[总结]“感恩教育”活动月总结(篇四)。
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岔口驿明德小学感恩教育月活动总结
根据辅导站德育工作安排，我校为加强学校德育工作，传承美德教育，我校在3月份，开展了以“学会感恩,与爱同在”为主题的感恩教育活动。现总结如下：
在活动月里，我们学校认真开展了以下活动。升旗仪式在感恩教育活动月举行，并根据学生的年龄特点开展不同形式的活动，如
一、二年级开展了爱心家庭作业活动，要求同学们帮助父母做家务，体谅父母养育的不易。
三、四年级召开以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的思想教育活动，在同学们中形成了帮助后进生共同进步的良好学习氛围。
五、六年级开展“我和我的老师”讲故事活动，树立尊敬老师的良好风尚。活动结束后，学校评选出本次活动的优秀学生代表。低年级组一年级有王晓红，二年级有苗润芝；在中年级的学生中，三年级有金帅，四年级有严凯玲。高年级组有五年级的曾玉心同学，六年级的王臣刚同学。
此次活动还把感恩教育的内容和要求体现在日常教学中，通过课堂教学对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩的人文教育。同时，要加强宣传，营造浓厚的感恩氛围，把感恩意识扎根学生心中。学校通过开展一系列感恩教育活动，使学生懂得了自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会了识恩、知恩、感恩、报恩。
同时，把感恩之情化为强烈的社会责任感，并付之与服务社会的实际行动，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。
岔口驿明德小学感恩教育月活动总结**
同学间相互辅导，共同进步
讲一讲我和老师的故事
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5.25活动总结10篇
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5.25活动总结(篇1)
xx学院认真贯彻《关于开展“大学生心理健康教育宣传月活动”的通知》精神，按照学校工作的总体要求和动科学院大学生心理健康教育工作计划，以“大学生心理健康教育宣传月”为契机，通过组织一系列内容丰富、形式多样的活动，广泛宣传了心理健康知识，使动科学院师生受益匪浅。
xx学院积极组织同学参加心理健康主题知识宣传活动。加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径，是高等学校德育工作的`重要组成部分。
大学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质和身体素质，而且要有良好的心理素质、良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，较强的心理调适能力等。加强大学生心理健康教育工作，对于提高我院大学生适应社会生活的能力，提高我院德育工作的针对性、实效性和主动性，具有重要作用。我院的大学生心理健康教育宣传月活动有现场心理知识宣传、心理委员培训、心理健康普查和女生心理走访、院系间心理辩论赛、班级心理健康主题班会及辩论赛等活动、心理征文活动、心理委员团体心理素质拓展等板块。参与范围广、参与面大是本次活动的特点。
一、讲座与培训
心理讲座与培训分两部分。一是由我校大学生心理健康教育与指导中心的魏双锋老师于11月1日为20xx级新生带来精彩的有关新生适应心理方面的讲座；二是由我院高莉老师为我院的班级心理委员进行心理健康知识培训；丰富我院大学生的心理健康知识。
二、心理知识宣传
心理宣传展板是表达生活、学习等活动中产生的心理问题、心理困惑、心理感悟等的宣传形式。本次心理漫画展以自我认知调试为主题，诠释心理健康知识的深刻内涵，生动形象地向同学们介绍一些日常生活中的心理知识，引导大学生真诚友善地对待他人和自己，积极向上地对待生活。
三、在“亲密关系中成长”心理委员团体心理素质拓展活动
为了缓解学习压力,增进同学之间的交流,加强同学之间的团结协作精神,动科学院于10月12日和11月9日分两次举行了这次学生会全体成员和全院心理委员心理素质拓展活动,并且收到了良好的效果。增进了同学间的相互了解和相互信任，培养了同学们的相互协作精神，凝聚向心力。
四、学院联办两院爱情观辩论赛
我院联合xx学院于11月15日在图教201举办“心理健康辩论赛”，辩论赛题目“大学生谈恋爱利大于弊（xx学院）、大学生谈恋爱弊大于利（xx学院）”，充分展现了团队协作的精神。培养同学们的人文素质和思辨能力，营造良好的校园学术氛围，为同学们提供了展现自己的舞台。活动将培养同学们成为勤思、善辩、热爱生活的大学生，充分展现我院当代大学生积极的精神面貌。
五、心理影片展播
动科学院通过心理咨询师和心理学老师精选出《美丽的心灵》、《当幸福来临时》等几部影片，组织学生观看。引导大学生关注心理健康，普及心理卫生知识，帮助同学们减轻心灵负荷，放下心理负担，健康快乐地成长。
5.25活动总结(篇2)
为了积极响应我院第五届“5.25学生心理健康教育月”活动通知，进一步加强我系学生心理健康的宣传教育，培养学生健全的人格，美好的情操。以充分发挥班级“黑板报”宣传阵地的作用，让每一位同学都能正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，我系组织开展有关心理健康的板报竞赛。
经过班主任的大力支持，班上同学们精心设计了一个独特的创意，经过班个月的精心创作。在5月23日，由谢晶导员和李蓉芳导员的带领下，通过十个班级团支书组成的评委团客观公正、公开、严明的检查评比，有以下班级获得了我系这次板报评比活动的前三名：
第一名：铁道工程1112班
第二名：工程测量1205班
第三名：高速铁道1205班
在这次活动中，各班板报的整体效果都比较好，既展现了班风，又展现了班风。具体体现出以下几个共同优点：
1： 班主任能高度重视，大部分的课都能按时完成。
2： 板报的主题突出，标题能清晰地反映出这一心理健康活动的中心。
3： 板报内容丰富，符合学生年龄特点。它布局整齐，字迹浓密。
4： 可以用不同颜色的粉笔搭配，并有花卉插图。
本次活动中美中不足的是：
1： 一些班级没有积极响应系里的号召，没有按时完成。
二：个别班级黑板报四周缺乏一定的空隙，板块之间过于紧密、凌乱，或者**比例不是很恰当，颜色种类过多冲淡了主体效果。
通过这次板报评比活动，使同学们充分认识了大学生心里健康教育的重要性，同时也进行了一次心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态更加积极，推动了同学们对大学生心理健康的认识。对于学生认识自己，理解和尊重他人，培养良好的人际关系有很好的促进作用。在自身发展过程中，心理健康更加重要，清醒的认识到只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理，才能为自身发展奠定良好的内在基础。
铁道工程系
2013年5月25日
5.25活动总结(篇3)
5月25日心理健康活动日，建工学院为响应国家的号召，同时也是为了提醒大家“珍爱生命，关爱自己”，关注自身的心理健康和成长，建工学院开展如下一系列活动。
一建工学院开展“与心灵相约，与健康同行”心理健康教育主题班会活动
为提高我院大学生心理健康知识水平，增强心理保健意识，为同学们搭建真诚交流沟通的平台，在“525”全国大学生心理健康日来临之际，建筑工程学院在全院范围内以“与心灵相约，与健康同行”为主题开展了一系列心理健康教育主题班会活动。
5月2日到5月7日期间，我院各个班级陆续开展了心理健康教育主题班会，这次班会，心理委员采用***的形式，呈现了丰富而有趣的内容。向同学们介绍了“525”心理健康日的由来，对常见的心理进行了讲解，分析了大学生所面临的常见心理问题，并给予了一些解决的方法。班会向同学们提供了一个了解心理健康知识的平台，帮助他们提高了减缓和释放心理压力的能力，从而增强了自身的心理健康意识。
通过这次主题班会，同学们都表示受益匪浅。
本次主题班会教育活动在全院营造了一种关注心理健康、阳光、理性和包容的班级氛围，提高了我院学生的心理健康知识水平，让心理健康教育工作走进了班级。
二、建工学院举办“心灵导报心语报”手抄报评选活动
5月7日到5月16日期间，我院心理辅导站开展了525大学生心理健康日系列活动之“心灵导报心语报”手抄报评选活动。活动主题为“与心灵相约，与健康同行”，参加对象为全院学生，对于这次活动，同学们在各班心理委员的带领下，积极参与，提交了很多优秀的作品，不仅内容充实，插画也相当生动有趣。
同学们运用彩笔，彩铅等画图工具进行创作，有些作品风格类似于动漫，有些则侧重于风景，再加上丰富的心理知识和心灵文章小故事，使手抄报看起来内容丰富多彩，知识与趣味并存。
本次活动吸引了更多的同学参与到了525的心理健康教育活动中，营造了积极向上、健康文明的文化氛围，丰富了同学们的校园文化活动，深化了我院的大学生心理健康教育工作。
三建工学院举办心理健康日心灵碰撞之假面舞会
5月22日晚上7点，我院心理辅导站在实训楼一楼舞蹈大厅举办了此次我爱我心理健康日系列活动---“心灵碰撞之假面舞会”。这个活动不仅有充满挑战性的团队趣味游戏，还有考验智慧的心理知识问答，还有神秘浪漫的化装舞会。
