[总结]考核办公室主任个人回顾。
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一、狠抓队伍建设，努力打造学习型办公室
年初，矿党政提出了建设学习型机关班组的创建活动。学习之风蔚然兴起。鉴于办公室系统自身建设制度的落实和人员岗位职责变化较大的实际情况，我对办公室提出了创建学习型办公室的思想行动路线。一是学习文件和会议精神，将其作为行动指南和方法指导;二是学习各项业务知识，努力提高工作质量、工作水平、工作方法和工作效率;三是互相学习，尤其是为人处世、待人接物，努力提高自身修养，全面增强自身素质。四是“多听、多闻、多想、多写、多做”，把实践和学习有机结合，形成“学而思、思而入、入而进”的良好习惯。办公室专门配发小日记本，用来记录日常学习和体会到的各种经验和教训，并在办公室例会上予以共享。以上只是发生办公室同志们身上的一个场景和片段而已，也许大家觉得这没有什么值得骄傲和炫耀的，但是我非常高兴能够看到这种习惯的养成和进步的表现，学习已经逐渐成为办公室工作的内在旋律之一。
二、狠抓工作落实，努力打造效能型办公室
办公室是全矿公务和活动的枢纽，工作好坏直接影响企业发展各项工作能否顺利开展和有效推进。一年来，我团结带领全体同仁，在搞好服务、参与政务、办好事务方面做了如下工作:一是加强政务工作，全年收文通报、纪要工作总结、信息反馈，形成各类材料百余次;三是加强文化建设工作，重点围绕绿色矿山建设和企业文化建设，与其他部门配合开展技能比赛，栽树、办公楼整修、美化环境、爱心抚助、送温暖等活动;四是加强宣传工作，在省级以上媒体发表宣传稿件59篇，在省局政务内网发表宣传稿件120篇，被“要情要闻”栏目采纳40篇，在省局“山东金质”网站发表宣传稿件20篇和有关知识介绍20篇，在我院门户网站发表宣传稿件近200篇。
三、狠抓工作质量，努力打造服务型办公室
搞好服务是办公室工作的天职。而做好服务，首先是要找准位置，其次是要有责任。办公室工作无小事，我个人深深体会到办公室的放大器作用。办公室承担的工作一般是涉及全矿的事项，做好一项工作不一定是大事，但是做错一项工作绝对不是小事。为此办公室提出了小心、细致、认真作为岗位履责的基本要求。主要有:一是做好接待工作。全年接待任务及会议组织七十次，尤其是全国服务标准化现场座谈会、第七届中国标准化论坛、全国食品安全监管系统现场会的会务组织工作得到了相关单位的认可和省局的肯定;二是做好办公用品和政府采购工作，保证业务工作需求;三是做好车辆管理和调度工作，全年行驶二十万公里，无任何安全事故事件发生，办理完成两辆新车挂牌;四是搞好基础建设，办公楼大型修缮一次，采购、更换防火、防汛设施设备两次，一楼安装设备解决冬季低温问题，升级办公楼视频监控系统，完成物业的协调，确保全楼的安全、卫生、美化、保养等事宜，六是调发各类人员工资2200人次，缴纳保险1800人次。
回顾一年来所做的工作，我有幸见到了企业发展再向前迈出了大的步伐，随着三个月的生产调整，经过全矿干部职工的艰苦努力，生产逐渐步入了良性循环，扭转了前两月的生产被动局面，为明年发展奠定良好基础。对我个人而言，在这一年里，是充实而又收获的一年，综合能力得到全面提升，也取得了一定成就。但亦然存在着许多缺点和不足，距离领导和同事们的期望还有一定差距，主要表现在:政治上不够成熟，方法上不够科学，管理上不够硬朗，流程上不够规范。在今后的工作中，我将进一步改正以上不足，尽快增长各方面才干，努力成为领导和同事们满意的好参谋、好助手。
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主任会议总结范本
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一要提高思想认识。
做好关心下一代工作，事关全面建成小康社会宏伟目标的实现。今天的青少年，就是未来各项事业的建设力量。实现中华民族的伟大复兴，需要一代又一代人的共同奋斗。青少年阶段，是人的世界观、人生观、价值观形成的`关键时期，也是青少年长知识、长才干的重要时期。只有全社会都来重视关心下一代工作，促进青少年的健康成长，才能为大批优秀人才的成长和发展营造良好的环境，才能做到各项事业的后继有人。总书记在去年纪念关工委成立25周年大会时明确指出，“十年树木，百年树人。祖国的未来属于下一代。做好关心下一代工作，关系中华民族伟大复兴。”各级党委、政府要认真学习、深刻领会、提高认识，认真贯彻落实总书记讲话精神，从培养中国特色社会主义事业接班人的高度，把关心下一代工作作为全面建设小康社会的战略工程、固本工程、铸魂工程，进一步加强领导、科学谋划、全面推进。
二要创新工作思路。
在载体建设上，既要继续坚持过去行之有效的工作路径，大力推进家庭教育工作深入发展，突出抓好家长学校标准化、课程化、特色化、常态化建设和代理家长等工作，也要探索尝试微信平台、网络教学等青少年喜闻乐见的新形式，拓展宣传教育的阵地。在工作内容上，坚持深化社会主义核心价值观教育，运用多种形式，重点开展党史、国史教育，教育青少年听党话、跟党走，激发他们对党和国家的热爱。同时要坚持打造淮安的特色和品牌，以宣讲周恩来故事、创建周恩来班为载体，把各项活动融合起来，提高教育效果。在工作重点上，要把预防和减少青少年违法犯罪工作作为服务青少年的重要举措，坚持不懈地抓下去。同时要针对青少年的兴趣爱好，把科学素质提升、法律知识普及、职业技能培训等内容，有机地融合到关心下一代工作中去。
三要健全体制机制。
