《古诗》教案范例。
资料的定义比较广，可以指生活学习资料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？也许下面的“《古诗》教案范例”正合你意！相信你能从本文中找到需要的内容。
一、教学目标
1．了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。WWW.rcw66.cOM
2．理解诗句
3．习本课生字新词。
4．背诵这两首诗。
二、教学重点
1．弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外欢快的原因。
2．理解诗句
三、教具准备
挂图，生字生词卡片。
四、教学时间：一课时。
五、教学过程：
一、导人新课，板书课题
宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗《示儿》。示：把事情摆出来让人知道。“示儿”在这里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是我们这节课要学习的内容。（板书：示儿）
二、预习课文，提出预习要求
1．自读诗歌，读准字音。
2．借助注解，初步了解诗歌的内容。
三、指导学习《示儿》
1．指名读课文。（重点提示：“祭”的读音）
2．“死去元知万事空，但悲不见九州同”是什么意思？
（学生讲错的地方互相订正，教师相机指导）
（“元”，同“原”，“元知”，本来就知道；“但”，只是的意思；“万事空”，什么都没有了的意思；“九州”，指全国，“同”，统一，这句诗的意思是：本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看不到全中国统一而感到悲伤。这句诗表达了作者什么样的思想感情？（看不到中国统一的悲伤之情。）
3．“王师北定中原日，家祭元忘告乃翁”是什么意思？（学生讲后，教师加以归纳）
（“王师”，指南宋军队；“定”，平定，收复的意思；“中原”，这里指淮河以北被金兵占领的地区。“家祭”，祭把祖宗）“元”，同勿；“乃”，你的，“翁”，父亲。这句话的意思是：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，祭把祖宗不要忘了把收复中原的事，告诉你们的父亲J
这句诗表达了作者什么样的思想感情？（渴望祖国统一的爱国之情。）
4．练读课文。（要求体会感情，读出语气。）
5．说说这首诗主要讲了什么？（引导学生根据诗句的内容来回答）表达了作者怎样的思想感情？（引导学生答出：这首诗通过写诗人毕生的心事和希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国之情。）
五、各自背诵课文
六、指导学习生字
“乃”的左边是一撇，注意不要写错。
七、默写这首诗。（学生互相检查）
延伸阅读
[教案]幼儿社会课教案模板
资料一般指可供参考作为根据的材料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，您有没有了解过资料的种类呢？下面是小编帮大家整理的[教案]幼儿社会课教案模板,感谢您的参阅。
小编为大家精心推荐了一篇“[教案]幼儿社会课教案模板 ”优秀文章，我的建议可以为您所面临的困难提供一些解决方案但仅供参考。教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是教师教育管理与教学的重要桥梁。
主题：分享
教学目标：
1.认识和理解“分享”的概念和重要性。
2.培养幼儿分享的意识和行动能力。
教学内容：
1.分享的意义和重要性。
2.分享的方式和方法。
3.分享的乐趣和快乐。
教学过程：
1.导入（3分钟）
老师用一幅幅图片和故事，引导孩子们了解“分享”的概念和重要性，并让孩子们谈谈分享的好处。
2.主体（15分钟）
（1）多样的方式和方法。
让孩子们分成小组，互相分享一些自己喜欢的玩具，故事书，音乐等，鼓励孩子分享自己的快乐和乐趣。
（2）分享的快乐。
组织孩子们一起玩“捉迷藏”，在游戏过程中，鼓励孩子们互相帮助，分享自己的游戏经验，帮助其他孩子更好地找到藏身的地方。
3.总结（2分钟）
老师让孩子们谈谈共享的感受，在分享的过程中，孩子们能感受到快乐和满足。
4.作业（5分钟）
老师布置学生绘制或用才艺来表达分享活动的乐趣。
教学方式：
小组活动，游戏活动，图片，故事引导等多种形式。
教学材料：幻灯片，图片，玩具，游戏道具，故事书
教学反思：
教师要灵活运用多种形式，帮助孩子们理解“分享”的重要性和意义，同时树立孩子分享的意识和行动能力，以促进他们良好的社会交往能力的发展。本次教学中，通过绘图和表演两种方式进行评价，让孩子们在参与活动的过程中也体验到了创造的乐趣。