假面舞会作为富有浪漫气质的激情活动充满了魅惑与绚烂的气氛，当大家带上假面，在神秘和新奇之外会有一些不言而喻的轻松，卸下平日里繁忙的学业压力，摆脱日复一日的公式化生活形态，尽情放松。为体现此次活动的主题，我们在舞会开始前准备了很多团体游戏和心理知识问答竞赛，不仅能使大家懂得团队间的合作与团结，也能学习到一定的心理健康知识，使他们最后能在舞会中放下焦虑，卸下包袱，舒缓心理压力，享受其中。
本次活动参加对象为大一学生，由每个班出4人，2男2女，1个队伍由3个班组成也就是12人，共组织4个队伍即参与活动的有48人。活动开始前，心理总监柴利莎和王静介绍了比赛环节和规则，然后开始抽签确定个队出场顺序。当大家带上心仪的面具后，都很兴奋，女生和男生们都忍不住**留念，之后现场大灯关闭，开启了闪闪烁烁的小彩灯，瞬间就把气氛变得无比浪漫，第一首兔子舞，大家围成一个圈跟着节奏，左腿，右腿，前后前前前，在欢乐的气氛中，兔子舞结束了，虽然大家连续几分钟有些累，但还是看出来有些意犹未尽的感觉。
第二首是一个抒情歌曲，《爱的华尔兹》虽然只有少数的几个男生去找了心仪的女伴，而其他人大部分都找了自己同性的伙伴，但是不管如何，大部分人都找到了自己的搭档，在浪漫的**中，与搭档舞动起来。男女搭档结束后是freestyle环节，大家在劲爆的**中跟着律动，在欢快的节奏中，我们结束了舞会环节。
在此次活动中，通过前面的游戏增进了团队的凝聚力，增加了班级之间的沟通与了解，使大家适应了这个氛围;通过中间的知识问答，体现了本次心理的主题，增加了同学们对心理健康知识的了解;通过最后的假面舞会，消除了人与人之间的隔阂，增进了彼此之间的关系。
四建筑工程学院举办“”大学生心理健康日签名承诺活动
5月25日上午10点，在实训楼前，我院心理辅导站举办了5﹒25大学生心理健康日系列活动之签名承诺活动。我院党总支书记韩炎涛老师，行政秘书赵杨老师，心理辅导站站长李新老师，辅导员王洋洋老师以及17级造专1班的同学参加了本次活动。
今年的5月25日是第19个大学生心理健康日，我们选择这一天举办签名活动，目的是让同学们充分解这个日子，让同学们在“，我爱我”的签字版上自信地写出自己潇洒飘逸的名字，并按上彩色手印，承诺做一名爱自己，享受生活，健康生活的大学生。首先，主持人柴利莎介绍了前来参加活动的领导和老师，随后韩炎涛书记为活动致开幕词。韩书记一直以来非常重视我院的心理健康教育工作，他在百忙之中亲临现场，向我们强调了心理健康对大学生的重要性，告诉同学们只有爱自己，才能更好的爱别人，同时也对本次大学生心理健康日系列活动表示肯定，希望今后我们建工学子能够更加积极主动的参加心理健康教育活动，了解和学习心理健康知识，最后同学们能有一个快乐、健康，积极向上的大学生活。
韩书记讲话过后，签名仪式正式开始，大家在书记和老师们的带领下，纷纷拿起签字笔在展板上签上了自己名字，并盖上了自己的彩色手印，寓意着：我承诺，我爱我!不仅是参加活动的班级同学去签名，路过的同学们也纷纷上前参与活动，场面非常热闹壮观。
过了一会儿，单调的白板变得五颜六色。
此次签名活动的举办，让同学们更加深切的了解到，我们要爱自己，接受不完美的自己，我们的心灵要多一点宽容，多一份感动，我们要对生命充满信心和敬意，让我们珍爱生命，快乐成长，让我们的生活充满阳光。
活动意义
5.25活动总结(篇4)
第一部分：5.25大学生心理健康节综述
5.25大学生心理健康心理咨询宣传月活动
总结经济管理学院
20xx-5-25
活动总结
大学生心理健康节原定于5.25日举行，在接到活动提前的通知之后，我们在最短的时间以最快的速度行动起来，对整个活动做了周密的部署和安排，通过及时出宣传板，海报，发传单等形式进行紧急宣传。对活动的人员安排，活动现场的布置划分做了详细的规划，良好的前期准备工作、科学合理的分工以及现场灵活的调度为本次活动的成功做了深厚的铺垫。
1、宣传工作
此次活动受到了学校大力支持与指导，在紧迫的时间里，我们按照大学生心理咨询中心老师的要求，由学院宣传部出了四张宣传板，对本次活动的背景，活动的意义以及活动的时间地点做了详细的介绍。除此之外，学院心理部加强与心理委员的联系，深入到08、09级做动员，以主动报名的方式决定参加本次现场咨询的同学名单，心育员老师召开专门会议，对预约同学进行辅导，说明心理咨询过程中需要注意的问题。同时，选择了一大批报名参加图书漂流的宿舍，最终确定了参加图书漂流宿舍的名单。
2、现场活动情况
活动现场包括心理咨询区、心理绘画区、沙盘游戏区、阅读漂流区、催眠区、愿望树区六个区域。
心理咨询区
在心理咨询区，心理咨询师与同学面对面的交流，在平等的咨询关系中，**同学们在生活、学习、性格等方面的不足所遇到的困惑，指导同学们以理性的心态对待生活，持续三个多小时的现场咨询使同学们获益匪浅。
绘画区通过老师指导画出山，河，树，房屋，路十项事物，通过画中的颜色，布局等，分析同学们的性格，处世风格，人际交往等深层次无意识的问题，对发现的问题给予疏通。
沙盘区沙盘游戏又称箱庭游戏
在游戏中，建立自己的世界，通过沙盘向世界展示了解一个人的心理轮廓。在大学和**诊所也很流行。人们找到了一种回归灵魂的方法，于是许多问题如身心失调、社会适调、人格发展障碍等都可以在沙盘游戏中得到解决。
在本次活动中，第一次将心理沙盘搬到了活动的现场，参加的同学排起了长龙，这种在轻松中体验自我的游戏，收到了广大学生的欢迎。
心愿树心愿树是一个许愿的地方，将愿望写出来，然后用心型针贴在树上，让同学们有一个舒展或者分享愿望的地方，希望我们的心愿成真生活更美好。
在心理学图书漂流区，大学生心理咨询中心的***与林老师分别发言，就对本次图书漂流活动的目的和意义做了详细的解读，对参加本次活动的宿舍提出要求，8个宿舍的成员着装统一，以良好的精神面貌投入到活动中。随后，大学生心理咨询中心的老师进入到指定的2个宿舍，与宿舍同学进行了团体风景构图法的体验，活动以创新的形式将心理健康教育推向宿舍，贴近大学生的生活，受到了同学们的好评，也是本次活动的一大亮点。
催眠区在催眠区，心育培训学校的老师让众多的同学体验了催眠之旅，参与的同学释放了压焦虑，感到全所未有的轻松与平静。
整场活动虽然在炎炎烈日下进行，然而我们的活动现场依然人潮如涌。我们的指导老师依旧不辞劳累为前来咨询的同学耐心的指导，额头的汗水、湿透的衣背阐述着职业精神。活动中广大同学以不同的方式参与其中，在与老师欢快的交谈中了解自己存在的问题，通过老师的精心指导来解决问题。
通过参与活动，我们在学习收集和整理相关的心理知识和信息的同时，也开展了一次自我心灵海洋的探索活动
得以挖掘，心态更加积极。
3、活动的不足之处
虽然这项活动达到了预期目标，但仍存在一些不足。尽管我们在因为时间造成的影响上做出了弥补然而某些活动环节还是不能进行，或不能提供足够的时间让老师和同学们进行深入交流。
总而言之这次活动举办的非常成功，增强了大学生的心理保健意识，提高了大学生的心理健康水平，让心理健康教育深入大学生日常生活，在促进每一位大学生都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者方面起到了积极作用。同时，这一活动也为我校今后开展大学生心理健康教育和思想政治教育奠定了基础。
5.25活动总结(篇5)
我们在全院师生中先后开展了“心理健康集体游戏”等一系列丰富多彩的活动。我们的活动宗旨是：让大家在参与中提高心理认识，旨在激励同学能够通过自己的劳动和努力，实现学习和生活上的自信、诚信、自立、自强、团结，培养同学们的合作和关爱精神，培养同学们的奉献和互帮互助精神。在广大师生中产生了较大影响，受到了师生的热烈欢迎，收到了理想的效果。
一、活动过程值得继续发扬之处
在本届5.25心理健康周活动中，还是有值得表扬的地方。在观众较少的情况下少，全体干部干事并没有因此而受到影响，反之部门干事主动投入到活动中，带动现场气氛，吸引大家前来参与，并且在活动结束之后现场的清洁工作做的很好。
二、活动过程表现出来的不足
但是，我们部门在准备工作及现场控制等环节都出现了不少的问题。首先是在前期宣传中没有做好对分院各班的宣传，使活动宗旨没有很好的传达到个同学处，另外部门干部干事没有做好人员的安排组织，在其他分院的同学到达后没有组织就坐。其次音响没有提前调试好，导致活动时间延迟。最后是没能合理的组织分院各班同学参与到活动中来，在活动中对各班必到人员没有做硬性的要求，导致活动当天有点冷场。
所以在今后的活动中在前期准备工作、人员的组织安排以及纪律上还有待加强。在以后的活动中要注意合理安排分院各班同学参加活动。
三、通过活动对外来的一个展望
本次活动的时间已经是本学年下学期临近期末的时间了，再过一个月本学年度也就结束了。根据我分院的情况来看，到下学期，10级的同学就将要全面的退出团学会的工作，进而由11级干部干事继续开展团学会的工作。在这种情况下，我们在尽量多的给11级干事锻炼自己的机会，而10级同学只是担任指导和幕后的工作。
自2000年起，每年5月25日是我国心理健康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提醒人们“珍惜生命，关爱自己”。其核心内容为关爱自我，了解自我，接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心灵素质，进而爱别人，爱社会。部门干事也充分体现了这一点。
5.25活动总结(篇6)
5月是唯美的季节，各种鲜花盛开，到处绿草如茵;5月是万物快速成长、成熟的季节，各种瓜果蔬菜争相成熟，让人应接不暇;坐落于湘北澧水河畔，麓山头上津市一中的5月更是精彩纷呈充满活力，是学生快速成长和走向收获的季节。为了学生们能够更加阳光、积极、快乐地成长为更好的自己，做出更好的成绩，学校心理健康教育中心以第五届“5.25健心月” 为契机，分别根据学生需求，开展了一系列心理健康教育活动。