要健全领导机制。各地各部门主要负责同志要亲自过问、分管同志要具体落实。对关工委的老同志要保持敬重之心、倾注关爱之情、多做务实之事。对他们的工作，一定要热情支持、大力协助。要健全保障机制。各地要把关心下一代工作纳入党政工作日程、纳入经济社会发展规划、纳入党建目标责任制考核体系、纳入精神文明建设总体规划;编制人员、办公场所、工作制度、经费保障必须落实到位。要健全运行机制。今年，各相关部门在支持和协助关工委的领导班子建设、队伍建设等方面，都要制订新的措施，取得新的成效。要尊重“五老”、爱护“五老”、学习“五老”，重视发挥“五老”作用，通过组织引导“五老”践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，传递向上向美的精神力量，影响带动广大青少年坚定不移跟党走、共同释放正能量。要充分发挥“五老”在关心下一代事业中不可替代的参谋助手、桥梁纽带作用，促进全市关心下一代工作又好又快发展。
四要强化自身建设。
各级关工委和广大“五老”要把学习体会总书记系列重要讲话精神和对关心下一代工作的重要指示作为当前和今后一个时期的首要任务，深刻理解、准确把握、全面贯彻，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要始终保持关工委的政治性、先进性、群众性，进一步明确关心下一代事业的性质、地位、目标、任务、路径，进一步增强做好关心下一代工作的自豪感、责任感、使命感。要围绕建设学习型、服务型、创新型关工委的目标，加强基层关工委领导班子建设、组织建设、队伍建设、制度建设，把各级关工委建设成为关心下一代工作的坚强堡垒。
[总结]教务处干事的个人年终回顾
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按时布置作业，包括练习册和上本作业，教师及时进行批改和反馈。高一高二注重打好基础，高三统一进度，统一复习，统一测验和讲评，不搞题海战术，精讲精练，抓两头带中间，结合国内外重大时政，结合社会热点和中学生实际进行教学，学生成绩不断提高。配合班主任做好学校的德育工作。
回顾一年以来的教研组工作，虽然取得了一些成绩，但仍然存在着许多不足，主要表现在以下几个方面。
1、教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。
2、各备课组的教学水平的发展还不平衡，青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。
3、教师设计教案的水平有所提高，但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高。
4、个别教师的教学评价与反思不够深入，有的只是做表面上的分析。
5、对公开课、听课、说课、评课紧密结合把握还不够，教学中组织教师听课较多，及时评课较少。
针对我们工作的不足，下学期主要应在实践中重视和加强以下几方面的工作：
1、狠抓教师的组织能力，上课时杜绝废话，把握上课时间，引发学生的学习兴趣，做到每个教学环节教师心中有数。
2、多听本学科教师的课，大家共同探讨，以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改进，变教师被动学习为主动学习。
3、鼓励教师积极参加校际间的教研与学习，以博采众长，提高自己的教学水平。
4、加强教师的科研水平和能力，积极撰写论文和做课题的能力。
5、加强教科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。
6、为及时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。
[总结]灯光反思回顾回顾怎么写
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我采用联系比较，让学生将作者对书的看法与自己的实际体验结合起来，通过朋友家，让学生畅谈感受，唤醒学生心灵上的共鸣，对于文章谈到的读书方法，更是让学生联系自己的读书实际，告诉学生应该怎样读书，让他们切身体会到只有将读书与思考相结合，才有收益的道理。将课本知识与学生实际结合起来，学生会理解的更快，体会的更深刻。书，使我们的生活变得轻松而舒适，书，让这个世界充满真善美，当学生真正感悟到这一点时，读书的欲望是从心底迸发的，教师适时引导他们将想法转化为行动，号召他们加入读书的行列。
这节课的教学让我反思了一些东西：真正的语文科应该上得实在一点。由于时间紧，任务重，因此我着力把语文课打造得短小精悍一些，教学目标的设计和过程也力求简单。我的教学目标是两个一：读通读顺一篇课文，解决书后的一个问题。
课堂上，我着力地给足时间，让学生去与文本对话，回答书后要求回答的问题，不加重学生的负担，实实在在，踏踏实实地上好语文课。学生接触材料只有短短的十分钟，文不读熟不开讲。这是特级教师们给我们的宝贵财富。因此，课堂上我从一次自读，二次选难读，三次展示读，后面的随机读，都希望学生在与文本的对话中，把语文学习得更加实在一些。课堂应该是安安静静的给学生读书，去体会语言文字。本节课我选择的媒体是一支粉笔，一块黑板，一张简单的幻灯片。几乎用了比较原始的手段，和学生对话，和文本碰撞，激发学生思考。另外，我还很关注细节，让不爱举手的同学发言，让每一个学生得到展示的机会，让每一个学生有所发展。我觉得实在还要体现在让学生乐学，爱学，这需要教师实在地引导，热切地鼓励，真切地调动，当学生有了学习的兴趣，内非肽分泌得比较多了，学习的效果也就更加有效，实在了。
语文课要姓语，在课堂教学中我多次安排了语言文字的训练。如：静读思考问题，师生(生文，生生)之间的对话，句式变化的意义，读书方法的交流和掌握，对于读书理念的反思，评价这些都是在品词析句中，在引导交流中，在方法指导中实现了学生语文素质的提高，让语文课堂充满浓浓语文味儿。