[方案]幼师班主题班会活动计划其二。
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篇一：活动,让幼师班的班会课焕发新活力
活动，使幼儿园教师班上课会议班焕发出新的活力
2015年第01期
文摘：班会是班主任对学生进行思想教育，提高学生思想素质的主要阵地。它对形成良好的班集氛围起着重要的作用。
职高幼师班级以女生为主，德育管理必须把握幼师女生的身心特点、学习背景和职业发展为趋势，设计形式多样的班会活动，激发自警、自悟、自醒，帮助女生破解心理难题，养成良好的习惯修养，促进人际能力的发展关键词：活动;幼师班;管理
1、 通过灵活的教学，帮助学生树立正确的人生观和价值观
2、 搭建表演舞台，用艺术诠释与人相处的精髓
构建和谐课堂，帮助学生有一个健康的心态，建立内在和谐是班主任教育的愿望。但在一个班共同学习中，学生一时要学书法，一时要学画画，一时要唱歌，一时排舞，总难免会出现墨汁、颜料溅到他人的身上，唱歌妨碍他人学习或休息，跳舞踩撞到他人等意外现象。这些意外矛盾不及时解决好，会导致“小心眼”的同学记恨，影响班集体的团结和稳定。
为此，班主任结合学生表演的天分和技能，针对此类问题编成剧本，以《共建和谐班级，打造良好的人际关系》为主题，搭建舞台让学生表演，用艺术诠释。
一剧：甲同学跳舞时不小心踩到乙同学，甲同学慌忙道歉，却遭到乙同学怒目圆睁、恶语相向。从那以后，虽然她们仍然在同一个教室学习，但我们可以看到，总是有些尴尬。
剧情二：当一个学生跳舞时不小心踩到了b同学，他连忙道歉。乙同学尽管觉得很痛，也有点不高兴，可看到甲同学真心诚意地道歉，就很大度地说句“没关系”。
之后，a同学把b同学送到学校医务室服药。这件事增进了她们的友谊，从此她们成了好朋友。
这些小剧本通俗易懂，学生也获得与人相处真谛，艺术表演和赏析活动也潜移默化给学生做人的道理，强化了学生与他人和谐相处的技巧和能力。
3、 开展职业生涯规划，帮助学生培养人际交往能力
幼师班的学生要求意志品质较好，心理、忍耐力和恒心较强，与人沟通等人际交往能力好。但是，女生普遍缺乏勇气、害羞，对自己的技能或能力缺乏自信。为此，在教育中，我做好学生的职业规划，开展“换个角度看人生”活动，以培养学生尊重他人、关心他人、帮助他人的精神品质，发展了人际交往技巧和能力。
记得有一次班会，我开展赏识教育，找了一个画画好的学生，将她的作品摆出来，让平时爱搬弄是非、小心眼的几个学生对她的作品挑刺。结果，这部作品被她们说得一文不值，而作者却有点坐立不安，自信心大打折扣。然后，我又让几个班干部换一个角度评价作品，班干部有说素描写实基本功扎实，有说结构合理，有说光影效果处理好……同一作品出现了两种极端的评价，让学生感到不可思议，纷纷议论。
我趁机引导她们：正所谓“仁者见仁，智者见智”，不同的人看相同事物有不同的感受。对于被评价者而言，应树立自信心，不断完善自我，不以物喜，不以己悲。
对评价者来说，很多时候，与人相处的技巧就是学会欣赏别人的长处，多想想别人的优点。教学**还拓展至今后，工作中，与同事交往有哪些基本礼仪？与幼儿融洽和谐地相处有什么方法？
与家长、领导沟通有什么技能？等。通过活动，让学生学会欣赏别人的优点，从这个意义上说，对于即将走上工作岗位的学生来讲，是发展他们人际交往能力和技巧的一节生动课。
总之，改变传统教育模式，以学生喜闻乐见的方式开展活动，必将为班会注入新的活力，焕发新的光彩。
参考文献：
华篇二：幼师班班主任工作计划
班主任工作计划
本学期我接任134xx班的班主任工作，这对我来说即既是锻炼自己的一个好机会，也是一个充满挑战性的任务。根据对该班学生的了解、我们学校的实际情况以及自身的实际条件，为管理好班级，有效开展班主任工作，我特制定如下计划：
一．思想原则：
以爱心、责任心、耐心、宽容、自信开展班主任工作。用爱心对待每一个学生，让学生感受到老师的温暖，充分体现班主任的作用。在德育工作中以尊重学生人格为基础，本着以人为本的精神，坚持以劝说、开导为主，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。
根据技校学生的特点，用特殊的眼光去寻找每个学生的闪光点，利用其闪光点来鼓励其发展。充分信任每一位学生，在不违反有关规定和安全的基础上充分相信学生的实力，放手让学生去做，让学生成为学习和生活中的主人。不要忽视任何一个学生，用真诚换来学生的信任，做学生最好的朋友。
二．具体措施：
一）思想行为教育方面：