为了宣传全民健心，提升家长教育水平，到附近小学开展了《用心陪伴，与孩子共成长》，《怎样培养一个优秀的孩子》等家长讲座活动;
为了全校师生更多关注心理健康，以愉快的方式生活、工作、学习，学校心理咨询室以宣传展板的形式，为广大师生普及“心理健康”和“心理咨询”相关知识;
为了唤起学生对自我言行的觉知，引导和鼓励学生以日常生活为原型，撰写心理剧本，引发学生对心灵成长的思考和自我觉醒。1709班郭静同学的心理剧本《尖刺》被推选为学校心理健康教育活动接下来心理剧的演出剧本，心理剧编排已在筹划中;
面对高三学子高考压力和焦虑的现状，对高三部分高考压力巨大、焦虑情绪严重的学生实施了《释放压力，从容应考》的心理减压户外拓展活动;
针对高二和高一部分学生在应对青春期早恋困扰方面所产生的焦虑和困惑，学校心理教研组的全体老师特别为这些学生策划了《不要轻易说爱》青春期早恋困扰专题讲座活动;
以及为了引导高一年级学生早日走出原生家庭问题困扰，轻松快乐成长，许老师还为学生们准备了一场《跟自己和解，走出原生家庭的伤害》个人成长的精神盛宴。
津市一中第五届“5.25健心月”系列活动在全校师生的共同努力和支持下，在几位心理教师热情饱满的工作中生动有序地开展，高效圆满地落幕。无论活动中还是活动结束后，家长、学生互动都很积极，反响很好。学生是否能够身心健康成长正逐渐成为家长、教师和学生本人重视和关注的问题。不少家长通过电话或者微信联系的方式，找各位心理老师联系，请教或分享关于“孩子教育和孩子成长”的问题;越来越多的学生愿意主动跟学校的心理老师们沟通交流，倾吐心声;越来越多的学生能够自如地走进心理咨询室，分享成长的困惑，寻求解决困惑的途径和办法。
乘着津市一中第五届“5.25健心月”的东风，在津市教育局教研室徐珊主任的倡议下，我们津市市几个高中学校以一中为核心成立了“津市市高中心理健康教育教研联组”。津市中小学心健队伍正变得越来越强大，津市各位专兼职的心理教育人将手拉手，心连心，团结协作，共同搞好津市中小学心理健康教育这件大事。
相信，不久的将来，无论家庭教育、学校教育都会变得越来越人本中心，亲子关系、师生关系、同学朋友关系、邻里关系都会变得越来越亲密和谐，孩子们的成长环境正变得越来越健康，孩子们的成长正变得越来越积极主动。
5.25活动总结(篇7)
在“5．25—我爱我心理宣传月” 活动中，通过系列活动普及大学生心理健康知识，增强大学生关于心理健康的意识，预防和**心理疾病，促进大学生学生探索开发自身潜力，不断完善自我，走向完美人生。
在“5．25—我爱我心理宣传月” 活动中，开展了如下活动：
一、举办“关注健康、享受快乐人生” 心理征文活动。本次活动
共收到征文400余份。理学院团委、学生会、沟通无极限协会组织对征文进行了评选，最终选出30份张贴在宣传板上，在全校范围内进行宣传，受到广泛关注。
二、在5月23日晚6：00**了心理影片《亚帝斯之心》。共有300余人**了影片。活动结束后，学生们感到对心理健康有了进一步的了解。
3、 5月24日下午6:00，c202举行心理剧演出。本次共有6支队伍参加了展演。精彩的表演受到学生们的热烈欢迎。
四、5月25日举办了“关注健康、享受快乐人生” 大型签名活动。签名活动在图书馆门前举行，约600人参加。
5、 5月25日，现场进行心理咨询。杨洪泽，副教授庄郁馨，副教授周博文，校团委书记，应邀到现场咨询。共有50人到现场咨询。
咨询从下午2点开始，一直持续到下午5点。
六、5月25日晚6：00在c202举办了博士论坛之—“大学生心理健康漫谈” 讲座。团委书记杨洪泽教授做了精彩的演讲，300人参加了讲座。
在活动中，我们深深地体会到，大学生对心理健康的关注不亚于他们对成功和自身发展的关注，这说明大学生的心理健康意识在增强。怎样才能建立和谐的人际关系？如何保持健康的心理和愉快的心情？
大学生应该以什么样的心态对待爱情、发展和人生？这些话题成为大学生关注的焦点。通过5．25—我爱我心理宣传月活动，增强了同学们对自身心理健康的关注，增强了同学们的心理健康意识，普及了心理健康知识，通过同学们的亲身参与，形成了人人关注心理健康的氛围，为以后的心理健康教育活动打下了坚实的基础。
5.25活动总结(篇8)
人文科学系“传递真情珍爱生命”5.25活动总结
历时一个月左右时间的5.25活动接近了尾声，我系最后的六一儿童节去民工子弟小学慰问活动为本次5.25活动画上了圆满的句号。
为迎接“5.25”大学生心理健康日，我系按照院心理健康教育中心的活动主题活动安排，结合专业特色和学生心理特点设计活动方案，并按方案认真组织实施。本次活动的主题是：
传递真情，珍爱生命。我系心理辅导站的老师和心协的学生干部经过周密的安排和部署，通过所有同学辛勤的努力，最终体会到了人间的真情，向全院学生传达了以主题为主旨的理念，获得了不少珍贵的经验。学生积极响应各种活动，参与面广，活动取得了一定的效果。
现将本次活动总结如下：
一、 广泛宣传，认真部署
本次活动，系部分别召开了班主任会议、心理委员会议，进行了全面的动员，通过心理健康教育宣传单、宣传板报、院系**等多种途径进行宣传和活动的报导。
二、 活动进展
1、5月5日下午3：50是我系主题展板的宣传，我系选取了一个特殊的角度——器官移植为主要的宣传内容，从卫生部有关新闻、器官移植的知识、器官移植的重要性、现状等方面进行介绍，**并茂，告诉人们器官移植不仅是生命的延续，更是真情的传递和升华。同时，还通过人生的感言、感人的小故事、有关文章等向同学们宣传真情和生命的真谛。
2、5月5日-5月20是我系心协真情卡的设计比赛、真情卡的制作、真情卡的传递活动。人们感受到自己的价值不是因为他们得到了更多，而是因为他们自己的付出和感受存在。首先，我部制作了《真爱卡》，然后从获奖作品中选取部分作品作为《真爱卡》量产的主要原型。
我系心协同学牺牲了大量的休息时间，经过三天的连续奋战，终于制作出了250份真情卡，真情卡中还包含了同学们的人生感悟、经验等。我们把真挚真挚的感情献给全校同学，这就是真情卡片传递活动。看到学生们受到真爱卡时脸上的笑容，大家都感到无比幸福！
3、5月6日，我们来到了德民社区居委会三楼参加了由城东街道和崇川区人口和计划生育委员会主办，德民社区计生协会协办的“计生服务送真情，生育关怀暖人心”的活动。最早响应国家计划生育号召的夫妇已步入中老年，不幸的是有一部分计生家庭因独生子女死亡而陷入了经济和情感的双重困境，他们无依无靠，生活孤苦，有的更是患上了抑郁症。除了物质上的支持，我们更需要的是给予他们更多的精神关怀。
我们陪同老人**了德民天铁艺术团的乐器、舞蹈、合唱、独唱等精彩表演，为这些老人们带来了快乐，驱走了缠绕他们的孤独与悲伤。我们相信：性格的结构就是互相扶持，生活中充满爱的精彩！
4、5月19日心理电影赏析，我们组织系会员**了《最后的犯罪心理分析》，告诉同学们生命是如此的可贵，每个人仅有一次，我们都应该珍爱每一个生命，传递每一份真情。我们不能像电影里的罪犯那样，为了拯救一群孩子却剥夺了更多人的生命。同时，我们还为日语专业学生赞助了日本电影，让学生不仅可以欣赏到心理片，还可以提高专业技能。
5、心理健康教育进宿舍活动，我们一共纷发了两期，一期主要介绍了小故事大道理、心理健康的标准、5.25活动的安排，还有一份介绍了常见心理求助快速解答、名言、心灵游戏等内容。
65月4日至5月15日，本署举办主题征集活动。学生积极参与活动，共有12名学生获奖。从学生们的文章内容可以看出，每个人对生活和真情实感的看法和理解各不相同。
7、5月22日手语操比赛，手语操比赛从4月初就已经布置10级各班，比赛前夕，进行了多次彩排，鼓励班级同学都参加。其实，有时结果不是最重要的，重要的是在排练活动的过程当中同学们之间相互磨合、相互体谅、相互帮助，以集体利益为重，共同奋斗的人生体验。经过这次活动，班上的同学们更加团结了。
3102班的41名学生全部参加了这个班，展现了班上的风采。
8、5月29日，朗诵比赛，是由人文系举办，其他各系分会参与的，经过了层层选拔，历经一个多月时间的准备，经过了初赛、复赛，多次的彩排，保证的活动的质量。同学们积极参与，全部脱稿，将朗诵和**、***、舞蹈、手语操、小品、乐器、书法等多种元素有机结合，突出主题，从多角度出发，对同学们很好的进行了一场对祖国、父母、老师、同学和其他生命的感恩和珍爱。活动质量高，效果好！
9、6月1日是六一儿童节，我系心协带着在全院募捐的欠款和物品、心协自己出钱购买的礼物和同学们的真挚情感来到了三里墩和雁滨小学慰问民工子女。我们精心准备了表演和游戏，以表达我们对这些孩子的关心。从孩子们脸上的笑容和学生们欢快的声音，我们感受到了一种真实的是界感！
本次5.25活动顺利结束了，但是还是存在很多不足之处，还有团体辅导由于时间原因没能如期举行。总体来看，本次活动达到了预期目标，取得了良好的效果
活动贴近主题，每一项活动都符合主题；活动形式丰富多彩；活动对象广泛，设计了整个医院和科室；活动形式创新，有机结合；活动注重实效，注重弘扬校园文化主旋律。
人文科学系心理辅导站、心协
2011-6-1
5.25活动总结(篇9)
伴随着轻快的歌曲，小学的师生迎来了一次不同寻常的大课间活动——有几位活泼可爱的玩偶宝宝来到同学们身边，原来他们是心理健康宝宝。学校心理咨询师也身穿美羊羊服饰，向全校师生惟妙惟肖地宣传心理健康知识。
心理咨询师老师说，“525”取其谐音“我爱我”，开展心理健康节活动旨在让中小学生关注自己学业、关注自己身体健康的同时，更要学会关注自己的心理健康，迎接未来的挑战。几位心理健康宝宝走到学生们中间，给学生们带来巨大的惊喜和快乐，这次心理体验活动，伴随着心理健康的理念，将永远留在16小师生的记忆中。
