独，这是去爱也是成长。
语录感悟推荐(篇2)
22、和自己相亲相爱的人一起“浪迹天涯”是人生最浪漫最开心最快乐最幸福的事情！一个人光有理想抱负，而没有采取马上行动，说再多也只是为自己找一个“漂亮的借口”而已！这样人生肯定会留下一些遗憾的！
23、凡是以“朋友”为名义作为缓兵之计，时不时要给点暗示，时不时要暧昧一下，用模糊不清的言语来打一打爱情跟友情的擦边球，偶尔还要试探一下对方的，我觉得这种行为本身就有点不坦荡、不真诚、不光彩、不可爱，甚至很猥琐。
24、“经营翻译社的过程让我明白成功者至少需要具备两种品质：一是大胆执着的性格;二是对市场敏锐的嗅觉。”
25、"小雨教会了我，即使再微弱的力量也能改变世界。"
26、我想感谢父母还有我的老师，是他们给我很大的鼓励，才让我迈进了这个我心目中理想的高中。
27、这些句子寓意着小雨对生活、成长和坚持的启示，希望能给您带来一些灵感和思考。
28、这样的感言既可以彰显公司的文化氛围，也能够鼓舞其他员工积极性和团队精神。
29、生命太短，没有时间留给遗憾，若不是终点，请微笑一直向前。.时间如是，人生不过百年，又是一年樱花如雨，我们也在常常思索以往的生活和所走过的路。.微笑并不一定表示你是快乐的，有时候，它只意味着你足够坚强去面对困难。.无论你有多好，总会有不珍惜你的人；幸好，到了最后，所有不珍惜的人，都会成为过去。.希望十年后的我，不会看不起现在的自己。
30、To you, sweetheart, with all my 's someone who loves you far more than you know with a love that keeps growing as days come and a very happy birthday!
31、同窗一别载，今日相聚分外亲。不论富贵与成败，举杯同饮情最真。灯光杯影映笑脸，依稀光景又重现。慨叹时光匆匆过，人生能有几度秋。一辈同学三辈亲，同窗友情别样深。深深祝福发心底，事事如意皆顺心。
32、即将面对新环境，新老师，新同学，新课本，我在感到欣喜的同时又感到繁重的压力和紧张。
33、有幸承蒙得到贵公司的奖励，这次给我的奖励，我觉得不紧紧是物质上带给了我很大的帮助，更重要的是给予了我精神上无限的力量。这股力量一直催促这我去奋斗，去努力前进着。
34、生活哲理定律：只要你坚信，你就可以做到。
35、在公司未来的工作中，我会更加努力，不断提高自己的工作能力，与同事们一起贡献更大的力量，为公司的发展贡献自己的力量。
36、励志的句子经典语句人们赞美小草，是因为它有着顽强的生命力。草虽然体态纤细，却能经受住大自然的风风雨雨，越是风吹雨打，小草长得越茁壮，无论是野火狂风干旱都不能摧毁它那坚定的生活信念，在暴风雨中，在烈日下，小草越炼越坚强。
37、"Theprotagonist'sdeterminationandresilienceshonethroughasheovercameoneobstacleafteranother."
38、"小雨教会了我，无论是好时光还是逆境，都应珍惜并感激生活中的每一个瞬间。"
39、上高中已经三个月了，但我感觉很迷茫。第一天进来之时，我看着来来往往的人群感觉不知所措，所有都是不熟悉的事物，不熟悉的人，我找不到一个人同我说话，我甚至不知道该如何去学习，月考考的也不好，将来也不知道选择文科还是理科，以后又能考上什么大学？应该考什么大学？
40、（雷声震耳欲聋地在山谷中回荡，让他们毛骨悚然。）
41、人生正如登山一样，站得高，方能望得远。只有拥有远见的人，才能看到未来。
42、勇于放弃古老的思维，去寻求新鲜的感受！
语录感悟推荐(篇3)
43、造成少年教育中困难的最重要原因在于，教育实践以赤裸裸的形式在他们面前展开，而处于这种年龄期的人按其本性来说是不愿意感到有人在教育他的。
44、The kindest friend there could ever be is the kind of friend you are to Birthday!
45、记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言3、雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。
46、同学是前世的债，今世的情，常来常往，格外芬芳。有同学的地方，就是景色最漂亮的地方。
47、要快乐，心是简单的；如果你想要自由自在，你的生活就要简单。
48、Here's to the happy graduate for the job you have already here's a happy future that is a most successful pray you will as soon as possible make your name known in the world.