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约20个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。
2.实施班级例行活动：为了限制一些学生，还要给予自我管理
设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我计划每两周开一次主题班会。内容也与该班的实际情况和学校的动态情况密切相关。
4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
5、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。
二）学习方面 ：
为了提高学生的学习能力，我采取了以下措施：
1每个月每周每天都要制定自己的学习计划。
2经常进行一些比赛，如提高学生的学习效率。
三。加强与教师的联系，做好各学科的联系。
4加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创新精神，开展知识竞赛、阅读交流会等多种活动。
5加强自主经营的自我管理。
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期盼已久的寒假终于到了，为了能有一个充实而且有意义的寒假，我给自己制定了一个集学习及玩乐两不误的计划。
一、学习安排：1、早上8：30——11：00写作业，数学、语文、英语交替2、11：00——3：00休息时间，这一段时间我可以玩玩电脑、看看动画片，还有课外书，我打算在假期看完《福尔摩斯》这本书。3、下午3：00——5：30写作业，作文及数学卷子，还有字帖。4、晚上时间自由支配，读作文、看电脑、电视或和弟弟玩，当然特殊情况下时间会有所改变，比如说过年那几天，爸爸妈妈让我好好的过一个快乐的新年的。二、目标我打算每天写寒假作业语文、数学、英语各5页，认真完成作业，态度和上学期间写作业一样，做作业重点复习掌握不牢固的知识点。在寒假中我还要多读作文书，多记好词好句，为新学期作文打下基础。
六一儿童节的活动计划其二
活动主题：快乐六一-足球伴我成长
活动目的：为庆祝六一国际儿童节，响应教育部和国家体育总局倡导的足球进校园的号召，全面贯彻阳光体育运动，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，培育学校足球特色，经学校研究决定举行庆六一足球展示活动。
活动时间：20xx年6月1日上午
活动地点：石老人海水浴场
活动组织：
总指挥：徐华 总裁判：南文军 照相：袁善勇 安全：段国龙 等
活动内容具体安排：
一、1-2年级 负责组织：张静T
（1）闭眼踢球 （负责教师： ）
方法：各班将学生分成人数相等的学生成一路纵队站在踢球线后，脚前放一个足球，距离起点2米，游戏者蒙上眼睛，原地转3圈，然后走到球前踢球，踢中者得1分。最后已累计得分多的组为胜。
规则： 1、游戏者眼睛蒙上后，不准任何人将球移动。
2、踢球时只准踢一次，如果连续踢则判失败。
3、不得给本队队员提示方位，否则无效。
（2）踢球进圈 （负责教师： ）
方法：各班将学生分成人数相等成一路纵队站在踢球线后，一个班准备游戏，另一个班分散站在圆圈附近准备捡球。踢球组轮流依次向圈内踢，球落在圈外不得分，落在圈内得1分，最后已累计得分多的组为胜。
规则：踢球时不得越过踢球线，否则无效。
（3）双人夹球迎面接力跑（负责教师： ）
方法：各班迎面分成人数相等的两组学生，相距10—15米，成两路纵队站在起点线后。两人背对背用躯干夹抵住一球，同时侧向站于起点处等候，听到“开始”口令后，一方侧向横着跑向终点，将球传给另一面本班学生继续比赛。直到所有学生完成比赛，最先跑过终点的班级为胜。
规则：1、跑动中球落地，需从落地处捡起来抵好后才能继续前进。
2、需到达终点后才能将球传给下一位比赛队员，不能抛扔。
二、3-4年级 负责组织：刘永超
（1）足球绕标（负责教师： ）
方法：每班迎面分成人数相等的两组学生，站立相距10—15米，成一路纵队站在起点线后。游戏开始，各组排头运球绕过每个标志物，传到最后一个标志物时将球传给对面学生继续比赛。直到所有学生完成比赛，最先跑过终点的班级为胜。
规则： 1、需绕过每个标志物，如有碰倒或漏掉标志物需从原地扶起补绕标志物，否则无效。
2、需到达终点后才能将球传给下一位比赛队员。
（2） 掷远比赛（负责教师： ）
方法：各班将学生分成人数相等成一路纵队站在起点线后，利用双手头后肩上投掷的方法进行掷远，双脚不能离开地面。投掷最远者为胜。