5月20日下午第三节课，老师给全校老师做了绘画体验心理辅导。老师先让老师们挑选喜欢的颜色，用线条表现出今天的心情，这个热身体验让老师们知道绘画可以用来表达心情。接着老师让老师们画出自己的家庭动力画—画出家庭成员在家里做最常做事情的样子。之后老师针对一些老师的话做做了讲解：有的家庭成员之间分界线太多，表明家庭之间缺少有效的沟通。有的画面空白留的太多，还没有上色，说明家庭成员的能量较低。还有的缺少某一家庭成员，说明证明家庭成员的位置需要回归。通过这次家庭动力画的绘画体验活动。教师们不仅了解到自己家庭的状况，而且对如何增进家庭沟通，促进家庭和谐的方法有了更多的了解。
下午班队会时间，全校各班进行了家庭动力画的绘画实践活动。通过小朋友们的绘画分享和心理作文，让同学们增加了对如何促进家庭和睦和沟通的方法的了解。
小学已经连续三年在5.25心理健康日，开展全校师生的大型体验活动，通过活动，呼吁全体师生积极学习心理保健知识，参加心理健康活动，增强自我调节和自我控制的能力，鼓励师生遇到困难时，多和同伴交流，勇敢寻求心理帮助。这些活动得到广大师生的一致好评！
5.25活动总结(篇10)
工作总结
根据县教育局和马场垣中心学校关于“5.25”心理健康教育活动的总体工作部署，同时也为了更好地引导教师、学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观，为我校的心理健康教育工作创造一个良好的氛围，我校于2013年5月20日正式启动了以“阳光心灵，幸福校园”为主题的心理健康教育活动。旨在通过形式多样的宣传教育活动，在广大教师及学生中进一步普及心理健康知识，引导老师和学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提高自身素质，构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我身心健康。
现将本次宣传活动总结如下：
一、高度重视，加强领导：
心理健康教育是学校德育的重要组成部分。心理健康宣传是加强和改进我校学生思想政治教育的重要措施，是加强和改进心理健康教育的载体。我校领导高度重视师生心理健康教育，要求少先队组织各班师生开展这项活动。
二、广泛宣传，精心组织：
在心理健康活动期间，我校充分利用校园**（国旗下讲话、板报、红领巾广播等），营造良好的**氛围，以正面宣传为主，强化心理健康意识的形成，组织发动广大师生积极参与到活动中来，努力扩大本次活动的社会影响，认真组织学生参加各项活动。让学生认识到心理健康对每个人都很重要。
三、认真筹划活动，注重实效：
根据县教育局和马场垣中心学校的相关文件精神，我校心理健康教育活动内容丰富，形式创新，包括心理知识问答、心理主题班会、主题演讲、手抄报竞赛等形式。通过开展心理健康活动，引发了全体师生关注自身健康、珍爱自我、提升心理素质、开发心理潜能的意识，收到了良好的效果：
1开展了教师心理教育专项辅导，提高了教师的心理素质。增强了教师们团结、协调、互助、共进的能力与品质，从而增强了教师的凝聚力，增进了相互了解，体验了快乐，释放了压力。
2、利用板报、国旗下讲话、演讲比赛、手抄报竞赛等形式宣传心理健康常识知识、介绍常见心理问题的表现及解决办法、学习策略等一系列心理健康知识宣传。
3、组织各班认真开展以“阳光心灵，幸福校园”为主题的问答活动，帮助学生调适心态，以积极的态度投入到日常学习生活中。主要有以下几方面心理知识：
a、心理健康基础知识；b、感恩父母；c、尊重老师；d、小学生人际交往；e、小学生的情绪情感；f、小学生学习心理；g、 小学生的网络心理等。
通过宣传，学生对于心理健康等方面的知识，有了进一步的认识和了解。营造浓厚的教育氛围，组织动员广大师生积极参与健康活动，自觉学习心理知识和自我意识。
4、开展了以“阳光心灵，幸福校园”为主题的心理健康教育班队活动。各班围绕本班学生比较关注的心理问题开展了一次心理健康主题班会，对心理问题的**、对心理健康的关注空前热烈。这些活动都汇聚着同学们集体的智慧，形式活泼多样，内容紧贴小学生关注的各类心理问题，同学们参与人数多，参与热情空前高，效果非常显著。
它丰富了班级和团队的生活，培养了良好的心态。通过开展心理健康主题活动，培养学生乐观向上的心理素质。
5、开展了以“阳光心灵，幸福校园”为主题演讲比赛和手抄报竞赛活动，并及时进行了表彰和奖励，收到了很好的效果。
6、为更好地推进校园读书活动，学校积极行动，开展阅读文化、阅读经典、阅读精神活动，倡导师生共读共写，营造书香校园。
四、认真总结，加强交流：
本次心理健康教育周活动围绕我校的各项工作，有组织、有针对性地顺利开展，有效提高了全校师生的心理素质水平，培养了学生乐观向上的心理品质，促进了学生人格的健全和发展，丰富了广大同学的课余文化生活。
在活动结束后，我校对活动的组织开展情况进行认真总结，并计划将组织开展活动过程中的好经验、好做法以制度的形式固定下来、坚持下去，探索加强和改进我校小学生心理健康教育的长效机制，构建我校的心理健康教育体系。
当今学生只有拥有良好的心理素质，具备强有力的心理承受能力，才可以健康成长，才可以为成为社会发展需要的优秀人才！通过在我校开展的意系列心理健康周活动，让学生进一步了解和理解心理健康的意义。创设了健康的校园心理环境，引导学生关注了自己的心理健康，帮助学生学会了调适心态，促进了学生全面发展及健康成长，为我校开展心理健康教育创设了良好的环境！
2013.5.27
涂鸦活动总结7篇
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涂鸦活动总结 篇1
欧涌社区“小瓶子,大创意”青少年涂鸦大赛活动总结
2014年5月10日，我系志愿服务队的八名志愿者乘车到欧涌社区综合服务中心，在社工兴姐的带领下，一起走进欧涌青少年活动室，我们的八名志愿者作为本次活动的导师，指导和协助社工开展以“小瓶子,大创意”为主题的青少年涂鸦大赛。我们的志愿者在四个半小时的时间里中充分发扬了奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，八名志愿者相互之间互相帮助，一起合作，共同诠释我们奉献的志愿者精神。孩子们的热情很高，志愿者们也很慷慨，他们相互配合，有说有笑，很开心，特别和谐。
这次活动给我们的感觉是目前来说表现较好的一次活动，虽然我们这次活动只有八名志愿者，但我们是八个人一起乘车去较远的欧涌。无论是从上还是下车，从出校步行还是返校回来，作为小队长要一个人负责八个人的安全，也要瞻前顾后，加上我们的志愿者除小队长外的都是女同胞，其压力不比其他时候小。尤其是因为天下着大暴雨，看到这个情况，我更加不敢稍有懈怠，好在最后大家都平安返校，而且是带着笑声返校，实在让人感到欣慰啊。
本次次活动不足之处主要是当我们到达欧涌社区的时候，社工已经早准备好了，我们是因为其中一名志愿者有事而拖延了一下时间，误了点。其次由于我们对本次活动的大赛规则和具体的注意事项没有做到初步的了解，而导致大赛开始时的效率低，以及最后的时间过多延迟问题。
此次活动的一个美中不足的地方就是当我们的志愿者准备回校时，天公不作美，下起了倾盆大雨，而且一下就下了两三个小时，这对于我们这些尽心尽力给小朋友们带去欢乐和美好回忆的志愿者而言，无疑是浇了一盆冷水。但没关系。这项活动对我们来说是正确和有意义的。
以上是我们活动的总结。
管理学系团总支志愿者服务队
陈某2014年5月10日
涂鸦活动总结 篇2
职教分院分团委学生分会宣传部
2012年4月13日
宣传部涂鸦比赛活动总结
一、活动名称：“女生节”涂鸦比赛
二、活动目的：突显个性，张扬个性，体现团结合作的精神三、活动内容：1.活动时间：2012年4月11日2.活动地点：新疆教育学院东校区操场
3.主持人：晏洁、汪海鋆
4活动流程：主持人致开幕词、领导讲话、主席团讲话。
活动开始时，以班级为单位，画一幅1×2平方米的地面粉笔画，有标语点。每个班选出两名学生组成另一组文化衫彩绘小组，由公众投票决定。结果于2012年4月13日公布
四、活动效果和意义：通过本次活动的展开，我发现此次活动给每个同学都带来了启发和帮助，通过喊口号，起队名，集体完成地面涂鸦，增进了班级同学之间的感情，展现了团结合作的面貌，体会了团队精神的真谛
五、活动经验和不足：此次活动同学们都积极参与，在规定的时间内完成画作，班级同学积极配合，完成的作品都很有各个班级的风格，展现了各班青春阳光的面貌！活动结束后，余热还在，还有很多活跃的同学，这就是这次活动的成功！
但是，有些个别的同学没有融入其中，对活动的开展不是很感兴趣，这是一个比较不好的方面。我希望今后通过我们的共同努力，大家都能积极参与到活动中来，在活动中有所收获
职教分院分团委学生分会宣传部
2012年4月13日
涂鸦活动总结 篇3
环保涂鸦
——关于环保知识普及方式的总结
从2012年7月15日开始，我们就没有以学生身份来到安康市岚皋县民主镇。我们站在民主中，生活在民主中，作为一个社会人走在民主中。至少，我是这样认为的。
在21世纪的世界，环境保护十一项任重道远的社会事业。每个国家和组织都在倡导环境保护的理念。包括我们，这群年轻的大学生。
我们“益生美”团队的活动正式始于7月16日的**访谈。1718日进行了问卷调查，包括居民和村民。包括公务员、教师、退休干部、医生、农民、工人、企业家、个体户，共计收到调查问卷215份（形式灵活、以走访宣传为主）、19号上午的素质拓展（为户外拉练形式，加深了团队成员间的团结与默契）、20 号的水质监测小河清理（连结了群众、用实际行动证明了环保的可实施性）、21号上午和下午分别在培训班和小广场进行了环保涂鸦活动。
