作文：跨越千年的梦模板。
翻开史书，那一声声激昂的战歌，那一幕幕触目惊心的画面，依旧震撼着我的心灵，依旧占据着我的脑海，久久不愿散去。忽似那一夜，夜深梦浅，似梦似醒，时光流转，转身便游走在哪个世界？
远处马蹄声近了，又远了，直到最后，完全消失不见了这是战马离去的背影。一时之间，血气冲天，那浓郁的血腥味一下子充斥了这一片天空这是一场杀弑的场景。
遍地的尸体，和被鲜血染红的战场，这里是地狱的修罗场，突然，雪倾盆而下，好似为了要掩盖这一片血腥而落，与这一切，是那样的格格不入这是血洗过的战场。我轻摇了下头，默默地哀叹，那一张张如花似玉的面孔，此刻却布满了鲜血，这一切，像一把锋利不比的匕首，深深地刺进了我的心中。我恨自己的无力，也恨这世界，像这战场，冷酷，无情，残忍。
春秋的风，战国的雨，三国的纷乱，刀光剑影，金戈铁马，是群雄逐鹿的时代，是英雄崛起的世界，是惊涛拍岸的豪情。而我只能转身叹得宁做太平狗，莫做乱世人。如若有的选择，我宁愿回到那个如梦如幻的年代唐宋，于茶烟碧纱下，轻挑灯花，看纳兰青丝，做一个遗世独立的文人。轻唱着离歌，站在高处看到的，是这样诗意的人生，幽居在此，和不别有一番风味呢？闲暇之余，吟吟诗，填填词，喝喝茶。不必在意官场的明争暗斗，也不必在意战场时不时传来的噩耗，没有羁绊，也没有苦恼，自由自在，悠然自得。
或像韩愈一样，做一个正直、直爽的人，或像柳宗元那样，做一个刚直峻切、固执信念的人，又或者像李白一样，当一个豪放、豁达的人。无论是哪一种，他们都活出了自己的精彩，要知道一个真性情的男人，不求威仪天下，也不求名垂青史，但求独善其身，性情而为！他们不是君王，却透露着君王没有的潇洒，他们不是侠客，却有着侠客的正义凛然，他们是英雄，是传奇，是我敬佩的对象。
我或许会背上行李，走遍住过的大江南北，用眼去观察，用心去感受大自然，那不同于万物的美和繁华。为了把他们写成一首首千古流传的名诗，我愿倾尽我所有的文采，为了把他们绘成万古流芳的名画，我愿抛弃所有的世俗，然而，只要我力所能及。或许我会找到那上帝的伊甸园世外桃源。那里很美，很和谐，那是与世隔绝的美丽境地，在那里仿佛一切都是美好的。这里没有争吵，没有战争，这里是和平的国度，在这个未知的国度里，银铃般的笑声布满了每一个角落，空气也隐隐约约的透着甜气
梦中一瞬已千年，来去归兮，只为了那些未了的心愿，一切似梦非梦，似真似幻。眼皮渐渐变得沉重，渐渐地合上了，我做了场梦，一场长达千年的梦，在梦中，是我向往的那些朝代和生活。
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作文：六年级叙事作文模板
作文可以帮助学生发展批判性思维和分析能力了解文化，写作是个人情感的记录和呈现让我们的思想变得更加鲜明。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？我们的编辑团队为您打造了一篇精美的“作文：六年级叙事作文模板”文章，所有的数据仅供参考具体分析需要根据实际情况做出判断！
今天，我们人民路小学举行了一次消防演练。当我们知道了一切事项，就只等待那激动人心的一刻——消防警报的拉响。
“呜——”“大家快跑！”不知是谁喊了一声，我们随即抽出湿巾蒙在脸上，立马离开桌位，弯下腰，迅速排成队列，一切动作都是那样娴熟。同学们很快都进入了状态。
突然，一股浓烟从一楼向上窜，它爬楼的速度那么快，一下子就缠绕在了我们身边。我企图将它们驱赶，可用尽了力最终徒劳无功。浓烟愈来愈浓，就像一群魔鬼露着狰狞的面目向我肆意扑来。我用手巾紧紧地捂着鼻子和嘴巴，可硝烟味还是不断从手巾的隙缝中溜进来，呛得我够惨。老师大声指挥着：“跟住，跟住，快快！”我们不推不挤，只是始终猫着腰盯住前面同学，快步跟进。很快，同学们安全地下到了操场上，我一看到人员全部疏散完毕便放心了。我们不时咳嗽，当然这都是烟火惹的祸。
紧接着，同学们观摩如何使用灭火器示范。消防员将倒满燃油的大桶点燃，顿时，熊熊大火向上扑腾，声势特吓人。消防员利索地抽掉消防栓，拿起管子对准大火，干泡沫急速喷射而出，刚才那嚣张的大火一下子就成了个小不点，奄奄一息了。我们都十分钦佩那位消防员。
本次演练既紧张又精彩，同学们对此津津乐道。而通过演练，我再次加深了对火灾的认识，特别是它所带来的严重的危害，也让我懂得并掌握了如何在火场中安全逃生。
英语五年级下册作文模板
你在上周做了什么？
Did you stay at home yesterday ?
