看《格林童话》有感系列(4篇)。
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看《格林童话》有感 篇1
《格林童话》充满了浪漫诗意的想象。比如，月亮可以一小块一小块地被剪下来;一睡就是一百年;胖仆人能一口将大海的水喝干……这些童话充满了耐人寻味的温馨。格林童话最为突出的特点，就是赞美勇敢、机智的人物，善与恶，美与丑的对比，宣扬善良必将战胜邪恶的主题，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。
令我印象最深的一个故事是《白雪公主》，它的主要内容是，很久以前的一位王后、在美丽迷人的冬天生下一位美丽的女儿、取名“白雪公主”、但不久王后便去世、国王取了一位美丽的女人、很骄傲、专会妒忌人家、她不喜欢旁人说比她漂亮的女人、她有一面魔镜、她经常问谁是全国最美的女人、镜子总是说她、但有一天、镜子却说白雪公主比她美丽一千倍、因此、她越来越讨厌自己的女儿、就让猎人把她带到森林里杀了、还要拿肺和肝来证明、但猎人同情她、把她给放走了、拿小猪的肺和肝冒充、王后上当了、白雪公主在森林中认识了七个小矮人、但不久后王后知道她还活着、便想方设法地陷害她、最后王后胜利了、她很满意、但不久之后、一位王子救活了白雪公主、并举行了婚礼、王后她死了。
故事大多围绕四个主题叙述的。好有好报，恶有恶报;诚实守信;贪心贪婪;心地善良。善有善报，恶有恶报典型作品有《小红帽》，大灰狼虽然吃了小红帽和她的祖母，但被猎人剪开了肚子，最后死了，小红帽和她的祖母也得救了。诚实守信的代表作有《青蛙王子》，小公主虽然答应和青蛙成为朋友，可真正要她做，她却犹豫不决，不守信用。贪心贪婪的典型作品是《渔夫和他的妻子》，因为渔夫妻子无止境的贪婪，最后还是使自己一无所有。心地善良的代表作有《金鹅》，白发矮人只所以总是帮助小傻瓜，都是由于小傻瓜心地善良的缘故。
这些精彩的童话故事告诉了我们明白了许多做人的道理。生活在一百多年前的格林兄弟能写出这么多，这么好脍炙人口，流芳白世的作品，真让人敬佩呀!
读了这本书，我明白了，勤劳、善良的孩子会得到幸福;任性、懒惰的孩子，会一事无成。
看《格林童话》有感 篇2
《格林童话》这本书是由雅可布.格林和他的弟弟威廉.格林合写的，你们可能以为他们只写童话，那你就大错特错了。他们研究范围涉及到语言学、哲学、文艺学等诸多领域。
首先，格林童话充满了浪漫诗意的想象,比如，月亮可以一小块一小块地被剪下来;一睡就是一百年;胖仆人能一口将大海的水喝干……。
其次，这些童话充满了耐人寻味的温馨。因为格林兄弟早年丧父，青年丧母，兄弟俩人相依为命，共同经受了人世间的忧患困苦，因而更加懂得人间的温情，如《三兄弟》……。
最后，也是格林童话最为突出的特点，就是赞美勇敢、机智的人物，善与恶，美与丑的对比，宣扬善良必将战胜邪恶的主题，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》。
这些精彩的童话故事确实告诉了我们很多道理。生活在一百多年前的格林兄弟能写出这么多，这么好脍炙人口，流芳白世的作品，真让人敬佩呀!
我不是一个爱读书的人，但这次的“快乐假期，轻松阅读”活动真的让我获益匪浅。那天，妈妈说买一本《格林童话》给弟弟看，另外也顺便让我“交交差”。谁晓得，我一翻那书就爱不释卷了。
在这本书里，大自然的一切都是有灵性的。森林、原野、草地和花木都富于诗的意趣：“太阳、月亮和星星，全都是通人性的，很亲切，能给孩子以美好的礼物……群山间有人们在干活儿，江湖里有美人鱼在那里昏昏欲睡。各种各样的鸟儿、植物、石头全会说话，会表达感情……一切美好的东西都是金子做的，并且都镶嵌着钻石……”
书中充满了奇特的想象，异想天开的事物：月亮可以被一小块一小块地剪下来作为陪葬品(《月亮》);燃烧的火焰可以像人一样睡着了，一睡就是百年(《玫瑰小姐》);胖仆人能一口将大海里的水喝干(《六个仆人》)……所有的人物、动物、植物和物件都具有一种勃勃的生命力，在一种充满人性智慧和奇思妙想的糅合中组成了一个通向无限的想象世界。
读着，读着……我觉得书中的世界是多少美好，以后我也要多阅读，增长知识，感受读书的快乐。感谢《格林童话》!
看《格林童话》有感 篇3
《格林童话》沒有华丽的辞藻，沒有刻意的修饰，但每一个故事都是人间最美的真理，它让你明白什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。
看这本书，我会为灰姑娘的不幸遭遇叹息，会为小裁縫的智勇双全鼓掌，会为漁夫的妻子的贪婪感到可笑……
在这些故事中，最让人感动的就是《灰姑娘》。它讲的是从前，有个小姑娘，妈妈死了之后，爸爸又娶了一个妻子，并把她的两个女儿也带来了。从此，继母和他的两个女儿就夺走了小姑娘的一切。她们整天让小姑娘洗衣服、挑水、做饭……小姑娘只能躺在灶旁的灰堆里睡觉，满身是灰，她们都叫她灰姑娘。
一天，国王邀请全国最漂亮的姑娘去参加宴会，让王子挑选未婚妻。继母的两个女儿都去参加了，灰姑娘在一位仙女的帮助下，也打扮得十分漂亮并参加了舞会。最后王子选中了灰姑娘做妻子，继母和她的两个女儿都被气疯了。
读了这本书，我收益匪浅。是啊，在生活中，我们正是需要以一顆真诚美好的心去面对每一个人，每一件事，才能得到別人的肯定和支持;刻意伤害別人的卑鄙行为，终将受到人们的谴责和反击。从现在开始，让我们携起手来，从我们自己开始，从每一件事开始，从每一个生活中的细节开始，体会生活中的真、善、美，以自己的行为去创造美好的世界。让真善美永放光芒，让这个世界变得更美好，更精彩!