49、即将离开父母，我十分不舍，从小到大都是在父母的怀抱中长大的，父母会为自己铺好道路，尽量去减少自己人生路上的绊脚石，不敢想象离开父母后将如何生存，但是我明白这是成长的必经之路，我必须得学会独立自主，自立自强。
50、此句出自海子的诗《九月》。既然是现代诗，那么对于诗意的理解总是各抒己见。而且要看整首诗才能更好的感悟诗人写此诗的真正意图。
51、苦与福吃尽苦，苦尽甘来；享受幸福，幸福悲来。
52、领导们，今天我能够在比赛中能够得奖，我感谢领导对我的关心和帮助，没有领导的支持和帮助，我就无法在比赛中得奖，我一定会珍惜获奖机会，再接再厉，继续努力，在接下来的学习过程中取得更加优秀的好成绩，更大的努力
53、优雅的人生，是用一颗平静的心，平和的心态，平淡的活法，滋养出来的从容和恬淡。你可以跑在时间的前面，但不要跑在宁谧的心前面。人们都向往和寻找快乐，其实快乐就是一种心情，秘密隐藏于人的心中。快乐从不曾远离我们，而是我们远离了快乐。
54、人走了就一定要关了。空调不要浪费电
55、成功是想某个目标前进的过程，是在表达自己对人生的态度。
56、生活中的确需要有一种*常心，它可以使人超脱，使人向善，使人知可为而为，不可为而不为；知其该为而为，不该为而不为。充满*常心的心境，是一种和畅、协调、美好的境界。*常心，是一种不为感情所左右，不为名利所牵绊，洞悉事物本质，完全实事求是的心理状态。它不是仰视，不是俯视，而是*视、*淡、*等、*凡、*静地看问题。*常心要以勇气为后盾，不媚*，不欺凌弱小，敢作敢为，直面承当。所以万事应想得开，随时随地保持心理*衡，相信自己，守住*常心，处变不惊，笑口常开，潇潇洒洒，快快乐乐地走这一回人生。
57、父母是弓、孩子是箭，弓只能帮助箭自己要去的地方。——纪伯伦
58、怎么舒坦怎么过，怎么幸福怎么活!
59、你在这个领域取得了出色的成就，受到奖励当之无愧，我深信你定会为你的荣誉而感到无比的幸福和自豪。
60、"小雨的细腻与坚持，启发了我追求梦想的勇气与毅力。"
61、我要特别感谢我的导师/经理，是他们在日常工作中给了我巨大的帮助和指引，使我在工作中不断成长。
62、雨水在落下的瞬间，会带来瞬间的清新与舒适，同时也引起人们思考人生，思考人生的代价，思考人生的价值等等，可以说下雨天是人们思考人生的绝佳时机之一。
63、It is such a pleasure to congratulate you on your you dream for, whatever you hope to achieve may come true with your effort in the future. Remember that nothing is out of your reach if only you first believe.
感悟语录推荐(42条)
感言文案非常感谢公司领导和同事们的支持，我非常荣幸地获得了这个奖项。经过研究小编汇总了关于感悟语录推荐的相关信息，我们都通过句子表达自己。一些句子会带给我们治愈内心的能量，你有没有收藏句子的习惯？
1、同学是前世的债，今世的情，常来常往，格外芬芳。有同学的地方，就是景色最漂亮的地方。
2、只有你知道痛，没有变只有你懂。
3、人生的路，你该走的一个都逃不掉，如果当初不来这个地方，也许就是另外一番景象了，人生没有也许，没有如果，只愿你过的比我好！
4、战友联谊，相聚皆欢；暖流滚烫，激情澎湃；谈笑叙旧，思绪飞扬；敞开心怀，畅叙往事；增进交往，倾吐心声；互帮互助，风雨同舟；血脉相通，情谊深长。
5、"Hereyessparkledwithexcitementassheunwrappedthebeautifullywrappedgift."
6、优雅的人生，是用一颗平静的心，平和的心态，平淡的活法，滋养出来的从容和恬淡。你可以跑在时间的前面，但不要跑在宁谧的心前面。人们都向往和寻找快乐，其实快乐就是一种心情，秘密隐藏于人的心中。快乐从不曾远离我们，而是我们远离了快乐。
7、这样的感言既可以彰显公司的文化氛围，也能够鼓舞其他员工积极性和团队精神。
8、“经营翻译社的过程让我明白成功者至少需要具备两种品质：一是大胆执着的性格;二是对市场敏锐的嗅觉。”
9、过了40岁的女人不要再处处炫耀你多金或者养眼的男人了，重要的是他有没有炫耀你。
10、哲思经典语录别在喜悦时承诺，别在悲伤时回答，别在愤怒时决定。
11、我是个平凡普通的女子，这你知道，我渴求的只是平凡，简单，快乐的生活，只要和你朝夕相伴，相知相守，同甘共苦，就是我这一生最幸福最满足的事，有你一切都可以如此美好。
12、同窗一别载，今日相聚分外亲。不论富贵与成败，举杯同饮情最真。灯光杯影映笑脸，依稀光景又重现。慨叹时光匆匆过，人生能有几度秋。一辈同学三辈亲，同窗友情别样深。深深祝福发心底，事事如意皆顺心。
13、"Thesundippedbelowthehorizon,castingawarmgoldenglowoverthetranquillake."
14、（太阳在地平线下沉，给宁静的湖面披上了温暖的金色光辉。）
15、老爸写了十年书，接下来要出书的仍旧是第十五本了，此刻却创造本人没有写演义的天性，你说老爸能不苦楚么？同声，我也瞧不起我本人，愤恨我本人，果然去妒忌本人的伙伴，以是基础没情绪处事。aSt就爱写作 - 优秀的作文网站
16、（新鲜烤面包的香气飘散在空气中，吸引了附近的每个人。）
17、It is such a pleasure to congratulate you on your you dream for, whatever you hope to achieve may come true with your effort in the future. Remember that nothing is out of your reach if only you first believe.
