作文:跨越千年的梦模板。
翻开史书,那一声声激昂的战歌,那一幕幕触目惊心的画面,依旧震撼着我的心灵,依旧占据着我的脑海,久久不愿散去。忽似那一夜,夜深梦浅,似梦似醒,时光流转,转身便游走在哪个世界?
远处马蹄声近了,又远了,直到最后,完全消失不见了这是战马离去的背影。一时之间,血气冲天,那浓郁的血腥味一下子充斥了这一片天空这是一场杀弑的场景。
遍地的尸体,和被鲜血染红的战场,这里是地狱的修罗场,突然,雪倾盆而下,好似为了要掩盖这一片血腥而落,与这一切,是那样的格格不入这是血洗过的战场。我轻摇了下头,默默地哀叹,那一张张如花似玉的面孔,此刻却布满了鲜血,这一切,像一把锋利不比的匕首,深深地刺进了我的心中。我恨自己的无力,也恨这世界,像这战场,冷酷,无情,残忍。
春秋的风,战国的雨,三国的纷乱,刀光剑影,金戈铁马,是群雄逐鹿的时代,是英雄崛起的世界,是惊涛拍岸的豪情。而我只能转身叹得宁做太平狗,莫做乱世人。如若有的选择,我宁愿回到那个如梦如幻的年代唐宋,于茶烟碧纱下,轻挑灯花,看纳兰青丝,做一个遗世独立的文人。轻唱着离歌,站在高处看到的,是这样诗意的人生,幽居在此,和不别有一番风味呢?闲暇之余,吟吟诗,填填词,喝喝茶。不必在意官场的明争暗斗,也不必在意战场时不时传来的噩耗,没有羁绊,也没有苦恼,自由自在,悠然自得。
或像韩愈一样,做一个正直、直爽的人,或像柳宗元那样,做一个刚直峻切、固执信念的人,又或者像李白一样,当一个豪放、豁达的人。无论是哪一种,他们都活出了自己的精彩,要知道一个真性情的男人,不求威仪天下,也不求名垂青史,但求独善其身,性情而为!他们不是君王,却透露着君王没有的潇洒,他们不是侠客,却有着侠客的正义凛然,他们是英雄,是传奇,是我敬佩的对象。
我或许会背上行李,走遍住过的大江南北,用眼去观察,用心去感受大自然,那不同于万物的美和繁华。为了把他们写成一首首千古流传的名诗,我愿倾尽我所有的文采,为了把他们绘成万古流芳的名画,我愿抛弃所有的世俗,然而,只要我力所能及。或许我会找到那上帝的伊甸园世外桃源。那里很美,很和谐,那是与世隔绝的美丽境地,在那里仿佛一切都是美好的。这里没有争吵,没有战争,这里是和平的国度,在这个未知的国度里,银铃般的笑声布满了每一个角落,空气也隐隐约约的透着甜气
梦中一瞬已千年,来去归兮,只为了那些未了的心愿,一切似梦非梦,似真似幻。眼皮渐渐变得沉重,渐渐地合上了,我做了场梦,一场长达千年的梦,在梦中,是我向往的那些朝代和生活。
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作文:六年级叙事作文模板
作文可以帮助学生发展批判性思维和分析能力了解文化,写作是个人情感的记录和呈现让我们的思想变得更加鲜明。作文究竟怎么样写才能将它写好呢?我们的编辑团队为您打造了一篇精美的“作文:六年级叙事作文模板”文章,所有的数据仅供参考具体分析需要根据实际情况做出判断!
