村级财务自查汇报打印版。
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村级财务自查报告
一、概述
本报告是对我村2019年度财务状况进行自查的结果，自查内容包括村级财务各项收支情况、会计核算情况、财务管理机制等方面。本报告旨在全面、客观地反映我村财务状况，诚信向上级部门和广大村民公布我村财务情况，保证财务收支的合法、稳定、有序。
二、收支情况
2019年我村财务收入主要来自于政府补贴和企业缴纳的地税。总收入为200万元左右，其中政府补贴40万元，地税缴纳160万元左右。
财务支出主要用于村级公共设施建设、社会保障保障及其他相关费用的支付，支出总额为180万元左右。其中村级公共设施建设资金占总支出的50%以上，社会保障等费用约占总支出的30%左右。
总体来看，我村2019年财务收支情况基本平衡，其他支出原因如下：本年度工程项目建设完成前，拨付一定资金，在此期间资金账目无须对支出资金进行沉淀处理。
三、会计核算情况
我村采用自治区制定的《村级会计制度》，完善了村级会计核算制度，增强了村级会计核算的规范性、权威性和可信度。2019年我村会计核算工作得到很好的完成。
会计核算工作主要包括日常账务处理、收支凭证的管理、账务核对、会计账目编制和审查、财务报表编制和分析等方面。我村2019年度会计核算工作得到了会计群体的高度评价，评价结果如下：
1、会计制度的规范性得到完善，加强了村级会计核算的透明度和可视性；
2、会计账目的编制和审查过程中检验的数据准确性高，实现了会计信息的及时有效性；
3、财务报表编制和分析达到国际标准，各项指标符合实际；
4、对村级财务报表编制和分析的专业知识的积累、学习、贡献显著。
在2019年度会计核算工作中，我村发现了一些问题，主要有：
1、一些村员对会计系统规章不够清晰，需要进一步学习和加强规章制度方面的教育；
2、建设工程项目资金出入账记披露不清晰，需要进一步规范；
3、向政府部门汇报信息的统计表不够规范，需要进一步制定工作流程。
四、财务管理机制
我村采取严格的财务管理制度，实行“精细化就业管理”，充分体现财务管理和合规要求。管理制度方面涉及内容有账目清算、借款管理、帐户支付、资产管理、契约管理、财务申请和合规性报告制作等方面，建设规模覆盖范围全员。
财务管理机制在我们村的端口应用有：
1、全面推行“财务统一管账”，加强了财务管理的透明度和可视性；
2、村级会计凭证的存储、档案管理工作得到了较好的自律和执行；
3、经村委学习研究采用期限管理方式，明确村级待支付账户、借款账户、固定资产账户、预收账户、村级存款保证方法等等。
五、对存在问题的解决方案
在本次村级财务自查中，我们发现了一些问题，对于以上提出的问题，我村制定了相应的解决方案。
1、对存在规章不够清晰的村员进行进一步的教育和学习；
2、建议政府部门建立更为完善的建设工程项目管理制度，确保项目资金出入账记披露更为清晰；
3、制定更为规范的统计表，进一步查漏补缺。
六、结语
2019年我村财务状况稳定，会计核算工作出色，财务管理机制得到进一步完善。本次财务自查发现了部分问题，但这不影响村级正常运转和村民的正常生活。我们将继续加强财务管理，确保财务收支的合法、稳定、有序。在今后的工作中，我们将继续处理好各项有关工作，保证财务收支的及时、准确，加强财务管理的规范和固化。本财务自查报告为全村居民公开披露，自查期间得到上级有关部门的指导和关注，对我们自查工作起了很好的指导和帮助作用。
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[写作]感恩重阳节征文打印版
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九九重阳节，浓浓敬老情。吴江区第28个老年节即将到来，为弘扬中华民族敬老爱老传统美德，营造全社会敬老爱老良好氛围，即日起，区民政局和吴江日报社决定，联合举办重阳节敬老爱老助老征文活动。具体事宜公告如下：
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[课件]《人的高贵在于灵魂》教案打印版
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【教学目标】
1.人的高贵在于灵魂，人们在生活中应保持纯正的精神追求。
2.理解文章的说理方法。
3.学习议论文严谨的思路、紧密的结构。
【教学重难点】
1.准确理解“灵魂”内涵。
2.举例论证的多角度和典型性。
【课时安排】
一课时
【教学流程】
一、导入新课
1.请学生谈谈感动自己灵魂的一些人或事，自然引出课题“人的高贵在于灵魂”。
2.作者简介：周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人与永恒》、《守望的距离》、《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世界的转折点上》等产生了极大的影响，是当代具有号召力的学者、作家。
二、整体感知
1.自由阅读课文、思考：
(1)积累词汇。
(2)本文的论点是什么?是怎样提出的?