格林童话王国的大门打开了，里面一个个精彩的童话吸引着我，我不由自主地跨进了格林童话王国的大门，走了进去。
一个又一个精彩的童话故事，每一个故事都给我们带来了一些有益的启示。《渔夫和他的妻子》这个故事启示了我们做人不要太贪心。《三片羽毛》的'启示是：做什么事情都要尽心尽力，认真地去做。还有《青蛙王子》这个故事，它告诉了我们做人要守信用&hllip;&hllip;其中《白雪公主》这个故事，特别耐人寻味，使我至今难忘。
这个故事是说，在一个遥远的国家里，有一位皇后生下了一个漂亮的公主，很不幸，皇后不久就去世了。国王又娶了一位新皇后，新皇后长得很美但人很坏。她不许任何人美过她。可白雪公主美过了她，于是，新皇后绞尽脑汁想杀害白雪公主。一次皇后找了一个仆人，让他把白雪公主杀掉，仆人正准备动手杀死白雪公主时，却产生了怜悯之心，把白雪公主放了。白雪公主就跑到了小矮人的家里，后来遇到了王子，和王子结了婚，从此过上了幸福的生活。而那恶毒的皇后却被活活的气死了。这个故事使我懂得了许多道理和启示，他告诉了我：邪恶永远也不能战胜善!善永远是最后的胜利者!
我在格林童话王国游了这么久，我学到了勇敢、友善、智慧和诚信。《格林童话》让我们看到了一片奇妙的想象天空，这是一个纯净的绿色世界。
格林兄弟 、雅各和威廉是德国渊博的语言学家和著名的童话收集者。格林兄弟未满十岁时，父亲就去世了，家庭一下子失去了主梁，经济条件极为艰难，但是兄弟俩感情却十分要好，一生中大部分时间都是大家共同度过。格林兄弟先后于18和18进入马尔堡大学，专攻法律。但他们真正感兴趣的是德国历史、语言学和民族文学，后来这些真的成为了他们的事业。在大学毕业后的二十年间，他们在同一间图书馆工作。1828年，因无法忍受侮辱，双双辞职，一起到哥廷根大学任职。雅各成为了文科教授主讲古法学等课程，同时兼职图书馆馆长，威廉兼副园长。1840年，格林兄弟应普鲁士国王之邀到了柏林，没多久被选为柏林科学院院士。
在民间文学方面，他们搜集并出版了篇幅巨大的《德国传说》和《德国神话》等书。然而令他们真正亨誉世界的是《格林童话》。
《格林童话》总共有216篇，分儿童和家庭故事、儿童宗教传说和补遗部分四部分。在收集《格林童话》时正值十九世纪，欧洲正处于急剧动荡和危机四伏时，格林兄弟克服各种困难于18者手收集整理《格林童话》，第一卷终于在18出版，又经过两年多的努力，使第二卷顺利问世。根据统计，历年以德语发行的书籍，除了《圣经》以外，《格林童话》就是最多的。哪里有孩子家庭哪里就有《格林童话》，而且它不仅在德国、在欧洲流传，在世界各地都有喜爱它的读者。在中国，《格林童话》也是就家喻户晓。
《格林童话》中讲述了善与恶、贫与富、勤与懒类似的带有普遍意义的问题，富有趣味性和娱乐性，每一篇故事都有一个令读者满意的结尾。因为《神话故事》产生与德国，自然带有浓重的地域色彩、民族色彩和时代色彩。十七世纪后，德国因为小邦林立，尚未形成统一国家 ，国家间互相争斗，战乱不断。在《格林童话》中左一个国家右一个国家，国王、王子、公主数不胜数。而且还有许多关于队伍士兵的故事。故事中的主人公大多都是手艺人、农夫、看林人等，特别是小裁缝，文弱而招人同情，往往有好运。外加深林里的巫婆、强盗以及各种各样的小精灵、侏儒等等。《格林童话》写作单纯、明晰、极符合儿童心理特征，有利于儿童阅读、理解。故事中人物包括动物都善恶分明，内心的好坏一目了然，而且始终于一。当主人公因出现困难无法克服时，总会有外来的神奇力量帮助，像好心的小精灵、小动物、小仙女等。当需要抒发情感时，往往插入通俗易通的民歌。所有正义人物通过自己奋斗、不畏艰难、不怕挫折，最后都会成功。
当我看完这本书后，懂得了一个人生道理：文学是一种超越疆界和世代的东西。它确实属于全人类，也属于大家。
放暑假了，感觉到可以尽情的玩了，可妈妈每天都催着我要多看看书，所以我挑了几本我自己比较喜欢看的书，格林童话我其实非常喜欢，因为书里面的每个故事都让我津津有味。
里面有《白雪公主和七个小矮人》，恶毒的皇后想千方百计的加害白雪公主，看到漂亮年轻的公主，可恶的皇后就嫉妒起来，害怕自己的美貌胜不过别人，所以处处看公主不顺眼，还好善良的公主有好多的好心人和小矮人的帮忙，最后还是逃脱了可恶的皇后魔掌，这让我感觉到做人必须得做好人，坏人是不会有好报的，就像公主与皇后，最终公主得救了，皇后自食其果得到了她因有的报应。还有《灰姑娘》的故事，里面的灰姑娘受尽了后母和几位同父异母的妹妹们的欺负和折磨，但是她还是在那个所谓的家里勤勤恳恳地做事，因为她认为这是她的家，不管后母和姐妹们怎么样欺负她，她都忍了。这就是善良人的想法，只要家里人好了，自己多做一点没什么关系的。可灰姑娘毕竟还是个漂亮的姑娘，看到漂亮和美丽的东西她也会有所求，看到妹妹们穿着各式各样漂亮的服装和鞋子去参加王子的舞会，她也会羡慕，她可怜自己没有漂亮的衣服和漂亮的鞋，也不可以参加王子的舞会，她很伤心。可她不知道自己平时的善良感动了仙女，仙女给了她所希望的一切，还是整个舞会上最耀眼的美女，最终还赢得了王子的爱，成为了王妃。给人一个完美的结局。
虽然童话故事是给我们小朋友一个又一个的好奇，但从这些有趣而又生动的故事里面让我们体会到了做人不可以太贪心，要懂得知足常乐!