还将举办一系列环保宣传活动。
我是吕梅梅，“益生美”的一名志愿者，学习委员。我负责7月21日的环保涂鸦。我的性格有两面性，有时喜欢活泼，爱笑，有时坚持沉默。
但是，常量正在搜索。 我喜欢观察每个人的表情和动作细节。最早认识栗子，是在社团，感觉他是一个神奇的人，很多纠结的事情总能在他那里看到破解的希望，他是纪律委员，整个活动中，发觉他也很幽默，有思想。徐总，总负责人，感觉他是个有故事的人，其实经历多了也是一种**的财富，活动中，各种问题都由他经手，很累、很费心，不过，还是在不断收获经验的，应该是满足的。
饭饭，财务委员，开始觉得她有点儿冷，接触多了、交谈多了，就知道她的足智多谋、强的应变能力以及热心关怀，真心希望她很好。肖哥，生活委员，他很热情、非常热情，做事很认真，对团队成员照顾细心周到。安委会委员宝哥思维冷静，思维敏捷，给人一种安心的感觉。
孟大哥是个很能干的人，训练的时候很认真，但是玩的时候特别可爱。后勤委员会委员慧娟温柔、大方、细心。她和她在一起很舒服，有姐姐般的温暖。香香，一位环保委员，是一个活泼、微笑的女孩。她偶尔会脱离公共世界，呆在自己的世界里休息。她喜欢她的豁达。
小猪是一个长着大眼睛的漂亮女孩。我们宣传委员觉得她的生活很随意，偶尔发泄一下她的不满，但她也能兼顾全局。与他们在一起的日子，我们有相同的目标，为此，我们不断前进、不断更新大脑程序，在团结与忙碌中，我深刻体会到了：生活与工作，有明显的界限，将之区分开来，每段经历都会更加有意义。
首先谈一下前期准备，本次环保涂鸦活动主题为“环保的艺术，指尖的美好”，共有两个大的部分：主活动为“为柳树摁上爱的拇指叶片”、辅活动为“以环保为主题自由涂鸦”。因此，我们需要做的便是提前在大的海报纸上画好大的柳树枝干（方便现场操作并节省时间）、准备马克笔、颜料、a4纸若干、双面胶及绳子若干（用于画纸作品的展示）。
本次涂鸦活动目的有二：
其一，通过简单活泼的形式让每个人参与其中，乐在其中，并借机告诉大家“环保不是几个人的事，需要每个人的关注与付出”；其二，借此社会实践机会增强当代大学生的社会责任感，通过组织、策划、实践等具体操作步骤锻炼大学生的应对能力，为以后学习、生活积累经验。
为期一天的活动分为上半场和下半场
上半场于早晨8点半在民主中学的暑期兴趣班教室举行，参与活动者主要为中小学生，他们思维敏捷、兴趣浓厚、有强烈的环保义务意识。在代课老师的配合下，我们对场地做了简单的安排。该场活动分为六个环节：
活动负责人徐德松简介本活动及团队情况、热场游戏（由孙猛负责）、环保知识简单讲解（范静负责）、现场才艺展示（安香香和朱颖琦负责）、正式绘画环节（每个团队成员负责彩笔、纸张分发与绘画指引）、生活中的环保故事分享（由于时间关系临时取消）。在活动进行中小朋友们热情洋溢、沉浸在环保涂鸦的喜悦中，所绘作品充满新意、体现了孩子们对于美好家园的憧憬与期待。在“用拇指为柳树摁上爱的叶片”环节，孩子们尤为激动、表现出积极的心态，他们同时表示愿意向父母传递环保理念，为青的山、绿的水、蓝的天献出自己的绵薄之力。
【他们用拇指为柳树添上叶片，就是想留住绿色、留住美好。】
【用心去勾勒“绿意”家乡】
活动的后半部分下午在民主党镇对面的小广场举行。活动现场有很多上午在学校参加过涂鸦的孩子，他们有的带着父母、有的带着伙伴，再次出现时依旧带着笑容与热情，绘画过程中还不断询问一些环保小知识。下午很热，但孩子们并不介意。他们讨论，思考，用新的想法画出新的涂鸦。我们很感动。
此外，我们将上半场绘制好的环保涂鸦作品用绳子分行悬挂起来，吸引了很多路人围观与询问，这时，我们的队员便上前为大家讲解环保知识。下午六时许，活动圆满结束。
就整个过程而言，这次活动是成功的。另外，我们也遇到了一些问题，这使得我们的实际操作和预算存在一定的差异。我认为最大的问题是**参与人数不足。这有三个原因
其一，当地人对“环保”的兴趣不浓，有些人对自己当前生活的环境很满意；第二，成年人对环境涂鸦不感兴趣，他们认为这样一个简单的游戏很幼稚；第三，很多当地人忙于生意，不愿外出参加公益活动。据此，我们采取了如下措施：一方面，向小朋友宣传环保理念以及本次活动的意义，鼓励小朋友将之传达给父母。
事实证明，这个方法有一定的影响力，在活动的后期有好多慕名而来的家长参与了我们的环保涂鸦活动并提出了宝贵的意见；另一方面，我们继续加强宣传力度，通过海报、广播、参观等形式，为今后一系列活动做好准备工作。
本次环保涂鸦活动最大的成就是让我们了解了孩子们美丽的环保创意；最出乎意料的收获是对我们大学生公益活动的宣传，与此同时，它已经积累了大量的群众基础。此外，通过简单的环保涂鸦，我们得出了这样的结论：国家这些年的环保知识普及在民主这片沃土上有了新的继承与发展，但是由于**某些具体政策的缺失及民众实践能力不强等原因，致使当地群众的环保信心不足，环保也只是停留在理念的层面，也没有大的进展。
希望通过我们的宣传实践活动，帮助当地群众重燃环保信心，让环保不再是一句口头禅，而是一个是事。
环保涂鸦是一种新型的超越传统的宣传形式，我发现：凡是参与到本次活动中的人都会感到快乐，绝大多数人表示他们很乐意能够以这样轻松的形式了解到环保的真实可操作性。我觉得涂鸦活动的普及，体现在它的简单活泼。
无论年龄、种族、性别、职业，他们都可以自由地参与和表达自己。此外，省钱环保、规模大可控也是这一活动的亮点。
关于公益环保理念，我想说：“每个人，都有一种潜在能量，能帮你在困境中重生；每个人都想实现自己的人生价值；每个人都应该有一个环保的梦想来实现生活的转变。”公益，是一种生活态度，可以引导你发觉生命的内在魅力；公益性是一种精神境界，它可以弥补人性的潜在缺陷。
来吧，朋友，为了绿色的生命和神圣的阳光，献身于环保和健康。
涂鸦活动总结 篇4
一、活动背景
为了让家长和孩子们有一个共同的快乐时光，促进家庭关系，提高孩子的艺术创造能力，增强孩子们的想象力和探索精神，我们在学区内的小学举办了一次以“院落亲子涂鸦”为主题的活动。此次活动得到了各位家长的积极响应。
二、活动内容
活动于10月10日早上九点在小学的操场上举行，我们在活动现场搭建了一个三米高的涂鸦墙，为大家提供了丰富的涂鸦材料，比如颜料、画笔、油漆、色彩笔等。现场工作人员在涂鸦墙旁边安排了几张小桌子和椅子，方便家长与孩子一起涂鸦。
活动现场还准备了一些小游戏，比如涂鸦作品比赛、找茬小游戏等，让家长和孩子们在涂鸦的同时体验到更多的乐趣。
三、活动效果
在活动中，孩子们可以在涂鸦中自由发挥他们的创造力，按照自己的意愿和想象，绘制出自己的画作。并且他们在与家长一起涂鸦的过程中，得到了更多的关注和陪伴，增进了家庭成员之间的感情。
所有孩子们的涂鸦作品都充满艺术气息，令人惊艳。大部分家长表示非常满意这次活动，觉得孩子们通过涂鸦可以放松心情，展示自己的艺术天分，同时让他们收获到了欢乐和幸福。
最后，我们通过抽奖活动将一些小奖品送给了孩子们，全面提升了活动的成功度。大家都希望下次还有这种活动可以举办。
四、结语
此次“院落亲子涂鸦”活动，让孩子们得到了一次放松心情的机会，同时增进了家庭成员之间的感情，促进了家庭关系的稳固。相信在未来，还会有更多家庭参与近期我们将会继续举行类似活动。
涂鸦活动总结 篇5
本次t恤涂鸦大赛，于xx年4月28日下午2：00在公寓门口正式举行，吸引了300多名来自全院各系的同学过来参赛，比赛现场可谓热闹非凡。本次大赛是第二届举办，从参赛同学的反响中可以看出，此次大赛比第一届又成功了一大步！该活动已经成为我院最具影响力的活动之一。下面，我将对本次活动作出以下总结：
1、活动前期：从活动策划到活动的开始，经历了两个月的时间，部门成员可谓献谋献计，尽心尽力。通过多次例会的讨论商议，我们决定以每届一主题的形式举办该活动，并确定了my sunshine本次大赛的主题。经过多次的讨论，我们的出了一套比较严谨的活动方案，并将活动有条不紊地开展起来。
由于我们扩大了此次活动的规模，t恤数量由去年的70件增加到100件。所以活动的人力、物力、财力等方面的投资都有所增加。活动前期宣传海报12张，加上通知、横幅，我们的宣传力度可谓深入到了每位同学。但由于t恤数量有限，造成了参赛名额的限制，我们设立了报名热线，大赛摆台报名两天未满，报名人数就超出了名额的限度，有很多参赛的同学不得不几个人组合为一个小组进行参赛，其中以寝室为小组的报名为多。报名人数之多可见其影响之深。由于原定比赛时间是青海玉树地震哀悼日，所以不得不将活动推迟，并出了4张通知，联系学校电子屏通知，短信通知等形式通知了参赛者，取得了参赛同学的谅解。
大赛当天早上在我部门所有成员和院学生会个部门部分成员的努力下，我们将比赛所需的100张桌椅搬到比赛地点，并用报纸铺好，配好了比赛所需的材料，准备好了音响设备。在此在此对各部门表示诚挚的感谢！
2、比赛现场:下午1：40参赛选手已经全部到达比赛现场，在选手签到处签到后，拿着自己报名的号码牌对号入座，等待比赛的开始。现场也围满了围观的同学。我们邀请了艺术系两位着名的老师亲临现场题画，这也使得现场的气氛更浓，同学们的参赛热情更强烈。学生工作处梁艳处长也应邀出席了本次大赛现场指导工作，观看比赛并为大赛致辞。学生会各部门部长也亲临现场观看、参加比赛。梁处长宣布比赛正式后，比赛即刻成为一片艺术的海洋，同学们冷静思考，沉着构思，对能够参加这样的比赛都表现出高兴的神情。我们的老师在完成自己大作之后还在比赛现场对参赛选手进行指导。所以参赛选手不仅能展现自己的创意，还可以从老师的指导中学到很多关于画画的知识，可谓受益匪浅啊。
我们的工作人员个个坚守岗位，积极为参赛的同学服务。由于精心的准备，活动现场秩序良好。整个活动过程没有出现任何意外和大的差错。在烈日下工作的激情丝毫未减，参赛选手都赞扬我部门工作人员的尽责的态度，体谅我们工作的辛苦。