18、品德是对人情善的最高期盼，法令是对人情恶的最低提防。aSt就爱写作 - 优秀的作文网站
19、★当我落入江湖的梦，踏上红尘的路，一切都不能再回头，一切注定。黎明的曙光，只有在黑暗中带的久了才知道它的珍贵。
20、不快乐的事情应该定期消除，这样才有空间储存快乐。没有过不去的事，只有过不去的心情，所以，心里一定要多一些阳光，活得不是靠心情，而是靠心境。
21、再长的路，只要你迈开第一步，就能一步一步走下去。很多时候困住我们的不是困难，是自己的思维，还没开始，就先设想一大堆困难，结果什么都做不成。
22、生命太短，没有时间留给遗憾，若不是终点，请微笑一直向前。.时间如是，人生不过百年，又是一年樱花如雨，我们也在常常思索以往的生活和所走过的路。.微笑并不一定表示你是快乐的，有时候，它只意味着你足够坚强去面对困难。.无论你有多好，总会有不珍惜你的人；幸好，到了最后，所有不珍惜的人，都会成为过去。.希望十年后的我，不会看不起现在的自己。
23、人生是一条无名的河，越深越浅。
24、"Thearomaoffreshlybakedbreadwaftedthroughtheair,enticingeveryoneinthevicinity."
25、"Theprotagonist'sdeterminationandresilienceshonethroughasheovercameoneobstacleafteranother."
26、生活把我们磨得团团转，只是为了让我们走得更远。人生的起起落落，一半是人生掘出的坑，一半是我们自己的棱角凿出的洞。当我们在路上那么辛苦的时候，不是因为缺少努力，而是因为我们身上布满了荆棘，我们喜欢，但生活却不喜欢。
27、山不解释它的高度，不影响它的高耸的云。
28、成功男人的标志岁不尿裤子；岁能自己吃饭；岁能自己开车；岁有学历；岁有钱；岁事业有成；岁生活安逸；岁儿孙孝顺；岁能自己开车；岁能自己吃饭；岁不尿裤子。—人生就是一个轮回啊！
29、出门以车代步的人是先富起来的有钱人，在家里坐着上班的人一般是自由的撰稿人，不去商场叫货上门的人是网上的购物人，掏出手机就发短信的人是最有时间的无聊人！
30、在现实生活中大部分的人都只知道去羡慕别人，而没有去羡慕过自己，这是人的本性陋习。其实，羡慕自己的人是非常自信坚定而又十分了解自己的人，在羡慕自己的同时所凸现的往往就是最真我的风采！
31、这些好词好句展示了丰富的词汇和形象的描写，可以帮助读者更好地理解和感受故事情节和场景。
32、社会不会因为你的眼泪而降低你的标准，生活不会因为你的脆弱而给你想要的一切。没有人关心你的堕落，没有人爱你的眼泪。别人只关心你的能力和你是否会成功。
33、让我们找回自己年前的影子，揭开封存年的思想闸门，紧握年前不曾紧握的'手，拥抱年前没有机会的亲近，找回年久久难忘的激情岁月，让激扬在心头的、渐渐逝去的情感在这一刻尽情地释放。
34、所谓的成熟意味着你应该习惯任何人的起伏，你也应该看不起任何人的渐行渐远。
35、事情已经到这地步了难道你还不明白吗？
36、在以后的工作中，我一定会更加努力，把工作做得更好。
37、人生正如登山一样，站得高，方能望得远。只有拥有远见的人，才能看到未来。
38、为什么会下雨，因为白云哭了，为什么人会哭，因为心累了。
39、感言文案非常感谢公司领导和同事们的支持，我非常荣幸地获得了这个奖项。
40、即将面对新环境，新老师，新同学，新课本，我在感到欣喜的同时又感到繁重的压力和紧张。
41、在公司未来的工作中，我会更加努力，不断提高自己的工作能力，与同事们一起贡献更大的力量，为公司的发展贡献自己的力量。
42、我们不断地在追求真正关爱我们的人，可是，世上并没有这类的人存在，因为，大家大部份都只想到自己。
大学生教师实践感悟600字(篇五)
资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的大学生教师实践感悟600字(篇五)，有需要的朋友就来看看吧！
在实习期间，我也意识到，作为一名老师，不仅要讲好课，为学生提供一个良好的学习环境，还要时刻关注学生的内心情感和兴趣爱好。这就要求我们要对学生要贯注浓浓的爱。“爱”是做好教师工作的秘诀，只要用心去做，没有做不好的。而且，在整个实习过程中，我也产生了许多新的体会，新的想法，主要由以下几点：
一、坚持：我们不管以后到哪里工作，都一定要坚持自己最初的信念，轻易放弃只会让自己后悔。
二、勤动手：在实习中，一开始可能不会有太多的工作需要做，但是，我们也应该主动找一些事请来锻炼自己的能力，譬如听课的时候可以多和老师交流，帮老师备课，这样才可以多受到指导老师的指导，自己才能在接下来的实习过程中，表现的更好。
三、虚心学习：在实习过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的问题我们要虚心向同学或老师请教。
四、少埋怨：上课中，有的时候纪律会有一些混乱，但是不要埋怨学生不懂事、不听话，多从自己出发，想想怎么样才能更好地吸引学生的注意，让他们能够融入到课堂中。
五、团队精神：我们实习过程中都是一个团队一起完成的，在实习期间中如何保持和团队中其他同学的交流和沟通也是相当重要的。要有与别人沟通、交流的能力以及与个人合作的能力，合理的分工也可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，在课堂上达到一个的状态和效果。