(3)理出文章的思路。
2.学生讨论交流：
(1)词汇提示。
芦苇(lú) 平庸(yōng) 赫赫(hè) 携(xié)
嘈杂(cáo) 沐浴(mùyù) 缅怀(miǎn) 萎缩(wěi)
平庸：寻常而不突出;(语言，行为)平凡卑鄙。
恶劣：不道德。
无足轻重：无关紧要。
显赫：(权势、名声等)盛大。
贤哲：贤明的人。
缅怀：追想(以往的事迹)。
(2)明确：这是一篇谈人的精神追求的哲理性议论文，论点是人的高贵在于灵魂，观点是通过对名言的申说提出的。
(3)按“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构把本文划分为三部分。
第一部分(第l段)：提出论点——人的高贵在于有灵魂。
第二部分(第2—5段)：列举事例证明——贤哲及平常人都十分珍惜内在的精神生活。
第三部分(第6段)：表达期望——愿人们保持着纯正的追求。
三、精读课文，理解文章的说理方法
1.默读课文，思考：文章是如何将摆事实和讲道理相结合，增强文章的说服力的?
2.学生讨论、交流，教师适时引导：
(1)第二段，举例阿基米德和第欧根尼进行说理。两个例子的角度又各有侧重，一是生命将被别人夺取的时候，一是在地位显赫的人物要提供帮助的时候，这样就丰富地展示了贤哲们灵魂的内涵。精要的议论揭示了所举事例蕴含的道理：在这些有着丰富内在世界的伟人面前，无论是夺取生命的屠刀，还是至高无上的亚力山大大帝，都是那么无足轻重;在这些有着高贵灵魂的伟人眼中，肉身和身外的一切又是那么的毫无价值。
(2)第三段举一位作家的例子进行论证。它不是单纯的举例，而是把举例和引用紧密相结合。既以王尔德本身的行为为例，又以他的名言为据。侧重阐述献身于文学艺术的人，总是把它们看作寄托灵魂的所在。
(3)第五段先叙说一个少女在车厢中专心读书的例子。
3.教师总结：文章举例注意选取事例的典型有力，注意事例的角度各有侧重，事例的叙述突出重点，并且运用简要的分析，将摆事实和讲道理相结合，增强了文章的说服力。
4.独立思考，然后讨论问题：
(1)“布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为‘异端’烧死在罗马广场。”这例子同样能证明本文的论点，把第三段英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的，好不好?为什么?
(2)有人说，第五段少女读书的例子鲜为人知，做事实论据不合适，你认为呢?
(学生讨论交流)
明确：
(1)不好。因为作者选取的三个事例，有科学家、哲学家、文学家。非常典型，有代表性，且注重角度的变化。换成布鲁诺的就和第欧根尼的例子重复了。且第三段的事例既是用来做事实论据，又引用他的名言作道理论据。论证很严密。
(2)只要言之有理即可。重点让学生明白运用事实论据应注意典型性、代表性和全面性。
四、合作探究，能力迁移
1.研读赏析第一段。
学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目。
①法国思想家帕斯卡有一句名言：“人是一支有思想的芦苇。”瞿秋白有这样一句名言：“如果人有灵魂的话，何必要这个躯壳，但是如果没有的话，这个躯壳又有什么用处?”你是怎样理解这两位思想家的名言?试加以阐述。
②你认为人的高贵体现在哪里?你能说说具有哪些特点才能称得上高贵吗?