新学期，考级书目中有一本《格林童话全集》，作者是德国的格林兄弟。童话是我的最爱，所以首选这本书。
课余时间捧读这本书，我时常会被一个个精彩的故事吸引。读着读着，还认识了许许多多个性鲜明的角色，如忠诚的约翰，可爱的小红帽，美丽的莴苣姑娘，机灵的汉斯，聪明的艾尔莎……要不，我先来给大伙儿讲讲令我印象最深刻的莴苣姑娘吧。
从前有一家人，他俩早就想要一个孩子，却不能如愿。在夫妇后屋有一座优雅的花园，这属于一个巫婆所有。一天，妻子站在窗口看着新鲜的野莴苣，嘴馋起来，于是丈夫便帮妻子去摘，但巫婆看见后，说道：“把你妻子将来生的孩子给我，生出的女孩归我所有，叫‘莴苣’”。莴苣很漂亮，有着很长的头发，一天，王子经过，想救莴苣，但没成功。但经过多次。莴苣终于被救出，从此两人过着幸福生活。
看，故事情节很精彩吧!这里面的王子凭着坚持不懈的精神，终于救出了美丽的莴苣姑娘，最终过上了幸福生活。现实中的我们，其实也应该如此，要坚持不懈地做好每一件事情，千万不可半途而废。其实，在我身上就曾有过惨痛的教训。低年级时，妈妈让我练书法，还特意找了个“高手”当师傅。刚开始还挺有兴趣，每天会练习，哪怕是最基础的笔画，也能像模像样地写。慢慢地，我觉得练书法特别枯燥，每天一练变成了“两天打鱼三天晒网”，直至后来，再也不提毛笔写书法了。如今，学校每有书法比赛，我都会暗自伤心，悔不当初啊!这不正是最为真实的“反面”教材。
其实，读这本《格林童话全集》时，会收获好多这样的道理。这，或许正是我爱读童话故事的原因。
看《格林童话》有感 篇4
我看了一本书叫《格林童话》，这里面有一篇动人的故事叫《灰姑娘》。
故事内容是这样的：一位富人的妻子得了重病去世了。这位富人有一个女儿，她天天在母亲的坟前哭，她很有孝心，生怕母亲在大雪天受冻，就在母亲的坟上披了一床棉被。而到了春天，微风吹来，她就在母亲的坟上披满树叶。
不久，他的'爸爸又娶了一位蛮横无理的妻子，她有两个女儿。后妈和两个女儿成天欺负她，还让她睡在灰堆上，但是她毫不在意。后妈还让她天天做家务，后来因为她身上总是沾满了灰，所以大家都叫她灰姑娘。
有一次，一位王子到了结婚的年龄，所以国王举行了三天的宴会。王子邀请了全国的女孩子，也邀请到了灰姑娘、后妈和两个女儿，让她们一起参加宴会，但是后妈不让灰姑娘去，还把请帖给撕了。后妈走后，突然，一位美丽的仙女出现了，她让灰姑娘穿上金银丝织成的礼服和一双水晶鞋，把灰姑娘打扮得漂漂亮亮的。那个晚上，王子只跟灰姑娘跳舞。在午夜十二点前，她必须回家，不然就会变成原样。因为走得急，一只水晶鞋掉在了那里。王子靠着这只水晶鞋挨家挨户地找，终于找到了灰姑娘。后来，她们过上了幸福美满的生活。
这里让我最感动的地方是灰姑娘的坚强，她不怕后妈、姐姐们欺负她，可是灰姑娘一点儿也不恨她们。她带着善良和诚实，与王子永远幸福快乐地生活。
我喜欢看《格林童话》，更喜欢看《灰姑娘》，更重要的是它教会了我们做人要坚强、善良和诚实。我相信：只要我们常怀一颗坚强、善良和诚实的心，幸福和快乐的大门就会为我们敞开!
故事告诉了我们，不可以贪心，如果贪心的话，你就会变成了一个很贪的人。凡是靠别人过日子的，最后，不利的还是自己。以后，我们一定要好好学习，掌握更多的知识和本领，做一个靠自己的本领好好生活的人!
精选阅读
文具童话文章其四
资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？相信你应该喜欢小编整理的文具童话文章其四，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
撰写作文是发现自我潜力的最佳途经，练习写作文能够锤炼我们的思维技能。写好一篇作文是需要花费大量时间、心思和精力的。小编为您准备了一份涵盖多个方面的“文具童话文章其四 ”范文，感兴趣的朋友可以来康康！
小明放学回家后，他拿出作业和铅笔盒，然后，又从铅笔盒里拿出钢笔，以百米赛跑的速度完成了作业，之后，他又立刻跑向电脑，高兴地玩了起来。
这是，最后的一缕阳光正好照在了铅笔盒上，奇迹发生了！铅笔盒和铅笔盒里的文具都可以说话了！钢笔大哥首先说：“伙伴们，要不是我，小主人的试卷就是一张白卷！”
墨水姐姐摇着肚子的水，说：“要不是我，你可以写出什么东西来吗？”
修正带妹妹昂首挺胸，一脸自信的样子，她说：“钢笔大哥，墨水姐姐，为什么你们每次都要犯了错就让我给你们擦屁股啊？我才可以做大姐！”
尺子弟弟见大家争啊抢啊，他就大声地说：“不要说啦！要不是我，小主人画出来的线就是弯弯的！”
铅笔盒姑姑说：“要不是我，你们就连家也没有了，你们就是流浪的文具！到那时，小主人考试的时候，他找不到你们，考试只好考鸭蛋了！”
小明听到了，走过来，大声地说：“你们各有各的长项，少一个也不可以！”文具们听到了惭愧的低下了头。
医药求职简历系列(7篇)
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医药求职简历【篇1】
姓名：
性别：
目前所在： 广州 年 龄： 21
户口所在： 广州 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
培训认证： 未参加 身 高： 170 cm
诚信徽章： 未申请 体 重：
人才测评： 未测评
我的特长：
求职意向人才类型： 普通求职
应聘职位： 贸易：外贸助理，业务员，生物/制药/医疗器械：医药代表，餐饮/娱乐：餐厅经理
工作年限： 0 职 称： 无职称
求职类型： 兼职 可到职日期： 随时
月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,汕头, 公司性质： 所属行业：
担任职位： 服装部营业员
工作描述：
离职原因： 合同期满 公司性质： 所属行业：
担任职位： 观众服务部通讯联络员
工作描述：
离职原因： 合同期满 公司性质： 所属行业：
担任职位： 校园代理
工作描述：
离职原因： 合同期满
医药商学院团委学生会 起止年月：2008-09 ～ 2010-07
公司性质： 所属行业：
担任职位： 学习部干事及部长
工作描述：
离职原因： 志愿者经历
教育背景毕业院校： 广东药学院
最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： 2012-07
专 业 一： 国际经济与贸易 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
2008-09 2012-07 广东药学院 国际经济与贸易 英语六级 - 语言能力外语： 英语 良好 粤语水平： 一般
其它外语能力：
国语水平： 优秀