经过这次实习，我在就业心态上也有很大改变，以前我对教师这个职业没有太大的兴趣，甚至有一些抗拒，但是现在，我也能接受这个职业了。同时，我从中也学到了很多课本中没有的知识，理论与实际还是有一定的差别的。因此，在以后的学习生活中，我会更加谦虚谨慎，勤奋努力，加强修养，使自己可以在以后以更开阔的胸襟，更智慧的头脑，更高尚的品德服务社会。这次实习只是我人生中一个奋斗的起点，我也相信自己一定会以更加饱满的热情和决心投入到未来的学习与生活当中去，相信自己一定能交出更加满意的答卷。临近实习结束，我也十分舍不得和学生们分开，两个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每一次与他们的谈话聊天，都给我带来了很多欢笑，我也从他们身上学到了很多。无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成。
幼儿园教师听课后的个人感悟(5篇)
资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？以下是小编为大家整理的“幼儿园教师听课后的个人感悟(5篇) ”,欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
幼儿园教师听课后的个人感悟 篇1
最近，我有幸参加了一场幼教领域的专业讲座，聆听了一位资深幼师的精彩讲解。在这次听课中，我不仅受益匪浅，还深深感受到了幼师的职业使命和责任。以下是我对此次听课的详细心得体会。
幼师是教育事业的引路人，他们肩负着为幼儿提供优质教育的重任。在讲座中，幼师详细介绍了如何在幼儿的成长过程中，充分发掘和发展他们的潜能和才华。她强调，幼儿是处于感受世界和构建认知的关键时期，所以幼师应该以培养孩子的实际需求为出发点，通过观察和分析，为他们提供有针对性的教育服务。例如，一位敏锐的幼师会观察到某个孩子对音乐特别感兴趣，那么她就会鼓励并引导孩子参加音乐相关的活动，并为他提供更多的音乐学习资源。幼师的理念和方法让我深感佩服，也让我明白到幼师的工作不仅仅是陪伴幼儿，更是在每一个细节中照顾好他们的成长。
幼师的角色更像是幼儿的第二个家庭。一位好的幼师应该是能给孩子安全感和温暖的存在。在这次讲座中，幼师详细讲解了如何与幼儿建立亲密的关系，以便更好地照顾和引导他们。她强调，建立积极互动的关系是非常重要的，幼师应该多与幼儿沟通，关心他们的需求和想法，并通过各种方式激发他们的学习兴趣。幼师还与家长建立了良好的合作关系，通过定期的家长会和家访，了解了幼儿的家庭环境和成长情况。这样一来，幼师能更好地帮助幼儿在学校和家庭中平衡发展。这点给我留下了深刻的印象，也让我明白到幼师不仅仅是老师，更是孩子们的朋友和依靠。
另外，在这次讲座中，幼师还分享了一些关于幼儿教育的有效方法和技巧。她介绍了如何通过游戏和互动的方式激发幼儿的学习兴趣和动手能力。在她的课堂上，我看到了一些富有创意的游戏和教学活动，例如通过制作卡片和拼图来培养幼儿的注意力和观察力。幼师还介绍了一些针对幼儿园阶段的教育科学研究成果，如如何提高幼儿的阅读兴趣和能力。通过这些实用的方法和技巧，幼师能够更好地促进幼儿的全面发展，提高他们的学习成绩和能力。
小编认为，通过这次幼师的专业讲座，我深刻认识到了幼师这一职业的重要性和独特性。他们是幼儿教育事业的引路人，扮演着桥梁的角色，将幼儿从家庭引导到学校，再从学校引导到社会。他们以温暖和聪明的方式陪伴孩子们成长，通过亲密的关系和创新的教学方法，帮助孩子们发现自己的潜能和才华。幼师的职业使命和责任令人敬佩，也让我对幼儿教育的重要性有了更深的认识。我对幼师敬意倍增，并决心为了幼儿教育做出更多的贡献。
幼儿园教师听课后的个人感悟 篇2
前一段时间有幸参加了山东省优质课评选的听课活动，这次听课中我学习到了很多。参赛的老师们都十分的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方：
一、教具简洁，充分发挥教具的作用
以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏的教具，以此来吸引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到小班体育课《小布垫》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教老师从头到尾就是利用一个小小的布垫与孩子们游戏。比如让孩子们捏小布垫，把小布垫捏成各种形状，并且利用捏成的物品玩耍，既激发了孩子们对小布垫的兴趣又锻炼了孩子们的小手肌肉；让孩子们坐在小布垫上移动锻炼孩子们的手脚协调潜力；让孩子们利用小布垫做成荷叶，在荷叶上跳跃锻炼了孩子们的跳跃潜力等等。整节课，孩子们在简单的音乐下一向玩弄着一个小布垫，玩的既高兴，还锻炼了身体的各个部位，让人看着也很舒服。我觉的不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分发挥教具的作用，让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。
二、精选活动课题，让教育与社会挂钩
在听课的时候有两节课的比较很强烈，一节是大班的体育活动《抗震救灾》还有一节是大班的语言活动《狐狸与乌鸦》。在抗震救灾这节课上，老师与玉树地震联系，让孩子们为灾区的小朋友们运送物资，透过不断增高的木块，来锻炼孩子的跳跃潜力。因为孩子们对玉树的地震已有所了解，所以孩子们在活动的时候个性的勇敢用心，老师也借机向孩子传达了不怕吃苦，爱祖国，爱人民的思想。整节课上不仅仅孩子们活跃，就连听课的老师也听的津津有味。《狐狸与乌鸦》这节课则选了一个传统的语言故事作为主题，由于孩子们对这个故事已经耳熟能详了，上课的时候孩子们已经缺乏了新奇的想象力，故事发生的似乎理所当然。针对这一点老师把大部分的时间和空间留给了孩子，充分的发挥和发展了孩子们的叙述潜力。因此我觉得在我们的日常教学中，我们也要精选上课资料，让每节课都成为孩子们发现新新世界的窗口，每节课都让孩子们兴趣盎然的进行。