③从平时阅读过的文章中，摘录几句论说人的灵魂生活、精神世界的文字。
(小组讨论交流后代表发言)
①这两位思想家都强调了人最可宝贵的是有能思想的灵魂。与之相比，肉身是脆弱的。是不足道的。
②人的高贵主要体现在精神的高贵。只要言之有理即可。如：不为名利缠身，不惧权势，不畏邪恶，关注自身修养，追求精神世界的崇高。
③例：“一个人只有物质生活没有精神生活是不行的，而有了充实的精神生活，就算物质生活差些，困难大些，也能忍受和克服。”
2.学完课文，你觉得假如把“高贵”改为“高尚”，好不好?
(学生讨论交流)
明确：
一个人灵魂的高贵体现在：A.有思想;B.有丰富的精神财富;C.有一种纯正的追求。把“高贵”改为“高尚”不好。因为“高尚”一般指人的道德水平或趣味高尚，而本文内容主要不是提倡一个人要有高尚的道德水平或较高的审美趣味，“高贵”虽然也指人的品质，但说人的高贵，又不限于品质这一个方面，本文的“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”。
3.说说你在平时的生活中发现过的“动人的光彩”。
引导学生理解“动人的光彩”即能够坚守住自己的灵魂。比如不人云亦云，有自己的思想，在物质的竞争中享有丰富的精神追求等。
[参考]文明礼仪知识打印版
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我国是一个有着数千年文明史的国家，素以"文明古国"、"礼仪之邦"著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。对学生进行"学会做人"、"知书达礼"的教育，并通过开展以"文明礼仪进社区"的教育活动，促使文明礼仪规范落到实处，人人争当文明学生，形成文明礼貌之风，是创建学习化社区的题中应有之义。
一、讲文明、懂礼仪
随着人类的发展，反映人类进步状态的文明也一同发展，并显现出不同的发展阶段和水平。但不论在哪一区域和哪一阶段，构成文明有机系统的基本要素都是不可少的，现代人要懂礼仪、讲文明。
1.讲文明
在人类和人类文明史上，不论什么时间也不论什么地域，构成文明的要素都必须包括物质文明、人本文明、制度文明、精神文明和环境文明五个方面。
总之，文明是人类活动的产物，是人类不断进步的体现，也是人类生产劳动的成果。从广义的人类生产活动来说，有五种生产形态，即物质资料生产、人类自身生产、社会制度生产、精神产品生产和人类环境生产。这五种生产形式所产生的成果便分别表现为物质文明、人本文明、制度文明、精神文明和环境文明。正是这五种文明要素之间相互联系、相互制约的关系之总和，构成了一幅五彩斑斓的文明图景，构成了整个人类文明的有机系统。
2．说礼仪
"礼仪"是"礼"和"仪"两个词的合成词，它们虽有联系却有着不同的概念。"礼"的含义比较丰富，其跨度和差异也比较大。它既有古今意义的区别，又可作广义和狭义的不同理解。"礼"的最初的含义就是供神的仪式；以后，逐步引申为表示敬意的通称。它既可指为表示敬意或隆重而举行的仪式，也可泛指为社会交往中的礼貌，还可特指为奴隶社会或封建社会中贵族等级制的社会规范和道德规范。当然，"礼"仅仅是社会成员自觉自愿受其制约的行为规范的一部分，并非社会强加给人的外在的规章法则，更不能与一定历史条件下形成的政治、经济、文化等各方面的体系相提并论。随着历史的发展，"礼"的内涵已经有了延伸和扩展，在许多场合，它已成了"礼貌"、"礼节"、"礼仪"的代名词。例如尊老爱幼的礼仪行为，在公共汽车上给老人让座都可以说是表示敬意。其实，这些礼仪活动和行为中所体现的"礼"，是遵守和维扩某种社会规范和道德规范的活动与行为，都应该归结为某种行为准则、社会规范和道德规范。
因此，"礼"的定义是：特定民族、人群或国家基于客观历史传统而形成的，以确立、维护社会等级秩序为核心内容的价值观念、道德规范以及与之相适应的典章制度、行为方式。
"仪"的概念与礼仪有关的含义主要有以下几点：①容貌、仪表；②典范、表率，如所谓"礼仪先生"和"礼仪小姐"中的"仪"，就包含有典范、表率的意思；③仪式、礼节；④法度、准则。
3.讲文明懂礼仪
当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语："这个人素质高，有风度"；"这个人有教养，谈吐文雅"；"这个人太差劲，连句客气话都不会说"；"这个人俗不可耐，满嘴脏话"；"这个人太邋遢，衣服皱皱巴巴，连脸也没洗干净"……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎。从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们采取不欢迎态度，怎么发展事业，立足社会?