参赛选手完成作品后，我们的工作人员都会仔细检查他们是否填写了自己的姓名等个人信息。为参赛选手于其作品留影后，我们的工作人员将把作品收集好，并做好记录。从材料发放到作品收集，整个过程都非常的顺利完美。
但是，我们的工作也有不足之处，就是比赛过程中工作人员流动太慢，无法满足参赛选手在比赛过程中材料的需要，以至参赛选手自己去加颜料等，造成材料的浪费、作者未能与作品留影和现场秩序的微乱。还有，当天天气太阳太大，在强烈的阳光下，白色的t恤反光太严重，影响参赛者发挥，这也是需要解决的问题之一。还有就是小号油画笔数量太少，很多参赛选手都想要小笔，但是没有准备足够，这也是以后需要注意的。
3、活动影响及意义：本次活动完全免费，比赛所需的t恤等材料一律有由我部门提供。我们的目的只在于给同学们提供一个展示自己才华和创意的平台。所以同学们对该活动的支持力相当高。除了艺术系的专业生以外，其他对艺术有兴趣爱好的同学更是如鱼得水，他们都可以在这里充分展示自己的创意和才华。本次活动更是一个学生干部和同学们交流的好机会，良好地促进学生干部和广大同学的关系，为以后更好地开展工作提供了方便。不仅如此，通过各部门的帮助和配合促进了我部门与各部门的友好关系，增进了各部门的交流与合作。
本次活动取得了梁处和老师们的一致好评，老师们都积极鼓励我部门要继续把这个活动办下去，而且要一届比一届更具影响力。我部门也会从活动中总结经验和教训，不断改进。在以后的活动和工作中取得更好的成绩。
院学生会宣传网络部
xx年4月30日
涂鸦活动总结 篇6
活动总结
宣传部在10月8日—10月28日期间举办了校园“首届涂鸦大赛”。在这期间，我们进行了宣传、预赛、决赛、颁奖和展览。
奔着活动主题：让色彩自由飞翔和活动目的：为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为绘画爱好者提供展现自我价值的平台，促进绘画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添活力，彰显现代大学生的个性魅力。
我们成功的举办了校园“首届涂鸦大赛”
活动总结如下：
1、 前期宣传：10月10日由宣传部出了涂鸦海报一张并在六栋楼前展示了一周，并起草了一份广播宣传稿，横幅由于经费问题没有实施。10日，各科室社联负责人向全院各班下达了预赛任务，要求每各班至少上交两份预赛作品和注意事项。
这一宣传环节力度不够，今后还将通过其他渠道进行。
2、 预赛：17日各系交到社联共68份预赛作品，铁工系没有交，算作弃权。预赛效果不够理想。
各系学生人数不达标，参赛选手信息填写不清。很多**和作品主题都不符合涂鸦的要求。由宣传部全体人员从中选出16个优秀作品并在海报上公布决赛名单，统计选手联系**并通知决赛要求和时间地点等事项。在这一环节，各部门负责人比较积极，按时完成了预赛任务，但铁工部配合不够。
三。评审组：由统计部各部门宣传部部长组成最终评审组，共10人。并向他们发出邀请函。这个环节完成的比较顺利。
4、 决赛准备：通知所有决赛选手决赛的要求，并让他们到社联领取统一专用画纸，私下打好铅笔稿准备决赛当天直接涂色。决赛所需物品统计并借用其他部门。
宣传部全体成员负责工作分配、物资组、现场订货组、监督组、后备组。
5决赛：16名决赛选手将于10月26日下午1:20进行点名。
1：30准时开始现场涂鸦，比赛时间为两个小时，过程中气氛非常的好，秩序也不乱，我们也做出了强调注意事项，提供一切帮助，温馨提示实践，活动留影等细节工作。3：
30结束。并由10名评委进行打分，评出六个奖项。3：
45邀请马书记进行颁奖仪式。由于当天下午本活动与其他活动时间有所冲突，在个别人员上的时间分配上还不够完美，其他的工作还是比较到位的。另外，最后一幕的秩序有些混乱，有些突发事件没有事先考虑。
比如完成作品的摆放、评分方法、积分速度等问题，却都顺利解决了。比赛过程中颜料还是有些浪费乱用的现象，另外最后的打扫整理工作也十分迅速。
6赛后展览：最终作品由宣传部展出，在6栋楼前展出，为期两天。展览效果非常好。展板借用上出现了一些不协调的情况，以后会多加注意。
此次社联举办的“首届涂鸦大赛”活动总体比较满意，但还有许多不足之处，以后我们会不断改进。决赛当天的气氛非常好。商品虽然浪费了，但在竞争中也起到了一定的作用。毕竟，这是第一次，并且涂鸦主题相对有限且要求很高。
这次宣传部主办不仅锻炼了我们组织安排，分配任务，细节策划，工作安排等各种能力，而且也学会遇到紧急情况妥善处理的经验。让全体成员亲自参与，体验幕后工作人员的辛勤劳动和收获的喜悦。
涂鸦活动总结 篇7
院落亲子涂鸦活动总结
近年来，随着社会生活步伐的加快及人们生活节奏的加快，在城市里面的儿童们越来越少机会体验到自然与手工制作的感觉。为了让孩子们在快乐中成长，让他们享受自然与艺术的乐趣，我们策划了一场“院落亲子涂鸦活动”。
这项活动于周末在小区院落内举办，投入了大量的准备工作，包括场地布置、素材采购、义务志愿者招募、活动宣传等等。活动邀请了本地的涂鸦艺术家作为活动督导，同时也推动了社区里的社区文化建设，促进了弥补社区社交距离。
活动当天，我们在院落内布置了多个站点，各个空间的设施也各具特色。首先进入活动现场的是孩子们最感兴趣的游戏区，这里专门为孩子们准备了许多画具及涂鸦素材，孩子们可以尽情发挥自己的创意，任意涂鸦自己的作品，自己的想法也可以得到最好的表达。
接下来是常规区，这里为孩子们提供了多种育儿知识丰富、创意无限的DIY材料，孩子们可以亲手体验DIY从无到有的创意，让人感觉活动不仅是娱乐，同样也是一种教育的方式。
活动第三个站点是舞台区，这里可以让孩子们与亲友一同参与绘画竞赛、互动游戏、才艺表演等，沉浸在绘画氛围中。
最后，是创意美食区，本次活动不仅提供了丰富的美食，同时也为孩子们提供了无限创意之处，在此区域内可以比赛烘焙、手工制作各种美食，现场评出优胜者。
通过“院落亲子涂鸦活动”这样一个简单而富有创意的主题，提高了儿童的绘画技能和动手能力，同时也丰富了他们的思想和想象力，让他们与家人及朋友互动，提高了孩子们内在的情感交流，从而增进了彼此的关系和信任，培养综合素质。同时，这样一种活动也可以促进社区文化的发展，引领社区文化新风尚，成为社区中亮点。
实习护理月总结8篇
想要深入了解“实习护理月总结”吗以下为你提供了一些相关资料。文档写作是我们工作中重要的工作环节之一，范文让我们的撰写变得更简单了，阅读成功的范文可以帮助我们更好地塑造自我形象。如果您喜欢这篇文章请不要忘记将本网页网址加入收藏夹！
实习护理月总结【篇1】
护理临床实习月总结
作为一名护理专业的学生，护理临床实习是我们未来职业发展的重要一步。在护理临床实习的一个月里，我学到了很多专业知识和实践技能，也深刻地感受到了护士的职业责任和使命。
首先，我在实习中学到了如何进行患者评估和护理计划的制定。通过对患者进行详细的观察和询问，我可以更准确地了解患者的病情和需求。然后，根据患者的具体情况，我可以制定出一份详尽的护理计划，在护理过程中按照计划执行。
其次，我也学到了如何正确地给患者进行各种常规护理操作。比如，如何正确地更换患者的衣物和床单、如何做好卧位翻身、如何进行皮肤护理等等。这些都是护士日常工作中必备的技能，而通过实习，我不仅掌握了这些技能，还更加熟练自如地运用它们。
此外，在护理临床实习中，我还学到了如何有效地与患者沟通和协调。在护理过程中，与患者的沟通是至关重要的，它不仅可以帮助患者更好地理解自己的病情，也可以增强患者对我们的信任和依赖。而且，护士在处理患者问题时也需要能够和其他医护人员进行良好的协调和合作。
总的来说，护理临床实习让我更全面地认识了护理这个职业，同时也更加深刻地理解了护士对于社会和人们健康的重要性。在未来的职业道路上，我会更加努力地学习和实践，不断提升自己的专业能力，为患者的健康贡献自己的力量。
实习护理月总结【篇2】
实习护理月总结
在我的实习护理月接近尾声之际，我想好好总结一下这段时间的学习和成长经历。这一个月对于我来说是充满了挑战和机会的，我学到了很多知识和技能，也收获了很多珍贵的经验。
在这一个月的实习中，我参与了各种不同的护理工作，并且得到了良好的指导和支持。我最先接触的是基础护理技能，比如测量生命体征、协助患者个人卫生等。这些看似简单的工作背后却蕴含着丰富的知识和细致入微的关怀。通过多次实践和指导，我逐渐掌握了正确的操作方法，并且能够与患者建立良好的信任关系，让他们感到安心和舒适。
在实习的第二周，我开始参与更加复杂和综合的护理工作，比如协助医生进行各种检查和治疗。这让我更深入地了解了各种疾病的诊断和治疗流程，并且提高了我协作和沟通的能力。在与医生和其他护士的合作中，我学会了如何有效地传递信息和反馈，以确保患者得到最优质的护理和治疗。
除了基础护理技能和医疗协助，我还有幸参与了一些特殊患者的护理工作，比如儿童和老年人。这给我带来了全新的挑战和机会，让我学会了如何更好地与他们沟通和交流。通过亲自体验和观察，我了解到不同年龄段的患者有着不同的需求和特点，这对我今后的护理工作将大有裨益。
在这一个月的实习中，我也深刻体会到了护士的责任和压力。在繁忙和富有挑战的工作环境中，不仅需要具备高超的技能和知识，还需要有强大的心理承受能力和团队合作精神。我很庆幸能够在一支充满温暖和关怀的护理团队中实习，在他们的帮助和激励下，我能够更好地适应工作节奏，并且提高了自己的自信和专业能力。
除了实际工作的学习，我还参加了一些培训和讲座，拓宽了自己的专业知识和视野。这些培训涵盖了多个方面，包括急救技能、专业倦怠预防、患者安全等。这让我更加深入地了解了护理行业的发展趋势和要求，并且激发了我进一步学习和提升的欲望。
