母亲谢谢你文章之二。
资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？由此，有请你读一下以下的“母亲谢谢你文章之二”，或许你能从中找到需要的内容。
有人问我，在你心里是母亲好，还是父亲好，去一般都说父亲母亲一样好，其实我嘴上是这样说，在我心里，还是最敬佩母亲。父亲是肩膀，可以依靠，母亲是全部，有母亲就有温暖。
母亲，虽然你有一张唠叨爱说的嘴，唠叨的让我害怕，但是你的唠叨中都是对我的爱，时时刻刻伴随着我，让我在最幸福的母爱中长大。
面对母亲那唠叨中的爱，母亲我想说声：“谢谢你！谢谢你为我起早贪黑，白天上班，晚上还要辛苦的照顾我，为了这个家，你任劳任怨，我的心里只有敬佩，只有默默的再次对母亲说：“母亲你辛苦了，谢谢你！”
谢谢你母亲，你早上把饭煮好，就急匆匆的去上班，在中午下班回来吃饭时候，你一边吃饭，一边安排我的作业，一边检查我的作业，每天都要加班到夜间十一点，儿子知道，你是为了孩子以后更好的幸福，才作业辛苦的上班，母亲，我在心里真心真意谢谢你，母亲辛苦了，我一定会好好读书，来回报你，由于我知道，你想要的回报，就是我考试考出好成绩。
每天晚上你十一点下班回来，都要检查我写的日记和作文，还要帮我检查作业，帮我洗衣服。母亲谢谢你，你在家里，又当父亲有当母亲，我要说声谢谢你，我最伟大的母亲。
母亲，以后我要学会自己照顾自己，要自己洗衣服，自己的事情自己做，母亲，我真的好敬佩你，你是天下最好的母亲，我也要做个最听话的儿子，以后不再调皮贪玩，好好读书报答你。
母亲，真心真意谢谢你！
扩展阅读
课间十分钟叙事文章之二
资料的定义比较广，可以指生活学习资料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？经过收集，小编整理了课间十分钟叙事文章之二，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
写作文是探索内心世界和展现思想的途径，写作文可以激发我们的写作兴趣和创造力。如果我们的写作词汇量不丰富，写作就会容易“卡住”，好的作文是如何产生的呢？希望本文能够为您的工作和生活注入更多的创新和创意。
“叮铃铃”随着一阵优美的下课铃响起，教室里顿时充斥着同学们喧闹的声音，就像一锅沸腾的开水一样。
这时，我听见刘庆阳的大嗓门喊道：”周恩来、毛泽东、刘伯承，快来下棋啊！”我听着一愣，这不都是名人和伟人吗？怎么跟你个刘庆阳一块儿下棋呢？哦！再一看，原来就是杨程杰、苏子昊和胡育玮啊，我恍然大悟！紧接着，就看见他们四个脑袋凑在一块儿，热热闹闹地开始下棋了，可我对下棋并不感兴趣。
我的目光被第一大组第一张课桌吸引了去，那里聚集了一大批男生，他们正在玩一个叫做“弹橡皮”的游戏。只见三个男生将自己的橡皮放在桌子上，然后用“弹”或是“拉”的方式将对手的橡皮弹下课桌就算胜利。但如果你没有把握好方向的话，你的橡皮就会“飞”出课桌，那你就被淘汰了。其中一个男生就不小心把自己的橡皮弹了出去，输掉了比赛，他的脸上充满了沮丧和懊悔。而他的对手们则高兴得拍起手来，观众们也连连叫好。很快，比赛进入了白热化阶段，只见其中一位男生聚精会神、目不转睛的盯着对阵双方的橡皮，他找准角度，用大拇指和食指用力一弹，分毫不差的击中了对手的橡皮，将它弹入了“万丈深渊”，漂亮地赢得了比赛！
看罢比赛，我的意识慢慢收了回来。我跳到我的好朋友贲雅曈身边，开启了我们的日常聊天模式。“嘿，小贲贲，你作业做完了吗？”“你瞎呀，我这不是在写呢嘛？”她答道。“你咋变得这么粗鲁了呢？跟你这可可爱爱的小脸蛋那是明显不搭呀？”“还不是跟你学的！近朱者赤，近墨者黑呀！”“你可拉到吧！你才是墨呢！”哈哈哈……
“叮铃铃”伴随着又一次清脆的铃声，大家迅速的各就各位、安静了下来，等待老师的到来。这真是一个充满快乐的课间呀！
小班教案《猜谜语》之二
资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？以下是小编收集整理的“小班教案《猜谜语》之二”，供你阅读参考，并请收藏本页面！
下面，我们为你推荐“小班教案《猜谜语》之二 ”，相信这篇文章会给您带来新的认识。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是实现课程教学目标的重要保障。
小动物图片(幼儿和家长共同收集)、录音机、音乐“小鱼游”
活动过程：
一、 引起兴趣
1、 今天，有许多动物朋友来和我们一起做游戏。
2、 猜猜它们是谁?