What did you do?
take…..to ….把・・・带到・・・
句型：Where did you go on your vacation?
你假期去了哪里？
How did you go there ?
你怎么去的那？
Who went to …? Where did …go? How did he/she go there? What did he/she do there?
句型：When were you born ? 你什么时候出生的
How are you different from two years ago?
want to 想・・・
句型：Where did you go? 你去过哪么？
When did you go there ?你什么时候去的？ How did you go there ?你怎么去的 ？
What did you do there ? 你去哪干了些什么？ Which country did you want to vist? 你想去哪个城市旅游？
What do you often do after school? 放学后，你通常做些什么？
How often do you…?
作文:践行“中国梦”范例
写作文是共同规定的任务必须完成，多尝试进行写作训练可以提升我们的逻辑思维能力。经常写作，练习文笔，阅读书籍都是写好作文的关键。如果您喜欢“作文:践行“中国梦”范例”的话题编辑建议您阅读一下它，希望这些知识能够对你有所影响！
在辽宁丹东时，晚上去到鸭绿江边。中国境内的河岸一片灯火通明，很好看。借过一个镜头很好的相机和狼眼手电向对岸看去，才知确实不是雾气氤氲所致：朝鲜那边一片黑暗，偶尔星点灯光。灯光如豆就是这种感觉了。大概他们现在的梦是我们中国六七十年代时作的吧。现在的中国虽然已经发达起来了，但也还是有贫困人群。他们的梦是否也像对岸的朝鲜人民一样呢？
每个国家有每个国家的梦。中国有中国梦，朝鲜有朝鲜梦，美国有美国梦。国家因为当前情况的不同而有它们各自的梦。不过从以前国家分裂，到现在基本统一；从过去疲困落后，到当下发达现代，最终的梦，从未改变。每个年龄层次、状态职业不同的人具体的梦也都是不同的，所以有了不断完善对应的政策，像是社会养老保障、失业人员生活保障体系之类。但他们共同指向的最终目的、最后的梦，也从未改变。因此我只能说一个大体的、主要的。那么就是既国强，又民富了。不论哪个国家，哪个时期，国力强盛，人民富足是永远的愿望和目的。这像是老生常谈，但又不尽然。它有永久性的指导意义。国强和民富缺一不可。只有国强，民生不好，国强也是空的，社会终将动荡；光有民富，国力衰微，容易遭受侵略，科技也不容易发展，民富也会止步，从平台期衰落。国家由人组成，为达成梦，每个人都要尽职付出。每个人都既是梦的制造者又是梦的享受者。其他年龄的人我无法多说，和我状态相仿、我所走过的年龄中，唯有好好学习，天天向上来概括。我们目前不具备践行的能力，只能为未来那段有能力践行的时间做准备，帮助我们做得更好。这句话看起来很平，但它的内容是实在的。我想接受教育，培养正确的价值观、人生观、世界观，哪怕最死板的应试，表面目的是为了找到好工作、有不错的生活，最终对国富民强的中国梦其实也是贡献到一份的吧。照顾好自己是基础的，可真正在不需要麻烦到别人的时段确实照顾好自己并非易如反掌。可以影响、照顾他人的，更是很了不起的。如果能够从少年时代好好学习，天天向上，哪怕以后仅仅自食其力也很不错。小的事为大的梦铺垫，中国梦这样实现。中国梦由一代代人努力，由一个个梦汇集而成。我们，都在践行，且都还可以更努力些。