小编认为，这一个月的实习对我的职业生涯产生了深远的影响。我不仅学到了关于护理的知识和技能，更明白了护理是一项充满关爱和责任的事业。我会将这次实习的经历视为一个重要的契机和起点，不断学习和进步，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。
实习护理月总结【篇3】
产科护理实习月总结
在经过一个月的产科护理实习，我深刻地认识到了产科护理的重要性和挑战性。这是一个充满喜悦和责任的岗位，也是一个需要持续学习和不断提升的领域。
在我实习的这一个月中，我所在的医院是一家专门从事产科护理的医院，这意味着我有机会接触到各种各样的妇女疾病和孕产妇的健康问题。我通过观察和参与实际操作，学到了很多知识和技巧。
在接触到产科护理之前，我并没有意识到产科护理是如此重要。产科护士需要熟悉孕产妇的生理和心理变化，需要全程负责产妇的护理工作，包括接生、产后恢复和新生儿护理等。他们需要具备良好的沟通能力和耐心，以帮助孕妇度过分娩过程中可能出现的身体和情绪上的不适。
作为一个实习生，我的任务主要是观察和学习。我负责记录孕妇的生理指标、排尿和排便状况等，以及新生儿的生理特征。我还参与了一些产程监测和皮肤护理的工作。通过实际操作，我深刻地体会到了产程的复杂性和不确定性。每位孕妇都有不同的体质和生理状况，需要不同的护理方法。我学会了如何通过观察和沟通，提供个性化的护理服务。
另外，孕妇和新生儿的健康状况需要及时监测和评估。我学会了如何使用产科相关的仪器和设备，包括胎心监测仪、产钳、吸引器等。我也参与了一些产前咨询和产后护理的工作，为产妇提供必要的健康指导和心理支持。
我还参与了一些紧急情况下的护理工作。产科护士需要时刻保持警觉，因为分娩过程中可能会出现一些意外的情况，如胎位异常、胎盘早剥等。在这种情况下，护士需要迅速采取应急措施，保证产妇和胎儿的安全。这对我来说是一个巨大的挑战，但通过实习的机会，我学到了如何处理这些紧急情况，提高了自己的护理能力和应变能力。
除了技术上的学习，我还通过实习体会到了产科护理工作的喜悦。每当一个新生命诞生，我感受到的不仅是孕妇和家人的喜悦，更是自己付出努力的回报。产科护理需要护士对孕妇和新生儿的深情厚意，需要护士在工作中保持温馨和关爱。
通过这一个月的实习，我对产科护理有了更深的认识和理解。我知道我还有很长的路要走，仍需继续学习和提升自己的技能。我以这次实习为契机，明确了自己未来的职业目标，并决心为此不断努力。我相信，通过不懈的努力和学习，我将成为一名优秀的产科护士，为更多的孕妇和新生儿提供专业的护理服务。
实习护理月总结【篇4】
古语有之曰：纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。而作为一名医学生，临床实践才是检验真知最好的工具。同时还可得到一些理论知识中难以学到的东西。
在这一年我们已经经历的大学生活里，学习的大多是理论知识和实验，但却没有到临床真正的实践过。“实践是检验真理的唯一标准”，为了检验一下自己的功底，也为了巩固一下自己的理论知识，20xx年寒假我到遵义市汇川区高坪镇中心卫生医院进行了为期一个星期的见习。临床见习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼。这段时间很短，对我们每个人都很重要。我们很珍惜这段时间，并深深的意识到护理专业理论和实际相结合的重要性，巩固和加强了在学校学习的理论知识，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
在见习过程中完成了在护理道路上的第一次。第一次为病人进行静脉输液的紧张;第一次给病人某些操作的尴尬，第一次被病人拒绝时的委屈;第一次面对孩子哭闹的无助：第一次……总之，很多的第一次让我在见习过程中不断成长，慢慢改善，让我知道在以后的工作的道路有更多的责任等着我。
初进病房时，总有一种手足无措的的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有把握，怀疑自己的能力，害怕遇到突发事件。庆幸的是，有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们经验丰富，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院见习打下了良好的基础。
以前只听老师说过护士的工作很琐碎，较之其他工作需要更多的耐心。尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很卑微，可是通过多数人的不理解，我们发现，护士有着独特的魅力。医院不可能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的见习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
在见习期间，我们按照带教老师的要求穿衣戴帽衣着整洁，行为端庄，面带微笑，充分展现我们白衣天使的魅力。可是后来发现繁重的护理工作迫使我们不得不放下架子，最后只有身手敏捷了。护理工作细致琐碎，从带病人进病房到监督病人按时服药，确认病人吃完药才能离开，耗时费力有时又得不到理解，这白衣天使不是好当的。我们按照医护人员的职业形象，约束和规范自己的行为，塑造和完善自我形象。不断充实自己，加强工作责任感，提高护理质量，把好每一关，把每一个护理措施落实到实处。严格执行各项规章制度及操作规程，认真观察病情，观察不同疾病的重要点，做到自己心中有数。“小事不小”，把小事做好，小事就变成了大事。比如给病人扎针，肥胖患者的皮肤脂肪较多，下针的时候角度应该大一些，身材较瘦的患者的皮肤脂肪较少，下针的时候角度应该小一些，这样才能“一针见血”。如果是小儿患者，扎针时适当转移注意力，争取家长的合作会取得比较好的效果。所以根据患者的身份、年龄、职业、职称选择适当的方式，交流沟通时态度和蔼、热情，交谈时作到语言准确优美，语流连贯通畅，语态得体自如。从患者易接受的角度入手，更好更多地与患者交流，建立良好的护患关系，才能达到预期的目标。可见，一句优质护理不是空话，把维护病人利益放在第一位，站在病人的角度思考问题才能收到良好的效果。
见习接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。社会实践实习的最终目的是训练各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师严格的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的见习和锻炼机会，通过见习，能够按照各项护理操作规程，积极主动的学习新的操作技巧，对常规操作如内科吸痰、吸氧、导尿术等;外科备皮、灌肠、留置胃管、皮肤按摩等;小儿科的洗胃、头皮静脉针、肌内注射等操作有了更深的认识，甚至有的操作能按规程准确独立完成。严格无菌技术，严格三查七对。在实习期间，熟练了各科常用仪器的使用及保养。熟悉了各科常见病，多发病的临床表现和护理程序。在带教老师的指导下能够及时准确的完成护理计划，制定并实施护理措施。对患者进行全面评估，掌握危急、重症的抢救原则。
面对那么多的生老病死，我们医护人员会比原来越来越冷静，面对有人离世，有时也只是一声轻轻的叹息，活着的，好好活，走了的，一路走好。不是我们冷漠无情，而是我们不能那么情感丰富，一天感受那么多次生离死别。我们有那么多的工作要完成，每一位患者希望看到的都是我们面带微笑的脸，请体会我们的无奈。
实习护理月总结【篇5】
护理实习月总结
实习是医学生在校期间的重要一环，而对于护理专业的学生来说，实习更是至关重要的一部分。在护理实习的一个月中，我经历了许多挑战和机会，也获得了宝贵的经验和教训。以下是我对这个月的实习进行的总结。
首先，实习期间我有幸进入了一家大型综合医院的内科病房进行实习。这是一个繁忙的病房，每天都有大量的病人需要护理。在这个月中，我有机会接触到各种各样的病例，包括心脏病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等。这些病例的多样性为我提供了宝贵的学习机会，让我了解不同病症的病因、发展过程及治疗方法。
其次，实习期间我学到了许多实践技巧和操作流程。在护理工作中，熟练的操作是非常重要的。在实习的过程中，我学会了如何正确地进行各种护理操作，如静脉输液、换药、清创等。通过参与实际的护理工作，我逐渐熟悉了这些操作，并能够独立地完成它们。这些实践技巧和操作流程的学习不仅提高了我的实际工作能力，也增加了我的自信心。
在实习期间，我还有幸参与了一些特殊的病例，如危重病人的护理。这些病例对我来说是一次宝贵的学习机会，让我更深入地了解了危重病人的护理原则和方法。我学会了如何应对急需处理的情况，并在紧张的氛围下保持冷静和专业。这对于我未来成为一名合格的护士来说是非常重要的。
此外，在实习期间我还学到了与病人和家属沟通的重要性。作为一名护士，与病人和家属的良好沟通能力是非常重要的。在实习中，我学会了如何与病人建立良好的关系，怎样去倾听他们的需要并提供帮助。我也学会了如何与病人的家属沟通，关心他们的关注并回答他们的问题。通过与病人和家属的良好沟通，我能够提供更好的护理服务，让病人和家属感到安心和满意。
在这个月的实习中，我还面临了一些困难和挑战。首先，工作量大且压力大是实习期间普遍存在的问题。每天需要处理大量的病人和病例，有时候会让我感到压力巨大。在这种情况下，我学会了如何合理分配时间和资源，并与同事们积极合作。此外，由于护理工作的性质，有时会遇到一些悲伤和痛苦的情况，如病人的不幸离世。面对这样的情况，我学会了如何面对自己的情绪，并提供安慰和支持给病人的家属。