三、把时间空间充分的留给孩子，给孩子犯错的机会
在这一天的听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象潜力和动手潜力。在《生蛋与熟蛋》这节课上，老师发给孩子们每人一个生蛋熟蛋，让他们自己做试验，虽然到最后孩子们的试验结果是错误的'，但是，经过老师的纠正以后相信他们必须会对正确的结果更加记忆深刻。有了这样的活动经验，孩子们也会对自己充满信心，动手潜力就是这样培养起来的。在《运动计划》这节课上，老师与孩子们一齐制定运动计划，在老师的提示下，计划表中所有的资料都是孩子们自己的创意，包括几怎样表示，包括什么运动，用什么来表示的，这些都是孩子们自己的创意，孩子们为自己能够给自己设计出运动机会而骄傲，要是把这份运动计划贴在自己的班级中，孩子们还会不遵循、不热爱运动吗？
四、从孩子的角度出发，设计好活动流程
在我们的教学活动中经常有这样的事情，有些课，孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开始的兴致了。当看完了《抗震救灾》和《小老鼠和泡泡糖》这两节活动课的时候我觉的很有启发。我觉得之所以孩子们没有了兴致，是因为老师没有设计好活动流程。在《抗震救灾》这节课上，老师就锻炼了孩子们爬和跳跃的潜力，整个过程就是爬，跳跃，跑，但是孩子们整节课都玩的很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，因为他们明白，前面有更好玩的在等待着他们。老师一步步的从大山到小河，从矮桥到高桥，从徒手到举着救援物资，能够说每当孩子们完成了一个目标，老师就会适当的增加一下难度，因为自己上一步的成功，让孩子们自信心满满，有信心和欲望来征服下一个困难，所以这节课，孩子们的兴致很高。与此同时《小老鼠和泡泡糖》这节课上，老师从听音乐，到识谱，到表演小老鼠，到逃避大猫的追捕，活动过程设计的十分的流畅，老师的引导语言也十分的到位，孩子们玩中学，学中玩，十分的尽兴，老师简单教，孩子简单学，孩子们的兴趣就是这样被培养出来了，在我们的日常教学中也应注重活动流程的设计，这就要求老师们在活动的设计上多下一些功夫，让一节简单的活动课变成孩子充满惊奇的旅程。
五、培养孩子的社会自我
在听课的时候有两节课十分的注重培养孩子的社会性，分别是《名字的故事》和《我喜欢我自己》这两节课在发展孩子语言的同时，发展了孩子们的社会性。听完这两节课，我觉的孩子们都很自豪自己的名字，很自豪自己有不同的见解，有什么问题也能主动的表达出来，同时让孩子能正确的认识自己和自己的朋友，认识到自己的与众不同，增强了幼儿的自信心。在日常教学中我们会发现，有些孩子羞于表达，这主要是因为孩子们对自己没有良好的认识，对自己没有自信心。因此在日常教学中，老师应注重孩子社会性的培养，包括正确的认识自己、认识自己的朋友、处理好自己与别人之间的关系，以及对孩子民族文化的培养等。
一天的听课活动让我受益颇多，感谢广饶教育部门给我们带给这么好的一个学习机会。期望在以后的工作中，能有更多的机会参与到这种学习中来，向众多在教育前线上工作的优秀教师们学习经验，交流心得，努力提高教育质量。
幼儿园教师听课后的个人感悟 篇3
前一段时间有幸参加了山东省优质课评选的听课活动,这次听课中我学习到了很多.参赛的老师们都非常的优秀,充分发挥了幼儿的主体性作用,让孩子们在游戏中快乐的学习,让游戏贯穿于整个活动过程中.下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收获,以及在日常教学中值得借鉴的地方:
一、教具简洁,充分发挥教具的作用
以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏的教具,以此来吸引幼儿的注意力,相信很多老师们也都走入过这个误区.但是看到小班体育课《小布垫》这节课的时候我感觉眼前一亮.这节课的执教老师从头到尾就是利用一个小小的布垫与孩子们游戏.比如让孩子们捏小布垫,把小布垫捏成各种形状,并且利用捏成的物品玩耍,既激发了孩子们对小布垫的兴趣又锻炼了孩子们的小手肌肉;让孩子们坐在小布垫上移动锻炼孩子们的手脚协调能力;让孩子们利用小布垫做成荷叶,在荷叶上跳跃锻炼了孩子们的跳跃能力等等.整节课,孩子们在轻松的音乐下一直玩弄着一个小布垫,玩的既高兴,还锻炼了身体的各个部位,让人看着也很舒服.我觉的不管是在日常的教学中,还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则,充分发挥教具的作用,让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设.
二、精选活动课题,让教育与社会挂钩
在听课的时候有两节课的对比很强烈,一节是大班的体育活动《抗震救灾》还有一节是大班的语言活动《狐狸与乌鸦》.在抗震救灾这节课上,老师与玉树地震联系,让孩子们为灾区的小朋友们运送物资,通过不断增高的木块,来锻炼孩子的跳跃能力.因为孩子们对玉树的地震已有所了解,所以孩子们在活动的时候特别的勇敢积极,老师也借机向孩子传达了不怕吃苦,爱祖国,爱人民的思想.整节课上不仅孩子们活跃,就连听课的老师也听的津津有味.《狐狸与乌鸦》这节课则选了一个传统的语言故事作为主题,由于孩子们对这个故事已经耳熟能详了,上课的时候孩子们已经缺乏了新奇的想象力,故事发生的似乎理所当然.针对这一点老师把大部分的时间和空间留给了孩子,充分的发挥和发展了孩子们的叙述能力.因此我觉得在我们的日常教学中,我们也要精选上课内容,让每节课都成为孩子们发现新新世界的窗口,每节课都让孩子们兴趣盎然的进行.