工作能力及其他专长电脑技能 熟悉操作office办公室软件，photoshop等软件
驾驶执照类型 C1
其他技能 推拿
详细个人自传本人性格开朗，热情。工作认真负责，在学生工作中以认真的态度，出色的工作赢得老师和同学的好评。获得“优秀干事”“优秀组织者”，两次获得“优秀团干”的荣誉称号。本人也积极投身于社会活动曾作为广东国际文化旅游节志愿曾获得“优秀干者，天使之心脑瘫儿童捐款志愿者，更是有幸成为第16届广州亚运会残运会赛会志愿者，并两次获得“每日服务之星”，小队“微笑之星”以及中队“微笑之星”的称号。本人兴趣广泛，喜欢唱歌，获得广东药学院第七届青春飞扬校园歌手大赛亚军，喜欢辩论，也获得学院英语辩论赛优秀奖。还喜欢乒乓球，排球等运动。为了提升自身知识，我还自学市场营销，推拿，管理学，日语等知识。我坚信只要付出，就会有收获！可到岗日期 周六日
医药求职简历【篇2】
基本信息
姓名：马XX
性别：男
婚姻状况：未婚
民族：汉
户籍：山西
年龄：25
现所在地：上海
身高：177
联系电话：
电子邮箱：
求职意向
希望岗位：医药代表
工作年限：2年
职称：无职称
求职类型：全职
可到职日期：随时
月薪要求：面议
工作经历
xx年3月—至今
xx有限公司，担任制药工程师。主要工作是：
负责生产过程中的各项生产流程，操作，工艺技术及质量控制，能够对产品在试验和生产中技术数据收集和整理，新产品的工艺技术消化试验及产业化工艺放大试生产，具有生产现场的.管理经验和能力，能够独立完成生产调节，生产现场的工艺技术和质量控制，原辅料的采购，生产计划，生产安排及人员管理，生产现场的管理，7S活动管理。
教育背景
毕业院校：xx大学
最高学历：本科
获得学位：学士
毕业日期：20xx-07
专业：制药工程
技能特长
1、国家计算机一级;
2、熟练使用电脑浏览网页，搜集资料，熟练使用office相关办公软件;
3、制药工程师、质量工程师、执业药师资格证。
语言能力
英语水平：良好
国语水平：优秀
粤语水平：优秀
自我评价
本人有很强的责任心，做事细致认真，主观能动性较强，有自己独到的见解，团队合作意识强，有很强的动手能力，能学以致用;喜欢尝试，勇于接受挑战。在各方面处事比较恰当，有很强的责任心，主观能动性较强，有自己独到的见解，动手操作能力还行，团队合作意识强。
医药求职简历【篇3】
求职职位： 药库主任/药剂师：护士,药师，药库主任/药剂师：药师，药库主任/药剂师：药师
深圳市海王星辰健康药房连锁有限公司 起止年月：20xx-03-01 ～ 20xx-12-01
佛山市南海中天药业有限公司 起止年月：20xx-01-01 ～ 20xx-03-01
佛山市南海益康药业连锁有限公司 起止年月：20xx-12-01 ～ 20xx-01-01
英德市望埠镇卫生院 起止年月：20xx-07-01 ～ 20xx-01-01
-09-01 20xx-07-01 广州市越秀区成人中专卫生学校 护理 毕业文凭 888888
工作认真负责，积极主动，掌握临床各项基本操作（如肌肉注射，静脉注射，头皮注射，皮下皮内注射等）；服务态度好，关心爱护病人。熟识药品作用,不良反应和GSP程序．有药师资格．熟悉GSP认证程序．
医药求职简历【篇4】
第1篇：医药代表个人简历自我评价
医药代表个人简历自我评价100字
医药代表个人简历自我评价1
我没有很高的学历作为找工作的`敲门砖，但我从事了近2年的药品销售工作，让我拥有非常强的责任心和较强的组织及动手能力和非常强的适应性。对事物有较强的敏锐洞察力；具有团队合作精神；对负责的工作会付出全部精力和热情，能够制定周密计划，力争在最短时间内将目标达成；喜欢挑战，能在较短时间内适应高压力的工作。
医药代表个人简历自我评价2
对于医疗医药代表这一职业我非常喜欢,工作严谨，勤奋，上进，好学。有良好的语言表达能力，对一些问题会做深入的考察和研究，相信事在人为；只要我认准的事情，不怕辛苦，精力充沛，勤奋务实，能够承受一定的工作压力，愿意接受较高挑战；时刻充满工作激情，有团队合作精神。有一定的客户资源。
医药代表个人简历自我评价3
我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；受过系统的医药相关专业知识训练，有公司的培训和销售经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
第2篇：医药代表个人简历自我评价这篇医药代表个人简历自我评价范文很有代表性，送给你。
医药代表自我评价
【篇1：医药代表个人简历】 【篇2：2016医药代表自我鉴定】
2016医药代表自我鉴定
医药代表自我鉴定
销售是一件复杂的事,尤其在医药业。身为医药代表,一定会面对各种各样的压力。公司的销售指标,同行业竞争对手,客户需求的不断变化,国家政策的影响,等等。所以,对于一个医药代表来讲,为了在竞争中立于不败之地,除了要掌握专业的销售技巧以外,还要让自己有一种积极的人生态度。不单是医药销售，当下的销售行业日趋白热化，如何在共性的工作模式下获得优势与成功才是我们新一代销售人员最应该学习的。
在此，我总结了在医药销售中的一些技巧：
一、销售技巧
临床代表需要掌握系统的专业销售技巧(p)。专业销售技巧的学习不是通过自身经验而得到的，那样你会走很多弯路。虽然我们学习的都是课本上的一些理论呢知识，但是我在平时学习的药品知识和管理知识无形中加强我的竞争力。使我对一些较专业的东西接受的会更快。
二、沟通技巧
医药临床代表不需要口若悬河、滔滔不绝。因为能说不等于会说，会说不等于说对话。良好的沟通者总是能先通过倾听了解他人的想法，而后给出自己的建议。这就需要一个销售人员有强大的听觉和快速旋转的cpu(就是大脑)，在了解对方的所想后迅速给出迎合对方想法的回应，这就是说对话。其实能做到这点的不多，我也在不断的学习锻炼自己的沟通能力。/fanwen/1600/
三、公关技巧
四、客情关系管理技巧
现在社会环境普遍浮躁，客户忠诚度极低。作为临床代表，必须具备将无形的客情关系转化为有形的工作行为的能力。比如，提高拜访频率，建立客户档案，锁定vip客户，这样能够迅速提高客户信任。而延长每次的拜访时间，增加谈话内容，开始进行家访，从原来沟通20分钟变成了沟通1小时，这些能够提高客户的亲密度，拉近关系等。
二、说完开场，我在说一下开场之后我们如何洞察对方想法进而掌握主动权
当医生顾左右而言它时，用探询的技巧，会帮助你走出困境，柳暗花明，发现机会。因为如果你明白某人行动的真实含义，你就可以了解这个人对事物的态度和做事的动机，最重要的就是可以知道他(她)的基本需要，这是非常重要的。因为个人的基本需要直接决定其行为。而现在你最重要的就是用交流控制其行为!