文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话："少成若天性，习惯成自然。"一些学生认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、工作好、有真本事就行了。现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会"大雅之堂"越来越多，谁也不会愿意成为难登"大雅之堂"的人。有些家长认为，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，长大了就懂得文明礼仪了，这也是误解。一方面，孩子从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯；坏习惯形成了，再改就很难。另一方面，在孩子小时候培养文明礼仪习惯，与孩子天真无邪表现并不矛盾，越是懂礼仪的孩子，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是受人们欢迎的人。
平时最重要的文明礼仪有如下几个方面的内容。
（1）个人礼仪
个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面。
从仪容仪表说，主要要求整洁干净，脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪；注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，不能当着客人面嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗。
从仪态举止说，主要从站、坐、行以及神态、动作提出要求，古人对人体姿态曾有形象的概括："站如松，行细风，坐如钟，卧如弓。"优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉。身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字型，忌讳无精打采、控脖、耸肩、塌腰；正式场合不能叉腰或双手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，两腿间距与肩同宽，不能叉开，双手自然放在膝或扶手上，大方得体；走路要求挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者坦捏碎步；表情神态要求表现出对人的尊重、理解和善意，面带自然微笑，忌讳随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良动作习惯。
从谈吐方面说，要求态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体，不能沉默无言，也不能自己喋喋不休，要认真倾听对方讲话，交谈时忌讳东张西望、翻看其他东西。交谈人多，不可只眼一人谈话而冷落其他的人。
从着装万面说，要求干净、整洁、合体，忌讳皱皱巴巴。
（2）公共场所礼仪
公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院看戏等方面。走路除了注意体态、姿势之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方；行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如"对不起，打扰您一下"、"请问"等，年轻人问路应选适当称呼，如"老爷爷"、"阿姨"、"叔叔"等然后再问路；听完回答之后，一定要表示感谢。
中学学生会竞选演说稿打印版
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刻苦努力是成功的前提只有坚持不懈地追求才能抵达成功的彼岸，大家都希望能提高自己的演讲水平。演讲稿需要利用诙谐和幽默的手法让观众更容易接受，演讲者应该在演讲过程中保持愉快和平静，我们写主题演讲稿的时候有什么需要注意的呢？关于“中学学生会竞选演说稿打印版”的知识你掌握得够了吗看看这篇文章吧，相信你能找到合适自己的使用指南！
当学生干部可以锻炼学生的能力时，这就是中学生会的组织演讲。 希望对您有所帮助！
中学学生会竞选演讲稿一尊敬的校领导，各位同学们，你们好!