二、把时间空间充分的留给孩子,给孩子犯错的机会
在这一天的听课中,我充分的感受到了孩子们拥有的自由,孩子们在上课的时候能畅所欲言,充分的发挥自己的想象能力和动手能力.在《生蛋与熟蛋》这节课上,老师发给孩子们每人一个生蛋熟蛋,让他们自己做试验,虽然到之后孩子们的试验结果是错误的,但是,经过老师的纠正以后相信他们一定会对正确的结果更加记忆深刻.有了这样的活动经验,孩子们也会对自己充满信心,动手能力就是这样培养起来的.在《运动计划》这节课上,老师与孩子们一起制定运动计划,在老师的提示下,计划表中所有的内容都是孩子们自己的创意,包括几怎么表示,包括什么运动,用什么来表示的,这些都是孩子们自己的创意,孩子们为自己能够给自己设计出运动机会而骄傲,要是把这份运动计划贴在自己的班级中,孩子们还会不遵循、不热爱运动吗?
三、从孩子的角度出发,设计好活动流程
在我们的教学活动中经常有这样的事情,有些课,孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开始的兴致了.当看完了《抗震救灾》和《小老鼠和泡泡糖》这两节活动课的时候我觉的很有启发.我觉得之所以孩子们没有了兴致,是因为老师没有设计好活动流程.在《抗震救灾》这节课上,老师就锻炼了孩子们爬和跳跃的能力,整个过程就是爬,跳跃,跑,但是孩子们整节课都玩的很尽兴,没有一个孩子有丝毫的懈怠,因为他们知道,前面有更好玩的在等待着他们.老师一步步的从大山到小河,从矮桥到高桥,从徒手到举着救援物资,可以说每当孩子们完成了一个目标,老师就会适当的增加一下难度,因为自己上一步的成功,让孩子们自信心满满,有信心和欲望来征服下一个困难,所以这节课,孩子们的兴致很高.与此同时《小老鼠和泡泡糖》这节课上,老师从听音乐,到识谱,到表演小老鼠,到逃避大猫的追捕,活动过程设计的非常的流畅,老师的引导语言也非常的到位,孩子们玩中学,学中玩,非常的尽兴,老师简单教,孩子轻松学,孩子们的兴趣就是这样被培养出来了,在我们的日常教学中也应注重活动流程的设计,这就要求老师们在活动的设计上多下一些功夫,让一节简单的活动课变成孩子充满惊奇的旅程.
四、培养孩子的社会自我
在听课的时候有两节课非常的注重培养孩子的社会性,分别是《名字的故事》和《我喜欢我自己》这两节课在发展孩子语言的同时,发展了孩子们的社会性.听完这两节课,我觉的孩子们都很自豪自己的名字,很自豪自己有不同的见解,有什么问题也能主动的表达出来,同时让孩子能正确的认识自己和自己的朋友,认识到自己的与众不同,增强了幼儿的自信心.在日常教学中我们会发现,有些孩子羞于表达,这主要是因为孩子们对自己没有良好的认识,对自己没有自信心.因此在日常教学中,老师应注重孩子社会性的培养,包括正确的认识自己、认识自己的朋友、处理好自己与别人之间的关系,以及对孩子民族文化的培养等.
一天的听课活动让我受益颇多,感谢广饶教育部门给我们提供这么好的一个学习机会.希望在以后的工作中,能有更多的机会参与到这种学习中来,向众多在教育前线上工作的优秀教师们学习经验,交流心得,努力提高教育质量.