二、 请朋友
(一)天上飞的动物
1、 根据老师出示的动物手影，请幼儿猜。(小鸟)
2、 问：天上飞的动物有哪些?
3、 [展板]
4、 [学小鸟飞]示范儿歌“一只小鸟飞飞飞，两只小鸟一起飞，三只小鸟做游戏。”
(二)地上跑的动物
1、 [小猫叫]谁来了?[老师念儿歌]
2、 [小鸡叫]这是谁?小鸡也想有一首好听的儿歌，谁来帮它?
3、 小动物的叫声不一样，它们的动作也不一样，看这是谁?小兔可以怎么说?
4、 地上的动物有像小猫小鸡这样走的有像小兔这样跳的还有跑的，谁跑得很快呀?谁来一边表演一边说。
5、 你们瞧，又来了这么多的小动物，有谁? 他们都是在哪里的?
6、 选一个你喜欢的小动物，一边表演一边说。
(三)水里游的动物
1、 出示鱼尾巴，请幼儿猜。
2、 小鱼会怎么游?
3、 我们小朋友带来了很多水里游的动物，有哪些啊?
4、 我们帮小鱼找到这么多的好朋友它真高兴，它要和我们一起做游戏呢![“小鱼游”]
观察与反思：
在主题活动的开展过程中，我们发现，小班的孩子对于小动物仍然有着高度的热情，在活动中，孩子们会根据各种小动物的特征如影子、叫声、动作、或动物的局部，来猜测动物的名称，当他们发现自己的猜测是正确的时候，他们那种兴奋顿时跃然脸上。孩子们开心的模仿小动物的姿态和叫声，在想想、猜猜、说说、唱唱、跳跳中，体验着与同伴共同游戏的快乐。从孩子们的言语中，可以看出他们的语言发展还是不错的，教师应多点肯定和鼓励，及时抓住孩子的亮点，让其他小朋友学一学。可以将地上跑的动物放到第一环节，因为地上的动物幼儿更喜欢更熟悉。
看到孩子们对小动物的极度喜悦，我们将延续对动物的主题活动，让孩子们能更加的接近他们的“所爱”。
设计思路：
各种可爱的小动物是小班幼儿的最爱，不管是在平时的游戏还是活动中，不管是男孩还是女孩，都会不时地把小动物的毛绒玩具抱在怀里，或是和小动物说说悄悄话，或是和小动物一起开心的跳、高兴的唱!为了让孩子们对他们喜欢的这些动物宝宝有更进一步的认识、了解，我采用家园互动的形式，请家长帮助一起收集动物图片，并结合主题开展活动“猜猜我是谁”，让孩子们想想、猜猜，看看、说说，唱唱、跳跳，并学习短句，体验其乐趣，在轻松、开心的氛围中得到发展。
5、小班教案《瓶罐猜猜》含反思
活动目标：
1、乐意观察各种瓶罐，用多种方式了解瓶罐的特性。
2、愿意表达自己探索瓶罐后的感受，对探究活动有兴趣。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
儿童经验基础
知道一些瓶子。
环境准备
每人准备两个瓶罐。
重点难点：
对探究活动有兴趣。
活动过程：
一、瓶罐宝宝找朋友
1、玩一玩。幼儿介绍瓶罐的颜色、形状、材料、用途等。
2、找一找 。
二、瓶罐宝宝多猫猫
1、猜一猜，了解瓶罐的不同形状、大小和用途。
你最喜欢哪个瓶子，为什么?