我是xx，很荣幸能够站在这儿参加学生干部的竞选活动，不管能否入选，我都会把它当作一次锻炼的机会。学生会干部不仅要有一定的学习能力，而且要能够促进大多数学生的共同进步。作为高二(1)班班长，我和同学们一起在近两年的学习中创造了有口皆碑的成绩。
我们不仅保持了在学校的优势，而且在此基础上取得了很大的进步。经过两年的学习，全班积累了丰富的经验。我认为要搞好学习，应该加强四点沟通。
这也是我如果能当选学习助理的几点设想;
1、 我们应该加强同班同学之间的交流。尽管班上学生的教学环境基本相同，但由于基础和能力的差异，也会有一定的差距。因此，学生要互相帮助，定期召开班会，调整学习方式。这里的每个人在这方面都扮演着重要的角色。
2、 我们应该加强同一年级不同班级之间的交流。这是一种横向的交流。班级之间竞争激烈。但是，我们不能以竞争为目标。个班要优势互补，加强沟通。
例如，在周六的自学课上，一班和二班的学生可以混合学习很多新的知识和方法。
3、 我们应该加强不同年级之间的交流。比如我们高二学生已经经历了高二学习，对难点、重点和需要花大力气学的地方了如指掌，而高一学生即将面对陌生的高二学习，我想经常在高一与高
2、 高二和高三之间有一些座谈会，可以克服学习的盲目性。
四、要加强校与校之间的联系。首先是高中与高中的关系。比如，前黄、奔牛、五五等高校都有值得我们学习的地方。学校常常派老师出去听课，我想能否也派在座的各位同学出去听两天课。
因为教师的目的是学习好的教育方法，而学生的目的是直接学习好的学习方法。教的目的在于学，这样更能学到有益的东西。其次是高中和高校之间的交流。
高中的学习，一是应付高考，也为大学打好学习基础。因此有必要从大学在校学生那儿了解一些关于大学的学习情况，自己在高中时就应有意识地培养自己各方面的能力，为以后到大学继续深造作准备。这些活动都是在寒假班干部培训期间开展的，我认为有必要继续开展下去。
以上就是我的一些见解和设想。我真的想成为一名学习部长。我希望我的同学能投我一票。各位老师、同学，你们好，我的名字叫吴璇，是026班的学生。
平时我在班上，责任心强，工作细致，能团结同学，帮助他人。
经过一年的学生会工作，我认为学生会是一个“神圣”的工作。能够有机会为学校师生服务，也经常开展一些有意义的活动。特别是看望孤寡老人时，总是忙上忙下地为他们打扫房子，虽然很累，但是看见他们脸上露出满意的笑容时，心里总有甜滋滋的感觉。
因为在活动中，我们让孤独的奶奶得到了和亲人一样的关爱和帮助。一想到这些，我们就觉得我们的努力是值得的。所以，今天我在这里感谢老师给了我再次竞选学生会干部的机会。
如果我能当选为学生会干部，我将努力：
一。全心全意为师生服务；
2。我会更加努力学习和工作，努力提高我的工作能力；
三。维护我们美丽的校园环境，积极从我做起。
请支持我，我会让你们都满意我的工作和表现。请大家投我一票。
谢谢您！中学学生会活动讲话2亲爱的领导、学生会和各班学生代表
我是高中一年级三班的陈浩燕。我想竞选学生会干部。
在这里，我郑重的承诺:我将尽力并且完成领导和学生会交给我的任务，使学生会成为一个现代化的模范团体，让学生会成为学校和同学们所信赖的组织。作为一名候选人，一方面我有长期的班干部经验，另一方面我相信自己的能力，我可以把学生会的工作做的更好，做的更出色。
现在我要向全世界喊：我能做到！
我是一个认真，严谨，有自信心的人，在做每一件事情上都有高的要求、高的标准，所以自己每次都会默默地努力不让那些支持我的人失望。在18岁之前，我们都需要一个更广阔的平台来提高我们的能力和质量，从而促进我们自身的发展。作为一名中学生，学习早已客观的成为了我最重要的工作，在学习上我会发挥自己的优势，在生活中调整好自己的心态，在同学中树立一个优秀的形象，从而肯定自己的工作能力。
我相信自己可以做好。
我一直认为只有展翅在蓝天中的海鸥才能飞的更高，只有敢于尝试的鱼儿才能游得更深，只有为信念不断努力的人才会成功。所以信念让我坚信学生会干部这个职位能激发我的远大志向，我会把这个工作愈做愈好，不敢深深的肯定但也曾经为之流过汗水。如果这次当选了学生会干部，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质;进一步提高自己的工作效率，用饱满的热情和心态去做每件事情;进一步的广纳贤言，做到有错就改，有恰当的意见就采纳;进一步提高责任心，用实际行动向组织证明我可以.
我喜欢我的个性，或自负，或自卑。因为自负我鄙视挫折，因为自卑我注重原则。
在这里，我是舞台的主角，不会只在这里炫耀一番就走下去，一个人总是虚伪的夸耀自己，并切说一些不会完成的行动是不实际的。我只是会肯定我会做到这些，做好这个工作罢了。
以上是我的书面内容，在某种角度看来这只不过是种片面的形式，我想更重要的是行动，我将会用我的行动来证明一切，我会做好。请记住我高中一年级三班的陈浩燕，他自高自大，自卑。我一直在努力。请多多支持我！
我的演讲完毕，谢谢!