规则：按规定方法进行，违者无效。（参照足球掷界外球的标准）
（3）迎面夹球跳（负责教师： ）
方法：每班迎面分成人数相等的两组学生，相距10—15米，成一路纵队站在起点线后。游戏开始，各组排头两脚夹一球，用双脚跳的方法到达终点传给本组另一方队员继续比赛。直到所有学生完成比赛，最先到过终点的班级为胜。
规则：1、中途掉球，需捡回在原地重新开始。
2、交换时不得抛扔，否则无效。
三、5-6年级 负责组织：李兰芳
（1）颠球比赛（负责教师： ）
方法：各班分成人数相等的学生，听到“开始”口令后，同时进行30秒颠球比赛。在规定时间内累积颠球次数多的为胜。
规则：可以用大腿或脚面踢球，不能用手臂触球
（2）点球大战（负责教师： ）
方法：各班将学生分成人数相等成一路纵队站在踢球线后，一个班准备游戏，另一个班分散站在球门附近准备捡球。踢球组轮流依次向球门内踢，球落在门外不得分，落在门内得1分，最后已累计得分多的组为胜。
规则：踢球时不得越过踢球线，否则无效。
（3）射门击柱（负责教师： ）
方法：各班将学生分成人数相等成一路纵队站在起点线后，距离门柱5米。游戏开始，一个班准备射门柱，另一个班分散站在门柱附近准备捡球。踢球组轮流依次向门柱踢，球击中门柱得1分，最后已累计得分多的组为胜。
规则：踢球时不得越过踢球线，否则无效。
活动要求：
1、各班将学生分成3部分进行各年级的活动内容。各项游戏人数相等（级部商定）
2、各班要重视本次活动，认真做好组织工作，积极参加各项活动。
3、学生参加活动前，各班提前做好安全教育工作以及讲解游戏的方法和规则。
4、不清楚的问题可找各年级组织负责的老师。
[方案]世界地球日主题活动方案壹篇
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xxxx年4月22日是第47个世界地球日。地球日是普及地球科学技术知识、宣传我国国土资源国情国策、增强社会公众保护资源和节约集约利用资源意识的重要平台。为做好地球日主题宣传活动，根据《国土资源部办公厅关于组织开展第47个世界地球日主题宣传活动周的通知》（x土资厅函〔xxxx〕x号）及省厅有关要求，结合我局实际，制订本实施方案。
一、组织保障
成立由局党组成员、政治处主任聂结良为组长，各科室、分局、事业单位主要负责人为成员的地球日活动领导小组，下设办公室，设在政治处，负责活动周统筹协调及总结上报工作。
二、活动主题
“十三五”期间世界地球日活动的主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，呼吁全社会节约集约利用国土资源，倡导绿色简约生活方式。围绕这一主题，组织开展系列活动，向公众宣传国土资源国情国策、法律法规，普及国土资源科学知识、新理念、新方法和新技术，引导全社会节约集约利用资源，提高公众节约集约利用资源意识，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设。
三、活动时间
第47个世界地球日主题宣传活动周从4月17日（星期日）开始，至4月23日（星期六）结束。
四、活动内容及分工
（一）多渠道宣传
结合我市创建全国国土资源节约集约模范市活动，在活动周期间，通过电视、广播、市局网站、微信公众号、短信等形式，加强主题宣传，提高社会的关注度和参与度。（牵头单位：办公室；责任单位：信息中心、创模办）
（二）现场宣传咨询
4月22日当天，在市区开展“4.22世界地球日”现场宣传咨询活动，通过发放宣传资料，宣传展板，现场咨询等形式开展宣传活动。（牵头单位：法规科；责任单位：各有关科室、分局及事业单位）
（三）青少年互动活动
1.主题绘画活动。组织市区国土系统干部职工子女开展地球日主题绘画活动，作品形式不限，要求内容健康向上，符合“节约集约利用国土资源，倡导绿色简约生活方式”的主题。（牵头单位：政治处；责任单位：办公室、局工会）
2.参观科普展览。组织市区国土系统干部职工子女到市科技馆参观，普及地球科学知识，营造良好的创新氛围。（牵头单位：办公室；责任单位：政治处、局妇委会）
五、活动要求
1.各单位要高度重视世界地球日宣传活动，相关责任单位要积极配合牵头单位，确保各项活动落到实处，取得实效。
2.要紧紧围绕地球日主题，广泛开展宣传活动，使国土资源政策法规家喻户晓，深入人心，提高公众节约集约利用土地资源意识。
3.加强反馈，及时总结。各牵头单位要加强信息反馈，及时总结活动情况，于4月26日前将组织开展活动情况（含图片）、产生的影响和效果总结，反馈至局政治处。