作文：快乐之源在于心境之五。
朋友留言说羡慕我，我跟她回复，说自己也正羡慕着很多人。羡慕别人翠袖能舞，长歌婉转；羡慕别人心思缜密，工于计算；羡慕别人眼若观火，疏离可纠。
一直，我确实羡慕着很多人，羡慕他们身上所彰显的那些闪光的优点。并且，我一直羡慕的很真诚。晚上，七点半。一个人窝在书房的长沙发上看书。不知怎么，突然就想起羡慕这个词来。朋友所羡慕我的地方，不过是因为我读了几本书，多写几个字，发了几个小豆腐块罢了。
一直以来，我把读书写字当成一种兴趣爱好，长久保持下来。也正是这种坚持，令我越来越深刻体会到保持自己所长和兴趣的重要性。因为，这种积累，真的会成为改变命运的宝贵财富。我觉得，羡慕真的是一种很完美的层面。上不至强于比附，下不至甘于庸俗，有点“唯上智与下愚不移”的味道。对那些喧闹攀比的人，我总避之不及。因为他们会使人心绪不宁，会不自觉就将自己所短比他人所长，或拿自己所长笑他人所短。结果呢，必然免不了自哀或自负。细想下，这世界众生芸芸，自然总会有人比你强大或弱小。而我们要做的，不过是在俗事尘屑中，保持心灵恰静，偶尔羡慕羡慕别人，也偶尔享受一下别人的羡慕。
沙发上长达半小时的胡思乱想，令我决定要更加地珍视自己的长处和爱好，并让它们成为自己的建筑风格。总是爱好成就了一个人的长处，而这长处，又反过来成为对爱好的一种激励。事实上每一个人都是大自然的孩子，都可以不比一棵树低，不比一朵花淡，不比一颗星暗。就算是一株草，也会葳蕤生光，力透四季。
因此，我想，每个人，在出生时，都有他的天赋之权。其后的差异，无非是追求和坚持上的差异。此后，应以更从容和沉静的心去看待他人。因为，即便是再弱小愚笨的人，也一定有他的没有开放的秘密花园。由此，也记住，所有的忧虑，都来源于追求了不属于自己的东西和放弃了原本属于自己的东西。切记，快乐之源，在于心境朗阔。
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[写作]每个站点都有风景作文)之五
高质量的作文能够帮助提高语文成绩，写作是我们在生活中自我表达和自我发展的重要工具。写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果，最近你有看过那些优秀的作文范文？阅读本文或许会对您有所帮助。
人的一生中，比如是一个又一个的站点，连成了一条完整的路线。这些一个又一个的站点，就比如是我们人生中的几个阶段。
站点都会有一个出发点，而人的一生中，出生就是出发点。人刚出生的时候，就是一位“小王子”、“小公主”，整天被人抱在怀里。这时候的我们，尝尽甘甜的乳水，得到他人的夸赞，听着妈妈的摇篮曲进入梦乡。这不是一道风景吗？
第二个站点，是我们的求学阶段。这时的我们，不能撒娇，不能在家里，也不能长久地待在父母的怀里，这看起来是一件坏事。但这个阶段，我们学到了知识，学会了做人，学会了常识，这让我们的视野变得更开阔。在这时，我们在情感上又多了几种，原本的亲情之上，又多了现在的同窗情、友情，这让我们的糊口变得更加夸姣。这不是一道风景吗？
第三个站点，是我们的工作阶段。在上学时，总会听到父母说：“工作是比学习辛劳的，假如你不好好学习的话，将来会很惨的。”当时的我们不认为然，还处于少年无知的时候。开始工作的时候，才知道了不收留易。天天早起买早点，赶公交，到了公司后，又不能休息，要继承工作。到午饭时，才有那短短的休息时间。你要是觉得这一切看起来非常糟，那你错了。俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人。”恰是由于这种体验，才让我们在社会中立足。这不是一道风景吗？
第四个站点，是我们为人父母的时候。这时的我们，去教育孩子，尝尽了当父母的辛劳，也因此明白了父母教育我们的辛劳了。看着孩子慢慢长大，越来越懂事，会让我们特别欣慰。这不是一道风景吗？
最后一个站点，是我们这一生中的终点站。在这个时候，我们没有太多的设法主意，只有一个，那就是子女平安。我们会陪着子女，走完我们人生最后的一刻钟，与子女说再见。这也是一道风景！
人的一生中，看过太多的风景，只有自己才能深深的体会这些风景。
作文：一节开心的课之五