中学学生会竞选演讲稿三各位评委，各位老师，同学们：
大家好!
很荣幸再次来到这里，对评委和同学们的支持表示衷心的感谢。首先，我想自我介绍一下。我现在是学生会的宣传委员
拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为同学们推荐的候选人，我想说：
我不仅想成为一名元帅，而且想成为一名成功的元帅，能够为每个人的利益工作——学生会主席。我相信在同学的帮助下，我可以胜任这项工作。 正是由于这种内部驱动力，当我走到这个平台时，我的步伐非常高！
如果我竞选学生会主席，首先，我应该致力于进一步提高我的素质。对我自己来说，首先要提高工作的积极性，这样才能始终以积极的态度面对各种工作。其次，要提高责任心，认真负责搞好每一项工作，举个例子来说，我们学生会的某些干部，几乎每天都参与值日，很让我感动。
他们这种强烈的责任心，使我饮佩不已，因此我也要努力做到他们那样。
此外，要进一步改进学习和工作矛盾的处理，努力做到工作和学习都是正确的。
假如我当选此届学生会主席，我要召开一次全体学生会干部会议，总结上届学生会留下的宝贵经验，将其优良传统继续发扬下去，同时也要找出他们存在的不足，努力改正，例如在会员的思想培训方面，我将在学校领导的帮助下，努力提高此届会员素质，加强他们对学生会组织的认识，有时间找他们多谈心、多交流，把全体成员带动起来心连心，共同撑起一面崭新的天空。
假如我就任了此届学生会主席，我将和全体成员一道自始至终地遵循“报务学校、报务学生”的原则，就职期间，我们将在有限的条件下，加强一些必要的管理制度，同广大师生多开展一些讨论、对话会，设立意见箱，广泛听取他们的意见，与风华正茂的同学们一道，发出青春的呼喊，我们将努力使新的学生会成为学校领导与学生之间沟通心灵的桥梁，成为师生间的一条纽带，成为
一个敢于反映学生意见要求、维护学生利益的组织，才是真正的群体。
是金子就要闪光，敢说敢做不正是各位评委期待的新一届学生会带头人的精神风貌吗请各位评委相信我、支持我，为我投上你们宝贵的一票!
第一次走夜路的叙事文章打印版
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“啊!你…你、你不要过来啊!我身无分文，身上全是骨头，没什么肉。”我大叫道。这是怎么回事呢!让时间倒流，我让你知道是什么回事吧!
那天，我正在好朋友家里写作业。忽然，阿姨走了过来，告诉了我一个比闪电还可怕的事——我要自己走回家。要知道我比老鼠还胆小，自己一人去厕所都不敢，又怎么敢一个人回家呢?何况是晚上!
为了不麻烦阿姨和叔叔，我只好咬着牙答应下来。
我和好朋友分开了，背上书包向家走去。刚到楼下，便感觉背后凉嗖嗖的。我心想：汤欣语，你别害怕，世界上没有妖怪的。我鼓足了勇气迈出了第一步，不想刚走没多久，我看见了一道黑色的影子，周围鸦雀无声。那一刻，仿佛全世界都安静了。伴着一阵阵微风，好像有一张张发光的眼睛正在某处盯着我。过了一会儿，那个黑影离我越来越近，这才有了开头的那一段。我仿佛可以听见我的心脏在“怦怦”地跳，那个黑影终于离我越来越远了。我的心放松下来，越走越快，希望快点到家。忽然，我停住了，因为那个黑影又出现了。我吓得两腿发软，手心里全是汗。我的心又提了起来，这次我不怕了，跑步上前大喊：“你躲着算什么本事?你出来呀!”忽然，一只猫跳了出来，把我吓得一抖。我见状松了一口气，心中的大石头也落了下来。我深吸一口气冲向家门，终于到家了。
我克服了困难，找到了勇气，再也不害怕独自回家了。