日记军训感言范例
资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？根据你的需要，小编精心整理了日记军训感言范例，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活中常常需要发表感言， 生活中常常需要发表感言，我们是否真的知道如何去写好感言呢？以下是为您整理的一些“日记军训感言范例”的内容，请您在浏览器中记下本页链接方便以后查看！
今天是我参加军训的第一天，经过长途跋涉我们来到了燕山军训基地，这里的规模不是很大，但给人感觉是比较整洁。
来到这个地方第一时间就是先集合后换服装，接着就是训练。因为我以前没有参加过军训，所以什么都不会，什么都不懂。听别人说军训是非常辛苦的，果然，第一天就让我感到这将是我人生中最苦的日子。以前在上体育课时，训练都比较轻松，而在这里，动作要求严格的多，规范的多。因为是第一次军训，再加上我本身又有些胖，所以在做一些队列训练动作时我都有吃不消的感觉，觉得自己坚持不住了，这才是第一天，以后还有六天，该怎么过啊？！但我一想到别人说我很胖，我就充满了不服，我一定要减肥，如果我第一天就坚持不下去的话，将来的几天我更加不能坚持，我到这里的`目的就是为了锻炼自己的身体，磨炼自己的意志，这是我第一次军训，也可能是我一生中最后一次军训，所以我会努力完成它，让它划上一个圆满的句号。
刚踏入军营，心情也不是很紧张，因为在初中时，我们军训过，所以对这里有一种熟悉感，不是很陌生也不是很紧张。进入军营，住了下来，教官就开始教我们叠被子。教官很认真地教我们，告诉我们方法，慢慢叠，我们看教官叠起来很容易，叠出来的被子就跟豆腐块一样的，非常美观，可是轮到我们自己叠就不行了，抹了一次又一次，叠了一次又一次，可基本上都是叠得乱七八糟的，只有那么一点点相似而已，看来，对于叠被子我们还是要多加强练习。
之后我们练习了一些基本队列姿势，在练习踏步时两手要摆好，头向前，胸要挺，身体要直，尤其是在定位的时候，右手向前，往里靠，左手向后，往里靠，头向前，身体挺直，我们最难受，那两只手臂酸得不得了，真的好累，好苦啊。在练习时，教官还讲了一些他们参军时候的事，他说他们军训的时候比我们严格许多，在定位的时候，他们手上还要捡两块砖，脚间夹着东西，衣服领上夹着针，头稍微动一下就会刺到人，他们每天还要跑三个五公里，跑完后，整个人就像从水里捞上来的一样。听了教官的话，我们非常佩服他们，真不知道他们是怎么熬过来的，跟他们相比，我们吃的这点苦又算什么呢？
教官军训那么苦也熬过来了，我们这几天的军训我相信也能坚持下来，只要大家团结一致，认真听教官的话，认真学教官的顽强品质，我们一定会达成目标。
[写作]阳光文章范例
资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，关于资料你了解哪些内容呢？下面是小编为你精心整理的“[写作]阳光文章范例”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
冬日里最幸福的事莫过于晒太阳了。在家门口摆张小凳，靠在腿上或是倚着母亲，懒懒地看她为全家做棉鞋，一边吮吸着阳光。
母亲做鞋很有一手，做鞋的材料从来都不用买的。自家的旧棉袄，坏的毛线衣，还有我穿不上的羽绒服的里子都是绝好的原料。那些破破旧旧的东西经过她的手一番精心剪裁，很快便有了鞋底的样子，母亲说那些旧物件丢了怪可惜的，不防用做纳鞋的底子，冬天里就不会寒脚了。母亲量鞋底是不用家人的鞋做样子的，她知道我们全家人的脚的码数。
初冬时不是很寒冷，这时正是母亲做工的最佳时期，一张竹凳，一个筐箩，筐箩时是针，镊子，针箍儿等工具，母亲坐下来，无名指套上针箍儿，我便依在她腿上，看她把一层层的垫子齐齐地码好，最上面一层都是棉质的，她说棉布软脚舒适，又吸汗，不会臭脚，有时母亲会在我的鞋垫上用彩色的线缝上花鸟的图案，那些图案很令我惊叹，不仅仅是像，更应该是传神的，花的周围是绿绿的叶，兔子的耳朵一只直挺挺地竖着，另一只则巧妙地耷拉着，因为这些美丽的图案，好几双穿不下的鞋不直舍不得丢掉，依然爱不释手，每次她做鞋时，我总喜欢静静地看着，看见阳光沿着母亲的发丝泄下来，触到母亲温柔的脸，又滴溅在手中的鞋上，暖暖的，很迷人，母亲手中的线飞舞着，被密密地定格在鞋垫上，这时，母亲会讲一些关于鞋的小事，说她自己为学做鞋，偷了姥姥的银针箍儿，挨了姥姥的一通责骂，说到她们那个时代过年时最好的鞋就是棉鞋，说到我第一次看到她做的鞋时，我欣喜若狂的穿了一夜也都舍不得脱……
现在，我已经不穿母亲做的鞋了，而今的运动鞋样子很时髦，却终不如手工鞋穿着舒服。由于很少在家，也很难有机会看到母亲做鞋的样子，只是每当冬天再一次到来，都会莫名地想穿一穿手工鞋，想起记忆中趴在母亲腿上软软的感觉，想起那时暖暖的阳光，想起那时暖暖的母亲！