今天一上作文课，我们就看见老师手上的纸花瓣。这时，我们七嘴八舌，争论不休。突然，老师说：“我们今天来做纸花。”“不好！”我心里想完了完了，我做的纸花超级丑，怕朋友们不会和我组队了。
这时老师说：“你们自己组队吧。”话音刚落，便听见有人说：“李来轩，我们来组队吧。反正我们都很菜。”我听完便答应了。
我们分完队后，老师又说：“你们来选自己喜欢的纸花瓣和花心。”“好！”我们异口同声地说道。我选了四片粉红纸花瓣，因为它代表着我喜欢的桃花，看了看，摸了摸头，又拿起了四片绿色花瓣，因为它代表着春天的绿，也是我喜欢的颜色之一。选好之后，我便开始做了起来。
这时，我先拿起老师给我们的蓝色纸花心，再把粉色纸花瓣的双面胶拿掉，然后把纸花瓣贴在花心上，接着又把绿色的花瓣贴上，最后，“大功告成”。我得意得说。再看看队友们，也都做好了。太棒了！全组都搞定了。“咦？”突然发现，我的花心怎么不见了？哦！原来是双面胶没有了，没有贴住，掉在地上了。
然后，我们将自己的花贴在一张纸上，五颜六色，并准备为它命名。这时，我们组的一员悄悄地说，就叫”花开四季”吧？“好！”我们说道，并会心地笑了。
最后，我们进行了投票选举。我们组抢先上了台，我们一一介绍了自己的作品，起名为“花开四季”。介绍结束了之后，我们便离开了讲台。接下来是女生上台，她们命名的叫“春暖花开”，也很快介绍结束了，老师说“鼓掌”。台下一片掌声。这时，我们想为什么我们没有掌声。这时，又来了一组，他们命名的花叫“春色满园”，也快带地介绍完了，老师又说“鼓掌。”台下又是一片掌声。这时我们又有点生气了。老师拿来了三幅作品并举起，说“你们来投票，喜欢就举手。”第一幅就是我们组的，只有两人举手，我们只有两票，不用猜，肯定输了。心里想女生厉害些吧，女生心灵手巧。结果，令人大掉眼镜，居然没有人举手，她们只有0票，我们低着头偷乐。接下来看看第三组了，只有1票，我们哈哈大笑，合不拢嘴。“我们赢了！我们赢了！”我们开心的都快飞起来了。
这节课太开心了。我希望以后还有这样的课。
作文：四季的风作文500字之五
作文是展现学生语文素养和人文教育成果的关键手段，好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾，你知道怎么撰写一篇标准的作文吗？专为读者整理“作文：四季的风作文500字之五 ”文章由编辑亲自挑选，我们提供这些有用的信息希望能为您的工作提供一些启示！
一年四季都有风。
人们常常把春风叫和风，把夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但我发现她们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯们脱下了厚厚的棉大衣，播下了一粒粒小种子，一阵阵春风吹过，唤醒了沉睡的万物，小草从泥土里钻了出来，身子上还沾着晶莹的露珠;花儿开了，有红色的、黄色的、蓝色的……五彩缤纷，另人心旷神怡;柳树发芽了，柳条随风飘荡，好像是柳树姑娘正在梳理她那长长的秀发……温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，斗大的汗珠争先恐后的从人们的脸上滚动了下来。人们是多么需要风啊!然而，风却总是和我们捉迷藏，不知道躲到哪里去了。即使有点风也是暖烘烘的，吹散不了炎热。怪不得叫“熏风”呢?
秋季，一阵凉风拂来，吹在人们的身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷落下，如同一只只金黄色的蝴蝶在飞舞。小河边的芦苇轻轻的摇摆着。田野里，稻子成熟了、高粱红了，果实压弯了架子，像个驼背老太太。人们喜悦的收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬季节，凛冽的寒风刮了起来，卷起尘土，吹的人们睁不开眼睛。路上的行人渐渐的稀少了。小姑娘围上了围巾。有些调皮的小男孩干脆退着走，躲过风头。还有一些行人缩着脖子，把手放在袖筒里，快步向前走去……
周围经常能看到是事物是会变的，能不能看出来就看你有没有一双善于发现的眼睛。