幼儿园教师听课后的个人感悟 篇4
在这次《幼儿园教师讲课大比武》中，我参加了听课活动，我有幸观摩聆听了本园十位教师的课，使我受益非浅。聆听十位教师的课，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我学习，去探讨的。在本次的教学活动中，给我留下印象最深的是史彦丽、张宁、张雪燕、董春慧、郎继萍等几位教师，她们的精彩表现给我留下了深刻的印象，她们能站在台，就是非常优秀的。
这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验，还是对教师课堂驾御能力的考验，也是心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听，去学习她们很好的把一堂课上的生动活泼、充满自主性的活动课，展现在了我们面前，，幼儿很感兴趣，教师让幼儿自己去体会和感受，充分体现了孩子的自主性，利用各种方式各种的活动形式让孩子去，让幼儿从中学会自我分析，自我判断。
本次活动充分体现了以孩子为主体的思想。总是能让我在听几位老师讲课的同时，找寻自己的不足和今后在讲课中应努力的方向。在史老师的课中，老师用房子的形式来让幼儿学习日历，这样的形式孩子会很快的了解和掌握，在这一活动中孩子的兴趣很高，掌握的很扎实，教师并对幼儿的大胆表达给予了肯定，在本次的教育活动中教师能很好的把一堂生动充满自主的课展示在我们面前，进而把注意投入到活动中去。这是个很好的手段。
在张宁和张雪艳教师的活动中，她们有自己的教学方式，她根据幼儿的年龄特点，运用了灵活的教育手段来组织教学，动作优美、漂亮、大方，使整个教学氛围非常轻松和愉悦，小朋友也很投入。
在董春慧教师和郎继萍教师的活动中，她们温柔的声音和轻便的脚步使我感触很深，我一直以来就是个高嗓门、急性子，自从听了她的课我就在寻找以前的我，我在今后一定要用适合幼儿和自己的声音，来组织活动，并让幼儿一起提醒、监督我。
各位教师都有自己的教学方式，我要吸取她们的好经验，还完善自己的不足。感受之一：在活动中我应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，忽视了幼儿的想法，应该让幼儿学会自己去学习，去探索。
作为一名教师我要不断地去聆听、观摩幼儿园老师的课，并且从中学到更多东西，这些都是十分宝贵的，我想自己也要通过不断地努力来更好地完善自己。
幼儿园教师听课后的个人感悟 篇5
3月25日，我很荣幸地到荣成市实验小学参加语文优质课听课学习。一天的时间一共听了7节课，真的`是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。
今天主要听了以下几节课：
上午第一节是荣成实验小学张美华老师讲的五年级下册的《卖火柴的小女孩》这篇课文是一片同学们很感兴趣的童话故事，张老师始终围绕”寒冷，饥饿，可怜“这三个词语来分析课文，从词语到句子再到情感的体会，主线很清晰，在分析课文的同时让学生在不知不觉中掌握很多语言训练点。例如：多音字，自主圈出表示动作的词语，张老师的课真的是无比的精彩，耐人寻味。
上午第二节和第四节听了两节习作课。第二节是威海市环翠区码头小学杨丽红老师讲的三年级的《我的奇思妙想》，第四节是荣成市世纪小学张晓玲老师讲的五年级的习作课《我的理想》。
《奇思妙想》习作课我认为有两个亮点：
一是游戏导入，屏幕上出现两个箱子，一个箱子是“在哪里”另一个箱子是“干什么”例如：在大树上，跳舞。在水底，看小人书。在臭水沟里，洗澡。这些看似不可能的事情通过努力也会实现，最后一句是：“3.4班的孩子在课堂上学些作文，导入《我的奇思妙想》。同学们非常感兴趣，在游戏中，不知不觉中快乐地进入课堂状态。
二是中间播放的《神奇画笔画蜗牛》的动态视频，学生和老师都从未见过这样新奇的东西，狠狠地吸引住了孩子们的心，同学们看完频后，能够深刻了解神奇画笔的功能，对接下来的想象写作做了很好的铺垫。、
上午第三节课听得是威海市经济技术开发区姜红老师讲的四年级的《狼牙山五壮士》。始终围绕：“仇恨”这个词语，配上气势宏伟的音乐，抓住语言、神态、动作三种描写手法体会狼牙山五壮士的爱国情怀。最后留下时间给学生进行课堂小练笔。又说，有想，有练习，整堂课和生动，很充实。
下午第一节课听得是威海第二实验小学田丽萍老师讲的二年级《爱迪生救妈妈》。田老师的课堂设计非常巧妙，让二年级的孩子随识字，各个环节衔接的非常紧密合理，有问，有答，有写，还有回顾和总结，并且非常注重对每一位学生的评价。衔接的自然流畅，让孩子们在不知不觉中读懂了课文，明确了课文的主要内容，认识了许多绳子，理解了词语的意思，还能用词语说一句话。真是让人赞不绝口呀!总之，听了各位老师的课，我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据学生的实际情况设计出合理的教学流程;课后认真反思，坚持写好教学后记;多看书学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。
农村小学语文教研组工作回顾打印版
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农村小学语文教研组工作总结
一直以来，提升教育智慧，打造有效课堂都是我们每个小语人的梦想，大家都在用各种方式去探索，实践，而教学研讨课可以说是展现自己实践成果的最好方式，从10月中旬至11月底，xx小学语文教研组开展了以年级为单位“同课异构”活动，活动中，每位老师都展现了自己独有风采。他们有的立意创新，有的勇于突破，有的扎实有效，彰显出各自独特的教学风格，现将本次活动总结如下：
一、聚焦课堂谈教学。
1、参与面广，效果良好。
本次研讨课活动，所有的语文教师都是提前准备、积极备课、勇于参与，运用新型教学设备来设计课型。教师们不仅听课积极性高，而且评课时也是一针见血地进行指导和纠正，给授课教师提出宝贵的课堂教学建议。
2、同课异构，异中有同
本次研讨课活动，是分年级组进行同课异构活动，因为语文学科的特殊性，因此每一位语文老师都是在没有试教的情况下走进课堂，这就需要教师在课前备课时充分研究学情，在课堂教学出现意外时能及时调整教学，在活动中，语文组老师充分展现了对于教材、学生的课堂驾驭能力，他们或娓娓道来，或激情四射，或幽默风趣，上出了自己独有的风采。值得一提的是，同样的教学内容，老师们在进行教学设计时，有时是英雄所见略同，有时又是湖光秋月各不同，比如一年级三位教师在教学《北风和小鱼》一文时，在事先没有商讨的情况下，三位老师同样采取了动画课件的方法让学生理解“鹅毛大雪”一词，取得了比较好的教学效果。再比如四年级老师在上《春联》一文，在导入这一环节，有的是用音乐，渲染气氛，有的是用猜谜，激发兴趣，这些都说明老师们在设计教案时充分考虑了学情，备课充分，做到了以学定教。
3、重视学生综合能力的培养。