以上这篇是医药代表自我鉴定。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多鉴定尽在：自我鉴定 望大家多支持本网站，谢谢!
【篇3：医药代表简历模板】
简历模板:医药代表
姓名
民族 | 年龄 | 国籍 | 户口：xx | 现居住于xx
身材 |婚姻状况
批注：最好在基本信息中写明学校、专业、学历信息，方便hr第一时间了解你是否与职位匹配。 求职意向
应聘职位： 医药代表
月薪要求： 3500—5000
希望工作地区： xxx
自我评价
本人成熟稳重，对人热情善于交际，对工作有高度的责任心，对业务销售有较大的兴趣，具有一定有市场经验和管理能力和演讲能力，对于产品的销售也有着一定的能力。
批注：自我评价是很重要的部分，很多hr看一眼这，就决定了是否会面试此人，所以一定要在此处将自己的优势展现，而不是将自我评价放在简历的最后。
工作经历
2008-04 ～ 2009-07： xxx某药业有限公司| otc代表
民营企业 工作描述： 任职otc代表时主要工作内容：负责药店铺货，产品促销，上量，理货，
店员培训，日常拜访等工作。
离职原因： 对于薪酬不满意
批注：工作时间上出现断层，会影响求职效果。内容简单，实现不了招聘岗位需要的内容。而且将因薪酬不满意列为离职原因会影响hr对你的评价。
2006-01 ～ 2008-01： xxx药业有限公司 | otc代表
工作描述： 任职otc代表时主要工作内容：负责药店铺货，理货，产品促销，上量，
店员培训，日常拜访等工作。
离职原因： 部门解散
批注：既然是otc代表，工作会有业绩要求，最好将完成情况写上。
教育经历
2002-09 2005-07： xx大学| 临床医学|本科
语言能力 英语： 一般 国语： 精通 粤语： 良好
医药求职简历【篇5】
个性沉稳，不张扬，不狂躁，对选择的工作热情程度会很高，有点工作狂特质，对实验室的管理及发展方向有独到见解。我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神，做事干练、果断的'风格，良好的沟通和人际协调能力。
1. 分管化验室工作，负责指导化验室的日常工作并监督检查制度的贯彻执行，组织化验室对新品进行检验和复审。
2. 对退货、超过存期、检验不合格的产品物料做出具体处理意见，并保留处理记录，负责对其中的质量检验审查和复核。
3. 严格执行公司的各项管理制度，选择与产品质量要求相适应的必要测试仪器。
1. 负责进行检验报告的复核，对有怀疑的分析结果督促QC检验员复检。
2. 负责对标准溶液、滴定液的标定、复标进行复核，保证标定结果准确、真实。
3. 负责督促专人做好留养观察你工作及记录，并定期做好留养稳定性考察试验，为产品有效期提供有力依据。
医药求职简历【篇6】
姓名：
性别：
年龄：
学历： 大专
工作年限： 2-3年
期望薪资： 3000-5000元
工作地点： 青岛 - 黄岛 - 黄岛
求职意向：销售代表/客户经理 | 医药代表 | 呼叫中心人员 | 客服专员/助理 | 客服主管/经理
业绩过万 带多人团队
工作经验
(工作了1年9个月，做了2份工作)
平安综合金融
工作时间：2016年3月 至 2016年10月[7个月]
职位名称：业务员及助理
工作内容：与客户沟通达，达成签约相关的服务，对客户后期的维护
三岛中融
工作时间：2016年3月 至 2017年5月[1年2个月]
职位名称：客服
教育经历
2015年7月毕业 青岛黄海学院 工程造价
自我描述
吃苦耐劳，认真负责，善于沟通，雷厉风行，执行力强
医药求职简历【篇7】
个人信息
性别：女
年龄：民族：
工作经验：应届生居住地：
身高：
自我评价
我性格外向，喜欢在外面跑，结识各种人，感受每一种人身上散发的优点和个人魅力，可以让我学到很多和充满正能量。我的优点是能吃苦；热于助人，能与同事友好的相处，有一定的组织能力，喜欢团队合作；充满激情，敢冒险；能熟悉操作基本的办公软件。我的缺点是做事比较偏向完美，有时候会让人接受不了。
求职意向
希望岗位：
寻求职位：医药销售
希望工作地点：
期望工资：3000/月（可面议）到岗时间：随时到岗
其它待遇要求：
工作目标/发展方向
希望能有更好的发展机会。
教育经历
实践经验：
大学期期间，兼职卖花，各种促销，家教，锻炼自己的口才和胆量。还有参加过募捐活动，组织去敬老院为老人献点爱心，培养自己的安心和社会责任感。
技能专长
语言能力：英语：良好
计算机能力：初级
大班语言领域教案精选4篇
如果你对于“大班语言领域教案精选”有所疑惑那么这篇文章一定会为你解答。教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。 优秀的教学课件能帮助教师更好地引导学生学习。继续了解关于该话题的具体内容请您阅读下文！
大班语言领域教案精选 篇1
活动目标：
1．喜欢故事，能安静地自主阅读并能基本读懂书中的资料；
2．学习句式，我是欢乐的(动物名)，生活在欢乐的小树林；
3．了解动物之间的友情，试着学习帮忙别人。
活动准备：
图书人手一册，ppt课件。
活动过程：
一、封面阅读，引起故事阅读兴趣。
二、自主阅读。
请幼儿自主阅读图书。
三、团体阅读。
1．教师根据自主阅读前提出的问题，请幼儿说出欢乐的小树林到底发生了什么事。
请幼儿进取发言，并充分保证幼儿的话语权，如有需要，能够先请幼儿进行讨论。
2．从第一页团体阅读，精读第一段，学习句式我是欢乐的×××，生活在欢乐的小树林，并用动作辅助表达。
3．教师引导提问，欢乐的小树林还住着谁。
依次团体阅读小甲虫、毛毛虫、蒲公英，能够分组或者个别幼儿重复句式进行练习。
4．教师提问：“欢乐的小树林里，住着那么多欢乐的小动物，真好，我也想去小树林里看看，树林里这些欢乐的动物们，来，我们继续来看看吧。”
如有幼儿提出异议，请幼儿说，如果没有幼儿异议，ppt翻到老灰熊一页。
给予孩子充分的时间观察画面，让孩子说出小灰熊与其他动物表情的不一样之处。
续引导：“哎呀，欢乐的小树林里还住了一只老灰熊，可是，你们觉得他欢乐吗”
教师读文字，“原先老灰熊生病了，听见外面的歌声，他还粗声粗气的吼起来“吵什么眇不许再唱了。”
教师用夸张的语言和表情“天哪，这下可怎样办呀”引导幼儿回忆自主阅读时的资料，以及自我进取地想出解决的办法。
教师仔细耐心听取幼儿的回忆以及想法后，我们来看看，他们是怎样解决的。
问：为什么老灰熊会好起来欢乐起来引导幼儿理解帮忙与被帮忙的欢乐。
老灰熊欢乐起来，你们猜，它会唱什么。
引导幼儿说出“我是只欢乐的老灰熊，生活在欢乐的小树林”。
四、活动延伸。
你们猜欢乐的小树林里还住着什么动物，他们会唱什么歌。
请家长和孩子们一齐续编故事，并用把自我所想画出来，和大家一齐分享。
大班语言领域教案精选 篇2
大班语言领域说课稿《花开的声音》
尊敬的各位评委老师：
××好!