我们可以根据它们的形状、大小或材料的不同来帮它们找好朋友。
2、摸一摸，了解瓶罐的不同质地、轻重。
摸摸看，他们有什么不同?
延伸活动：
在音乐角投放瓶罐，让幼儿继续探索，体验用瓶罐演奏的乐趣。
家园合作：
1、与幼儿共同收集各种瓶瓶罐罐，最好是特别一些的，并在收集的过程中与幼儿探讨它们的用途，将其清洗后带到幼儿园里来。
2、在家庭生活中与幼儿共同尝试用瓶罐制作一些玩具，如：可乐瓶汽车、啤酒瓶娃娃等，并进行相关的亲子游戏，以丰富幼儿的体验。
3、共同收集各种造型和色彩独特的瓶罐图片，并将其带到幼儿园进行展示。
4、建议家长在日常生活中，多运用表扬的方式，让幼儿对自己产生自信心，体验成功的快乐。
活动反思
孩子们对这些不同的形状、不同的材质的瓶瓶罐罐产生了极大的兴趣，并投身于瓶罐世界中玩乐，在玩儿中探索。瓶瓶罐罐这活动的切入点是多方面的，通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏等，引导幼儿了解瓶子的不同用途和不同造型。同时，激发幼儿围绕瓶瓶罐罐展开想象，发挥创造性，并从中感染环保精神，欣赏祖国国粹的魅力，在与瓶瓶罐罐做游戏的过程中体验发现、创造的乐趣。
不足之处：
材料准备是否越多越好呢?事实告诉我，一些幼儿盲目选择材料，恨不能把所有的材料都用上，出现了“画蛇添足“的现象，今后在如何选材，如何组织作品上，我应对幼儿提出适当要求，细节还要下工夫。
母亲节的文章推荐
作文是一种能够表达作者深度思考和内心真实情感的方式，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情，作文怎么样才能写得好？编辑为您推荐了一篇精彩的“母亲节的文章推荐”文章愿您受益不浅，我们会在网站上随时发布最新的相关信息请关注！
我1直记着这个重要的节日，我要在这个夸姣的节日，送给妈妈1束粉红的康乃馨，让妈妈永远年青、锦绣、幸福。
我知道，妈妈是因我而幸福，在很小时听妈妈说我是她幸福的源泉。妈妈为了我，不仅要辛劳地去挣钱，还要做那永远也做不完的家务。听说，妈妈生我时是剖腹产，划过1道长长的口子，流了不少血，受了不少苦，妈妈休息不到1个月就下床干活，至今妈妈因过度劳累，留下了臂膀痛，眼睛见风骚泪这样的痨病。
平时我把爱藏在心里，母亲节，我要斗胆勇敢地说“妈妈，我爱你”。孔子教导我们：鸦有反哺之育，羊有跪乳之恩。动物尚且体会母爱的伟大，何况智者的人类呢。做为儿子的我，我要让妈妈1生因我幸福。我固然比不上乾隆帝对待他自已的母亲1样，让他享尽了人间的“福、禄、寿”，但我可以让妈妈每天快乐开心，像仙人1样无忧无虑。
母亲节，我为妈妈预备1整理特别的早餐，今天晚上，就把偷偷预备好的冷冻食物藏进冰箱，那就是妈妈平时喜欢吃的。明早再冲上1杯香浓的咖啡，热腾腾的，让妈妈的心里布满了温馨与甜美。
母亲节，给妈妈1个浪漫，我亲手制作1张全家福的贺卡，贴在妈妈的床头，然后在贺卡写上：时光在流逝，我对妈妈的爱在递增，请妈妈留意休息，不要为儿操心。妈妈1定会心花怒放，蜜意地拥抱我的。
母亲节，我要虔诚地许个心愿，让“可怜天下的父母心”的妈妈们由于她们成为母亲而每天快乐！
一花一草皆是情随笔之二
资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？请阅读由小编为你编辑的一花一草皆是情随笔之二，希望能帮助到你，请收藏。
作文能够帮助我们锻炼语言表达和思维能力，写作可以让我们更加自由自在地表达自己的想法和情感获得快乐。好的作文都是经过反复推敲和修改的，您会怎么布局您的作文呢？小编费尽心思打造的“一花一草皆是情随笔之二 ”一定会让您感到印象深刻，请您详细阅读该文！
许是前世的一个约定，在我心里一直牵挂着你，我终于决定在一个明媚的日子里，与你如约而至。
当我如约而至你的身边，我的心一下子放下了牵念。
走在绿草如茵的小径，我的心仿佛一下子回到了前世。
前世我们彼此相爱，曾经在这里许下三生三世的诺言。
前世的你，婉约，低眉，是一个如水的女子。
而我，却是一个翩翩的'少年。
我们在此，吟诗作画，看一行白鹭上西天。
而今，我却再也看不见你妩媚的笑脸，只在一朵花中，看见一只蝴蝶在翩翩起舞。
我俯身，想与碟儿亲密接触，聆听她的心语。
可是，我还未靠近，她就飞走了，好似你故意的与我嘻戏。
我知道，那一定是你的化身。
因为，我们前世的诺言就是今生做一对快乐的蝴蝶，像梁祝一样，在红尘，缱绻缠绵。
望着你离去的背影，我黯然神伤。
今生，我不能与你化蝶婵娟，来世，我一定不负你的痴情，与你在红尘，生死相依。
走在河东湿地公园的每一处，处处都是我心里最美的风景。
那一花一草皆是情。
我沉醉在一花一草中，如漫步梦境。
那一根根芦苇，让我想起诗经里的诗句。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