总的来说，护理实习期间是一个充满挑战和机遇的月份。通过实践和学习，我不仅提高了自己的护理技能和实践水平，也更加深入地了解了护理工作的重要性和微妙性。这个实习期间，我也意识到自己的不足之处，并明确了接下来需要努力提升的方向。通过这个月的努力和经历，我相信自己已经为将来成为一名优秀的护士打下了坚实的基础。我会继续努力学习和实践，成为一名能够为病人提供优质护理的专业护士。
实习护理月总结【篇6】
内科护理实习月总结
自从进入医学院以来，我的职业目标一直是成为一名优秀的护士。为了实现这个目标，我热衷于参加各种实习机会，并努力学习和提高自己的专业知识和技能。这个月，我有幸参与了一家医院的内科护理实习。在这段时间里，我学到了很多，也经历了许多挑战和成长。
在实习的第一天，我的导师介绍了医院的各项规章制度，并告诉我们内科护理的重要性和责任。作为内科护士，我们不仅需要照顾患者的身体健康，还需要给予他们心理上的支持和关怀。我意识到内科护理工作的细致和复杂，这让我更加珍惜这个实习机会。
在实习期间，我被安排在内科病房服从工作。我负责的患者都是各种疾病的中重度患者，他们需要定期监测生命体征、给予药物治疗和提供护理照料。由于我是新手，我很多时候需要导师的帮助和指导。她耐心地教我如何测量血压、心率、呼吸频率等体征，并告诉我如何正确处理和记录这些数据。我也学习如何给予患者正确的药物剂量和注射。
除了基本护理技能外，我还了解到了内科患者常见的病情和治疗方法。我学会了如何评估患者的病情变化，并及时报告给医生。在一个紧急的情况下，我学会了如何处理急救措施，并及时组织其他护士和医生的帮助。这让我更加相信，内科护士的工作是非常重要的，他们可以在关键时刻挽救患者的生命。
除了技术上的学习，我还注意到了内科护理中的人文关怀。在这个月里，我有幸照顾一位年老的患者，她正在与疾病作斗争，身体和心灵都承受了很大的痛苦。在陪伴她的过程中，我学会了倾听和理解患者的需求，尽力提供舒适和安全的环境。我深刻地理解了医生和护士对患者的责任，以及我们的工作可以给患者带来希望和力量。
虽然实习的时间只有一个月，但我通过这段经历获得了很多宝贵的经验和教训。“实践出真知”，在实习期间，我深刻体会到了理论知识与实际工作的差距。反思是一种很重要的学习方法，通过及时总结和分析自己的工作，我发现了自己工作上的不足和改进的空间。我发现了自己操作技能上的不足，也更加深入地了解了内科护理中的各种疾病和治疗方法。我意识到仅有专业知识还不够，更需要不断地学习和提高自己的技能。
总的来说，这个内科护理实习给了我一个宝贵的机会，让我更加深入地了解了护理工作的重要性和挑战。通过这个实习，我也更加坚定了自己成为一名护士的决心。我相信，在未来的学习和工作中，我将会不断努力，提高自己的专业素养和护理技术，为患者提供更好的照顾和关怀。
实习护理月总结【篇7】
作为一名产科护理专业的学生，在实习期间度过的每个月都是极为宝贵的。在这个实践的过程中，我深深的认识到一个产科护理人员应该具备的素质及责任。因此，在这篇文章里，我将会就产科护理实习一个月的总结进行详细的讲述。
首先，在产科实习的第一个月里，我随团队一同接触了各种各样的病人和案例。虽然经历了好几个月来的理论学习，但是当我首次在实践中接触到产科病人时，我对自己的护理技能还是感到缺乏信心。因此，在这个月的实习期间，我着重在提高自己的护理技能和了解病人的信任感。为了达到这个目标，我频繁的与我的导师和同事沟通，向他们请教并讨论各种技能和技巧。随着时间的推移，我掌握了更多的技能和知识，并变得更加自信。
另外，在实习的第一个月里，我还体会到了产科工作的复杂性。每个孕妇的情况都是不同的，并且每一个孩子出生的方式和时间表都有所不同，需要我们要有非常细致的观察、评估、分析和护理能力。更重要的，我们必须注意到每个病人的需要，并赋予其权利与尊严。这是我从实习中感受到的最深刻的经验。
此外，我还学会了在不同病人之间转换和处理疼痛阶段，并学习了基础的产科护理技术。我了解了产科临床知识，例如了解药物的分类和治疗原理。我还意识到了作为一个产科护理人员所必需具备的耐心和同情心，因为每一个孕妇都是存在情感极度脆弱的人，需要我们细心和体贴的关怀。
最后，这个实习过程也让我认识到了在一个团队合作的重要性。作为一个新手，我需要多听导师和同事的意见，并按照他们的指导工作。我认为，在这个亲密而又团结的工作环境里，我学习的速度也更快了。与我的同学和良好的关系也促使我更好地达到了实习的目标。
总之，这个实习过程是我专业生涯中非常有价值的经历。通过实践，我能够深入的了解自己到底有哪些方面需要改进。这个过程中，我贵重的学习经验让我进一步认识到了产科护理的工作要求和体验。我相信，这个实践过程会对我未来的职业发展有着重要而持久的价值。
实习护理月总结【篇8】
为期四个多月的顶岗实习生活很快就要结束了，经过一个学期的实习，我在教学各个方面都有了很大的提升。其中教学技能的提高让我具备了当一名合格教师的素质。教学技能关系到一名教师完成教学任务的技巧和能力，教师的课堂教学技能构成了教室技能的核心，能否成为一名优秀的教师，很大城度上决定了你的教学技能的高低。所以我们每一位实习生都要努力提高教学技能，以此不断提高教学水平，下面我就来谈谈我的教学技能有所提高的几个方面。一，导入技能的提高。课堂导入是一个完整课堂的重要玉成部分，良好的导入技能能引起学生学习的兴趣，激发学生的学习动机，引起学生注意，帮助学生进入学习情境，为新知识的教学做好铺垫，使学生明确学习的目的，尤其是物理课，课堂导入更需要掌握灵活的技巧，初上讲台的`我就注意充分利用导入语，引导学生投入到丰富多彩的物理科学世界当中去，可是毕竟缺乏经验，课堂导入的细节做的并不是很完美。如《宇宙》是物理的第一课，我首先是让学生观看课本上两副图，…经过了第一次，我渐渐注意提高我的导入技能，并且掌握了各种导入技能，我运用过的导入方式主要有以下几种，多媒体导入法，所谓多媒体导入法就是运用图片，音频，视频等媒介进行导入，这种方式比较直观，更容易刺激学生的感观，造成引人入胜的感觉，如《运动》…联系经历导入法，如，《运动》…问他们参加跑步怎么评论谁成绩好，…由于联系到自己的亲身经历，大家感到特别容易接受，学习起来也更加感兴趣，此外还有回顾知识导入法，提问导入法，我熟练运用多种导入法，更能激发学生兴趣。二，提问技能。提问就是通过教师提出精心设计的问题，提出能起到集中学生注意力，激发学生学习兴趣，复习和巩固旧知识，联系新知识，及时得到反馈信息。课堂上充分把握好提问技能是课堂成功的一个重要因素，经过半年的教学活动，由原来的毫无准备到注重各种技巧我确实提高了提问技巧，以下几个方面的提问技巧是我体会比较深刻的。(1)所提问题要难易适度，问题太浅，引不起学生兴趣，学生也不思考，问题太难，高不可攀，学生也不会动脑筋，因此提问难易程度必须与学生掌握的知识密切相关。(2)提问要关照到不同水平的学生，不同的学生掌握的知识水平不同，能够回答的问题也不同，如果用同一个问题提问不同的学生，特别是用难度较大的问题提问差生是会挫伤他们的自信心，因此成绩较好的学生可以提问难度较大的问题，成绩较差的学生提问相对比较容易的问题以提升他们的自信心。(3)提问要根据难易程度给予相对的时间，如果提问简单大部分学生随口而答，没必要给以多少时间，如果有一定的难度，留给学生足够时间，可以让他们谈论再回答，或者学生课后进行思考，下节课再进行回答，提问技巧还有更多的花样，如用新颖别致的问题，留下悬念的提问，结合生活经验的提问等。一节课也可用不同的方法，把课堂气氛充分调动起来，引导他们深思，达到培训目的。三，板书技能。板书有着以下作用，提示内容，体现结构和教学程序，启发思维，吸引学生有意注意，强化记忆，使学生对主要知识有更清晰的印象。所以板书在课堂中也起着重要的作用。由于我的字平时一笔一划写，写的大，板书时也难以改掉这个习惯，同时，板书比较随意，没有注意总体布局，这样就不能通过板书突出重点，记得刚开始，我在黑板上写《力》一节，还没讲完，写满了整个黑板，为了提高我的板书技能，我做了以下几个方面的训练，(1)坚持练习钢笔字，对照字帖认真练习，(2)听其他老师讲课时留意他们如何板书，主要有哪些内容，把将要写的内容写在教案上，避免出现不必要的内容，(3)对讲过的课的板书看是否能进行增减，这样过了一段时间我的字写的比较工整了，同时板书布局也更合理，有序，会熟练运用提纲式，总分式，分合式，对比式等多种板书技巧。四，组织课堂技能，良好的课堂组织技能能够有效组织和维持学生学习激情，激发学生动机和兴趣，培养学生的自信心和进取心，帮助学生建立良好的学习和行为习惯，创造良好的课堂气氛，便于师生间的感情交流，教学开始我就注意进行课堂组织，形成合作，探究，互助的活泼的课堂，经验不足，并不能充分调动课堂气氛，经过自己总结和其他老师帮助，我渐渐地找到了原因并且渐渐熟练的进行课堂组织活动。要把课堂气氛调动起来，自己的活跃起来，如《惯性》…其次，课堂组织要进行合理安排，刚开始习惯于让他们同桌或者前后桌谈论，后来听了指导老师的课看到别开生面的互动那么强的课堂我也努力尝试，在《重力》…让他们全体谈论，自由度相当大，效果好好，总之活跃课堂重点在于老师指导，通过各种方法调动课堂气氛，充分发挥学生的主观能动性，才能达到培养学生积极思考，自主解决问题的能力。五，讲解技能。讲解技能五花八门，有解释性，描述式，原理中心式，问题中心式几种形式，但是不管怎样讲解都要做到目标明确，具体，证据列证充分贴切，语言准确，生动，我是在进行了一段时间教学活动后，才注意到这些讲解技巧的，经过一系列课堂教学，才从整体上对讲解技巧进行领悟，消化，从原来盲目性到现在的有目