我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《花开的声音》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
首先是对教材的分析。本节活动是一节大班下册语言领域的活动，主要内容《花开的声音》是一首诗歌，全诗一共三句，运动拟人的手法，分别描述了小鸟的声音、树叶的摆动和花开的寂静。通过画面，引导幼儿体会蝴蝶和小鸟间对话的含义，帮助小朋友们感知大自然万事万物变化特点。进行本次活动时正处于春天，对这首诗歌的学习，不但帮助幼儿发展了对语言的理解和运用能力，同时，结合实际生活中的景象，还能促使幼儿更好的观察生活，促进了幼儿观察能力的发展。《幼儿教育指导纲要》中提要，语言领域的教学要求包括要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
在《纲要》的指导下，针对于本次活动，我制定了如下的三维教学目标：
1.认知目标，在本次活动中可以理解小诗中描绘的大自然万物的优美意境;
2.能力目标，通过对小诗的理解，学习表达方法，能够清楚地描述出自己眼中的大自然万物是怎样的;
3.情感目标，通过本次活动，萌发对大自然的热爱。
根据以上对于教材及活动目标的分析，我确定本次活动的重难点如下：
1.活动重点：通过画面，体会蝴蝶和小鸟间对话的含义;
2.活动难点：了解花开是否真有“声音”，以及为何只有蝴蝶和蜜蜂听得到。
二、说学情
一个幼儿活动是否能取得最后的成功，首先在于对该年龄段儿童的分析，那么接下来是我对学情的分析。大班幼儿的思维以具体形象性为主，但是初步的抽象逻辑思维也开始萌芽。这一阶段的幼儿最显著的特征就是好学好问，好奇心和求知欲都很强。同时，也能够通过同伴间的合作完成更艰难和具有挑战性的任务，享受成功的满足。本次活动采用了游戏化教学的形式，使幼儿通过真实而有意义的活动生动、活泼、主动地学习，获得完整的经验，促进身心全面和谐的发展。
三、说活动方法
在《纲要》的指导下，为了加深幼儿对文学作品的体验和理解，本次课中，我设计了多种活动，主要采用了视听结合法、表演法和讨论法。视听结合法可以丰富幼儿的感性经验，帮助幼儿理解诗歌内容;表演法既可以加深对内容的理解，同时还可以锻炼幼儿的表达能力;通过讨论促进幼儿之间的交流和理解。
四、说活动准备
为了使上述活动能够顺利进行，我会在课前进行活动准备。针对本次活动，活动准备如下：①课前我讲准备一些带有花朵、蝴蝶和蜜蜂以及树叶的头饰，以便课堂表演时可以佩戴;②课前准备小鸟的录音和风吹树叶的声音以及自然界其他典型生物的声音。有了这些活动课前准备，接下来我讲说说我的活动过程。
五、说活动过程
《纲要》中指出：“幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。”因此我设计了如下活动过程：
为了激发幼儿的兴趣和学习动机，将幼儿的注意力集中到活动上来，我将采用视听导入的方法开始本次活动。我将通过投影仪播放大自然的美景图，图中展示出小鸟，树叶和花朵，蝴蝶以及蜜蜂，并同时播放课前的录音，小鸟叫声、风吹树叶的声音已经花开的寂静。这样引入，既流畅，又可以有效的引起幼儿的学习兴趣，从而可以顺利的开始进行活动。
顺利导入后，我会给幼儿继续播放事前准备的视听资料，一边播放对诗歌的朗读，一面放映相应的景色。这一过程可以帮助幼儿初步感知诗歌的含义。
接下来我会向幼儿提问，诗里面提到了小鸟的几个问题。这一过程可以锻炼幼儿的理解能力和表达能力，使幼儿巩固之前的`理解。此时，我会加大问题难度，进一步向幼儿提问，为什么只有蝴蝶和蜜蜂能听到花开的声音?这需要幼儿联系生活经验和观察所得进行表述，我会引导幼儿认真思考这一问题并进行回答。听取和分析评价了幼儿的回答后，我会向幼儿展示更多自然界美丽景物的图片和视频，引导幼儿感知大自然的美丽。
最后，我会拿出事先准备的头饰，引导幼儿进行一个表演活动。戴头饰的小朋友分别扮演小鸟、蝴蝶、树叶、花朵、蜜蜂，另一位小朋友向大家发问：“小鸟怎么叫?”扮演角色的小朋友则需要回答“小鸟的叫声”。戴花朵头饰的小朋友可以表演花样的样子，蝴蝶和蜜蜂围绕着花朵转。这一表演活动的难度较大，但能够很好的锻炼幼儿的语言组织能力和表达能力。我会在过程中积极发挥引导作用，同时对表达流畅、有创造力的幼儿及时表扬，鼓励幼儿大胆的表现自己。
表演活动结束后，我会请幼儿把头饰放回区角，引导幼儿养成不乱丢东西的好习惯。
六、说活动延伸
好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程。因此，活动延伸不可缺少。本次活动结束后，引导幼儿与家长展开一次春游活动，使幼儿亲身处于的大自然中，更深刻的感受到大自然的美丽。
以上就是我的说课，谢谢各位评委老师!