今天,我们人民路小学举行了一次消防演练。当我们知道了一切事项,就只等待那激动人心的一刻——消防警报的拉响。
“呜——”“大家快跑!”不知是谁喊了一声,我们随即抽出湿巾蒙在脸上,立马离开桌位,弯下腰,迅速排成队列,一切动作都是那样娴熟。同学们很快都进入了状态。
突然,一股浓烟从一楼向上窜,它爬楼的速度那么快,一下子就缠绕在了我们身边。我企图将它们驱赶,可用尽了力最终徒劳无功。浓烟愈来愈浓,就像一群魔鬼露着狰狞的面目向我肆意扑来。我用手巾紧紧地捂着鼻子和嘴巴,可硝烟味还是不断从手巾的隙缝中溜进来,呛得我够惨。老师大声指挥着:“跟住,跟住,快快!”我们不推不挤,只是始终猫着腰盯住前面同学,快步跟进。很快,同学们安全地下到了操场上,我一看到人员全部疏散完毕便放心了。我们不时咳嗽,当然这都是烟火惹的祸。
紧接着,同学们观摩如何使用灭火器示范。消防员将倒满燃油的大桶点燃,顿时,熊熊大火向上扑腾,声势特吓人。消防员利索地抽掉消防栓,拿起管子对准大火,干泡沫急速喷射而出,刚才那嚣张的大火一下子就成了个小不点,奄奄一息了。我们都十分钦佩那位消防员。
本次演练既紧张又精彩,同学们对此津津乐道。而通过演练,我再次加深了对火灾的认识,特别是它所带来的严重的危害,也让我懂得并掌握了如何在火场中安全逃生。
英语五年级下册作文模板
你在上周做了什么?
Did you stay at home yesterday ?
What did you do?
take…..to ….把・・・带到・・・
句型:Where did you go on your vacation?
你假期去了哪里?
How did you go there ?
你怎么去的那?
Who went to …? Where did …go? How did he/she go there? What did he/she do there?
句型:When were you born ? 你什么时候出生的
How are you different from two years ago?
want to 想・・・
句型:Where did you go? 你去过哪么?
When did you go there ?你什么时候去的? How did you go there ?你怎么去的 ?
What did you do there ? 你去哪干了些什么? Which country did you want to vist? 你想去哪个城市旅游?
What do you often do after school? 放学后,你通常做些什么?
How often do you…?
作文:践行“中国梦”范例
写作文是共同规定的任务必须完成,多尝试进行写作训练可以提升我们的逻辑思维能力。经常写作,练习文笔,阅读书籍都是写好作文的关键。如果您喜欢“作文:践行“中国梦”范例”的话题编辑建议您阅读一下它,希望这些知识能够对你有所影响!
在辽宁丹东时,晚上去到鸭绿江边。中国境内的河岸一片灯火通明,很好看。借过一个镜头很好的相机和狼眼手电向对岸看去,才知确实不是雾气氤氲所致:朝鲜那边一片黑暗,偶尔星点灯光。灯光如豆就是这种感觉了。大概他们现在的梦是我们中国六七十年代时作的吧。现在的中国虽然已经发达起来了,但也还是有贫困人群。他们的梦是否也像对岸的朝鲜人民一样呢?
每个国家有每个国家的梦。中国有中国梦,朝鲜有朝鲜梦,美国有美国梦。国家因为当前情况的不同而有它们各自的梦。不过从以前国家分裂,到现在基本统一;从过去疲困落后,到当下发达现代,最终的梦,从未改变。每个年龄层次、状态职业不同的人具体的梦也都是不同的,所以有了不断完善对应的政策,像是社会养老保障、失业人员生活保障体系之类。但他们共同指向的最终目的、最后的梦,也从未改变。因此我只能说一个大体的、主要的。那么就是既国强,又民富了。不论哪个国家,哪个时期,国力强盛,人民富足是永远的愿望和目的。这像是老生常谈,但又不尽然。它有永久性的指导意义。国强和民富缺一不可。只有国强,民生不好,国强也是空的,社会终将动荡;光有民富,国力衰微,容易遭受侵略,科技也不容易发展,民富也会止步,从平台期衰落。国家由人组成,为达成梦,每个人都要尽职付出。每个人都既是梦的制造者又是梦的享受者。其他年龄的人我无法多说,和我状态相仿、我所走过的年龄中,唯有好好学习,天天向上来概括。我们目前不具备践行的能力,只能为未来那段有能力践行的时间做准备,帮助我们做得更好。这句话看起来很平,但它的内容是实在的。我想接受教育,培养正确的价值观、人生观、世界观,哪怕最死板的应试,表面目的是为了找到好工作、有不错的生活,最终对国富民强的中国梦其实也是贡献到一份的吧。照顾好自己是基础的,可真正在不需要麻烦到别人的时段确实照顾好自己并非易如反掌。可以影响、照顾他人的,更是很了不起的。如果能够从少年时代好好学习,天天向上,哪怕以后仅仅自食其力也很不错。小的事为大的梦铺垫,中国梦这样实现。中国梦由一代代人努力,由一个个梦汇集而成。我们,都在践行,且都还可以更努力些。