语文教学的目的应当是培养学生各方面的语文能力，以文本为依托进行训练，以达到综合能力与素养的提高，这在我们这次的活动中体现很明显，如：自学能力、写作能力、识字写字能力、合作能力、抓关键词阅读文本的能力、评价能力等等。老师们在进行教学设计时，能根据学段特点，有意识地培养学生的语文素养，注重教给学生学习语文的方法，这是难能可贵，同时也是非常有必要的。下面仅以“朗读”做例说明。
语文教学的核心是培养学生的语感。而读就是培养语感最积极有效的刺激。朱作仁教授曾经指出：“抓住语感的培养，语文课的特点才能充分体现出来。”本次活动中，大部分语文教师都能以读促悟，通过朗读来体会人物思想感情;或抓关键词句(重点词语)来反映人物或景物的特点，这点做得非常到位。如：吴红霞、许翠平、张伟等老师在朗读方面充分体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念。每位老师都能带领学生充分阅读文本，从不同形式、不同层次的读中去感悟课文、感悟人生。“读”中尽显语文课堂魅力。
4、听评课扎实有效，提升教师业务水平。
为了使教学理念与教学实践更好融合，以评促教，教学相长。每次活动学校都邀请了省特级教师、区教研员、学科带头人等专家老师来校听课、指导，使得老师们能与名师近距离接触，一方面给我们语文老师带来了丰盛的精神大餐，了解了小学语文的新观点、新理念，同时在与专家的交流中对于平时教学的困惑亦有茅塞顿开之感，每次研讨课完毕后，在组内还安排了互动式评课活动。上课教师谈上课思路，教法学法，听课教师畅所欲言，既肯定执教老师亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使听课、评课活动达到了预期效果。
二、教学中存在问题及改进建议。
1、学段特点体现不够明显
在本次研讨课活动中，因为对于新课标学习不够深入，理解不够到位，因此有部分教师在教学时没有根据自己本年级的学段特点来合理备课，在课堂中出现了问题过难，学生冷场或是问题过易，学生没有思考的难度等不足。因此，教师在设置问题时要注重质疑的层次感，难易度要适中，将想问的问题用最佳语言表达出来，这就要求老师对学生的回答问题的能力有所掌握。
准确。
课堂教学过程中，部分教师设计内容过多，从而出现一节课教学环节不完整的现象，亦出现设计内容过浅过少，没有体现课堂教学的有效性。部分教师评价单一(好、棒等)，激励性评价使用过多，未针对不同学生实行不同的评价语。有必要加强备课的设计，内容安排要根据学段特点合理设计，多多学习不同类型评价语，评价语言要恰到好处。
总之，不论什么样的课，都始终把学生成长放在第一位置上;不论什么样课堂，每时每刻不忘为师者的责任，提升教育智慧，打造有效课堂，这是我们共同追寻目标。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。
农村小学语文教研组工作总结
本学期，我校语文教研工作在学校的直接领导下，以语文教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校语文教研工作计划。紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。
一、强化了教师的培训
教学质量高低的关键在教师，学校把教师的`业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修学习，还组织教师听市、县、镇教学观摩，让教师开拓视野，并且在实践中加以运用。学校还组织部分教师到银川参加了教研活动，回来后又对各年级教师进行了培训。
二、积极推动教学交流，提高教研水平
我校认真组织教研活动，保证了时间、地点、人员、内容，对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，作到人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。上课前老师们都踊跃报名，积极准备，课前大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。
学校以及学区领导还经常深入课堂，指导教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，把新的教学评价观贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。
三、加强常规管理，为教学质量保驾护航
抓好常规管理是办好学校的基础。我们重视教学常规的检查和落实，夯实教学基础。教导处和语文组每月进行常规检查，校领导随机参与，不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查，还查学生课堂行为及作业习惯，及时反馈，对好的做法进行推广，并对优秀作业进行了展示，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。平时加大对随堂课的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。对学生单元测验情况进行反思和总结，老师对班级每次单元检测都做质量分析检查，要求任课老师关注和追踪后进生的学习情况，一方面加强了教学质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学交流和沟通，有利地促进教学质量的提高。
四、以课堂教学为中心，建构充满活力的课堂
课堂教学是实施素质教育的主渠道，学校抓住课堂教学这一中心，加强教师的行动研究。用先进的教育理念指导课堂教学改革，打破“教师为中心、课本为中心”的传统教学模式，活动中，教师们认真钻研教材，学习相关的语文学科课程标准，课前研讨教育理念和教学设计、课中听课认真记录与及时点评、课后执教者进行反思、教研组反思和集体评课、评课后总结教学经验。本学期的观摩课和汇报课课开展得扎实有效，充分利用老教师丰富的教学经验作资源，发挥中流砥柱作用，也使年轻老师成长很快，通过一系列的课堂教学研讨活动，学生的学习方式得到了改变，教师的各方面能力得到提高。
五、注重团队建设，促进群体提高
我校校本研究强调教师在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、产生思维碰撞、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，实现校内教师教育资源的有效共享，通过教师集体参与研究，形成一种研究的氛围，一种研究的文化，一种共同的生活方式，促进了教师的整体素质的提高。真正提升学校的教育能力和解决问题的能力
一份耕耘，一份收获，通过扎扎实实地开展教学研究工作，学校形成了浓厚的教研氛围，涌现出一批课程观念新、锐意进取的教师，学校的教育教学质量有所提高，各方面工作取得了显著的成绩。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉、务实地工作，促进我校教学水平的提高，为教育事业谱写出新的篇章!