大班语言领域教案精选 篇3
1.能运用恰当的词句表达动作，提高理解体态语言的本事。
2.勇敢在团体面前大胆的表演。
活动准备
画有各种动作的图片若干张。
活动过程
一、玩“听话学样”的游戏。
组织幼儿复习“听话学样”的游戏。
二、学习新游戏“猜动作”。
1.说明游戏玩法：刚才我们是先听句子，再根据句子的意思做动作。此刻我们反过来先看动作表演再猜意思。
2.猜动作。教师做几个动作（也能够请个别幼儿做动作），如：走路、跑步、洗手、拍球、下蹲……让幼儿猜一猜动作表达的是什么意思。
3.明确游戏的要求：仔细棺材动作表演，认真思考，用恰当的词语或句子说出动作的意思。三、一齐来游戏。
幼儿两人一组，一人做动作，另一个人猜意思，然后互换主角。
四、扩展游戏情节。
让幼儿看图片猜动活动目标：
1、理解故事资料，感受故事中小美人雨善良、美丽的性格。
2、结合自我已有的知识、经验表达对故事的理解。
活动重点：
理解故事资料，感受故事中小美人雨善良、美丽的性格。
活动难点：
结合自我已有的知识、经验表达对故事的理解。
活动准备：
故事书一本
活动过程：
一、教师示范讲述故事一遍。
二、分段欣赏故事，帮忙幼儿理解故事资料。
1、教师讲述第1页后，提问：为什么她是热切的期盼十五岁生日的到来？（没有看到过的东西、没有做过的事情，对小朋友来说总是趣味而好玩的。第一次的经历总能给我们留下完美的回忆，小美人鱼的第一次经历完美吗？欢乐吗？）
2、教师讲述故事第2—7页后，提问：为什么他放心王子一个人在沙滩上？（生活中，你们不仅仅要保护自我，还要学会照顾、关心别人。当爸爸、妈妈生病了，当小朋友受伤了，你要主动帮忙他们，陪在他们的身边，就像小美人鱼那样）
3、教师讲述故事第8—9页后。提问：如果你是小美人鱼你会怎样样？（小美人鱼已经学会爱别人，我们小朋友也要学会爱。爱小动物、小花草、爱自我的爸爸妈妈，爱教师，爱每一个小朋友。）
4、教师讲述故事11—15页后，提问：如果告诉他是自我救了他，又会怎样呢？（小朋友在和同伴发生矛盾时，哪怕再生气、再难过也不能动手打人，要像小美人鱼那样做个善良的好心人，仅有善良的人才能找到好朋友，才能得到欢乐。
三、再次完整欣赏故事一遍。
活动结束：
小朋友互相探讨。作，并开展竞赛：将幼儿分成两组，每组轮流派一位幼儿出来看教师手中的图片做动作，让同组的其他幼儿猜动作。以能再限定时间内才对动作数最多的一组为优胜组。
活动提议
日常生活中，鼓励幼儿两人一组或自由结伴玩游戏。
大班语言领域教案精选 篇4
活动目标：
1、激发幼儿关注和探索天气现象的兴趣。
2、培养幼儿的观察力和较连贯的讲述能力。
3、进一步明确有哪些动物有预测天气的本领。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：
课件(动物下雨前的活动情况)，幻灯片四幅(1、燕子低飞2、蚂蚁要搬家3、鲤鱼游到水面上4、蜜蜂忙着采蜜)，录音机、磁带《夏天的雷雨》《我爱我的小动物》、各种动物头饰跟幼儿人数一样。
活动过程：
一、开始部分：
1、听音乐《夏天的雷雨》，孩子们进入活动室。
2、猜谜语导入课题，引起幼儿的学习兴趣。
谜面：千根线，万根线，落到水里看不见。(谜底：雨)
二、基本部分：
1、出示幻灯片：
引导幼儿观察每一幅图片中的小动物，它们的活动与平时有什么不同，(教案出自：快思教.案.网)在观察过程中，教师引导孩子们了解一些动物预测天气变化的相关知识。并回答：小朋友，要下雨了，图中的小动物在干什么?(燕子在捉虫子吃，好多的蚂蚁在运食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜……)，那它们为什么这么忙呢，怎么不一起玩呢?(幼儿讨论)嗯，小朋友们真聪明，因为要下雨了，所以它们都在准备下雨前的工作啊。
2、教师小结：《下雨早知道》：
要下雨了，燕子飞的低。这时候空气潮湿，小虫子飞不高，燕子就低飞去捉它们。(燕子低飞要下雨)
要下雨了，鲤鱼游到水面上。这时候水里氧气少，它们只好呼吸到水面上的空气。(鱼跳水，要下雨)
要下雨了，蚂蚁忙着把家搬到高处，免得被雨水淹了。(蚂蚁成群，明天不晴)
要下雨了，蜜蜂很忙碌。这时候空气潮湿，花儿开得多，它们忙着采蜜。(蜜蜂窝里叫，大雨就来到;蜜蜂不出窝，风雨快如梭。)
3、让幼儿说自己知道的其它的动物有预测天气的本领。
那小朋友们，在我们平时的生活中，你见过哪些小动物跟平时不一样吗?
(老师我见过蜻蜓飞的很低……孩子们互相讨论)
4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件：请幼儿进一步扩展知识。
重点让孩子们了解几种动物的俗语：
“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到”。“狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到”;“狗咬青草晴，猫咬青草雨”;“狗卧灰堆，天阴雨催。蜜蜂窝里叫，大雨就来到;”“蜜蜂不出窝，风雨快如梭”。“蚂蚁排成行，大雨茫茫;蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。”等等。
5、请小朋友选择动物头饰，进行下雨前的准备活动状态。引导幼儿在游戏中加深印象。
幼儿自由表演，老师及时观察表演到位的幼儿。
让表演好的幼儿做示范动作，全体幼儿一起跟学。
老师说出动物名称，幼儿学下雨前的动态。
6、分角色表演故事。
三、结束部分：
随音乐《我爱我的小动物》走出活动室，观察今天的天气有什么变化?