我想，如若，今生我是一个男子，我也一定会顺流而下，去追寻在水一方的伊人。
为爱情，谱写一曲惊天动地的红尘恋歌。
小学教师德育工作回顾之二
资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？为此，小编特意呈上“小学教师德育工作回顾之二”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
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本学期，我担任ｘｘ（3）班班主任工作，也就肩负着学生的德育工作。一学期来，我倾注了自己的精力和爱心，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、发挥班干部队伍的作用，创建和谐、积极向上的班风
一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。
ｘｘ年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。因此，老师利用空余时间再三强调一定要注意纪律，大部分学生都进步很大，但是有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取尽量减少错误。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、发挥榜样模范作用，培养学生良好的行为习惯
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我鼓励同学们向身边各方面表现优秀的学生学习，学习他们良好的习惯、文明的言行、认真学习的态度和积极上进的精神。同时我自己也注重言行举止，给他们树立榜样。经过一学期行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面都有很大的改变，表现越来越优秀。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、用爱了解学生。
初建新班，大部分都不是原班生，所以了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、用爱关心学生。
每天我都要数次询问学生的身体状况，对生病的学生，我都是尽可能的帮助他，如帮其烧开水吃药等，晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
四、注重学生的养成教育
落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，于是我做了一下几点：
1、要求学生学会“弟子规”、“三字经”，传承中华优良文化和美德，还在《守则》、《规范》做到了养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求学生人人会背。
2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道
（1）给学生树立“集体第一、个人第二”的思想观念。良好的集体是我们成长的园地，个人行为会影响集体形象，一个良好集体的形成需要每个人的努力和无私奉献。我经常在班级活动中对孩子进行思想品德教育，平时我更是利用一切机会渗透德育教育，在循序渐进中，我班形成了团结互助的班风。
（2）组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”的主题班会，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。
（3）加强法制安全宣传教育。在班级会议中，我经常对孩子们“防火、放电、防水、防坏人等思想教育，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。为此，我们学校也经常邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；
（4）对学生心理健康的教育。少年儿童学生心理比较脆弱，我经常的在班上对学生进行心理健康教育，并观察和了解班上学生的心理动态，对有心理问题的学生，我积极帮其排解和疏导。我在对学生心理健康的教育中，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。
总之，德育教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生新情况、新问题，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负的神圣使命。