四、活动延伸：
1、把你知道的动物下雨前的预兆，讲给爸爸妈妈听，让他们跟我们一起分享。
2、用已经掌握的知识，观察天气的变化，让家人帮助记录下来。
活动反思：
天气与我们的生活息息相关，在教学中我充分利用教材中的图片，从天气预报的重要性、哪些天气不利于人们出行、可以通过哪些渠道和方法了解未来的天气情况、实践活动等几方面来进行教学。每一个环节学生都很感兴趣，积极参与讨论并积极发言，课堂气氛很活跃。唯一不足是学生搜集到的预报天气的谚语不是很多，这说明他们搜集资料的能力还有待提高。最后的实践活动我要求学生用文字和符号两种方法记录，目的是提高学生参与活动的兴趣。通过这节课，我更加认识到要把课堂还给学生，让学生来当课堂的主人，这样才能让学生更积极自主的投入到学习中，课堂教学也应与生活实际相联系，这样更能激发学生学习的兴趣，易于理解和掌握。
观《紫陀螺》有感范文
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？小编特别从网络上整理了观《紫陀螺》有感范文，希望你更多关注本网站更新。
小编通过深入理解和细致的拼凑为您呈现这篇“观《紫陀螺》有感范文”，你好搜集优秀的范文了吗？在日常工作、生活、工作中文档的撰写是不可避免的，范文模板提供了实例帮助学习者更好地理解写作概念。背诵范文可以提升自己的创作思维，阅读本页后你会对相关知识有更深入的理解！
今天，我们全班同学在老师的带领下**了《紫陀螺》这部电影，使我感触颇深。
这部电影主要讲述了在一个偏远贫穷的乡村里，有一个名叫席布鲁的孩子上小学四年级，学习成绩很差而又酷爱陀螺，经过他的一番努力，他拥有了一个自己亲手做的陀螺而又带有他的一位**老师米老师给他画得紫色图案的陀螺。不久，米老师离开了，他将带有对老师不舍之情的紫陀螺放在了搬米老师行李的车上的感人故事。
这部电影里有许多角色。让我们谈谈席布鲁先生和他的**老师，米先生！
席布鲁聪明，调皮。一次期中考试后，他将自己原本38分的成绩用红笔改成了88分，回家让他父亲看后，，父亲很高兴还夸奖了他，但他殊不知这是他儿子改后的成绩。带了开家长会那天，席布鲁的父亲去开家长会，会上出丑得知此事，回家把席布鲁痛打了一顿这件事不就正反映了他的调皮这一特点吗？
当然，席布鲁也有优点！由于他父亲没给他削陀螺，于是他自己动手制作了几个陀螺，还送给了他的几个朋友，他靠自己的行动实现了自己的愿望。那么，看看人家想想自己，我们是否将自己的事情自己做了？
我们在为梦想而努力吗？是呀，想到这里我们惭愧了！因此，我们应该以席布伦为例，学习他自立更生、追求梦想的精神！
还有席布鲁的**老师米老师，她温柔慈爱，平易近人，对待学习成绩差的席布鲁像母亲对待孩子一般，在她的身上让我们感受到了伟大而无私的师爱！她是一名教师，在自己的专业岗位上苦苦挣扎。他用爱唤醒了席布鲁学习的决心。她真了不起！而在现实生活中，也有像米小姐这样的伟人。那是我们的老师！
是他们教我们如何做人，教我们科学文化知识，让我们从一个懵懂无知的小孩长成了一个懂事的中学生，我们也就应像席布鲁一样以自己的行动去感激他们，回报他们！
那么，朋友们！从现在开始，让我们努力成为一个有感恩之心，为梦想而前进的人！
马额初级中学
九（十）班宁翩翩
济南的冬天教案系列3篇
每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。与此同时老师写好教案课件，对自己教学情况也能有所提升。接下来栏目小编要为大家介绍一下“济南的冬天教案 ”，如果您在阅读本文时感到开心我就感到很成功！
济南的冬天教案 【篇1】
教学思想：培养学生自主、合作、探究的学习习惯，让学生明白：
语文学习关键在课外自己很乐意的参与，课堂学习是进行学习的交流和完善。
学习目标：学会择文朗读，并对选文进行质疑、设计问题；学会评价他人的学习情况。
学习重点：散文的朗读，把握朗读要点。
学习难点：学生自己对选文的质疑、设问。
学习课时：一课时
学习手段：多媒体
学习过程：
一、课题导入。
文体、作者。
二、说
你对老舍和其作品了解多少？
1、老舍曾创作优秀话剧《龙须沟》，被授予“”称号。
2、下列作品是老舍创作的是（）
A《家》B《子夜》C《四世同堂》D《雷雨》
3、“虎妞”是老舍作品《》中的一个主要人物。
三、比
和大家一起分享自学中的收获，好吗？
要求：1、小组交流
2、选出代表
3、综合意见
4、发表看法
四、听
倾听课文录音，在听的过程中用你喜欢的符号、线条划出值得你关注的词或句子，确定自己喜欢的段落。
五、试
选择自己喜欢的段落进行朗读练习，自己邀请同学进行点评。
点评角度：语速语气
普通话停顿
重音
六、问
就你喜欢的段落质疑或设计问题考考别人，赶快行动！谈谈本节课你的收获，好吗？
七、做
你愿意围绕所学内容给同学布置一些家庭作业吗？注意：作业可不能太多呀！
济南的冬天教案 【篇2】
1、理解重点词语，品味积累语言，体味济南的冬之美。
2、朗读课文，感知内容，初步培养感悟散文的能力：学习抓住景物的主要特点，多方面地写景，表达自己的感受。
3、体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。
1、学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法。
2、引导学生体会作者在景物描写中所抒发的思想感情。
这是一篇充满诗情画意的散文，作者在景物描写之中，寄寓了自己对济南冬天的无限喜爱之情。学习本课重在引导学生领悟作者抓住主要景物特征细致描绘的写法，体会作者借景抒发的赞美之情。而若要达此目的.，就必须通过多种方式反复诵读，使学生深入文本，深刻感悟，进行个性化解读。为此，本设计围绕“读”字做文章，抓住“读”字开展系列语文学习活动，从而达到读中悟，悟后读，培养学生的审美感受和丰富的想象力。
一年有四季，季季有特色。今天我们不说温暖明媚的春天、喧嚣热烈的夏天、金色辉煌的秋天，单表一下多姿的冬天。“燕山雪花大如席”是说燕京一带冬天雪花的特点，“瀚海阑干百丈冰”是描绘边塞冬天的奇寒；东北的冬天风中带刀，云南的冬天饱含色彩。而素有“泉城”之称的济南，冬天又是怎样的呢？今天，就让我们追逐老舍先生的足迹，到济南去看一下冬天的景象，感受一下冬天的气息。
1、学生用一两个词语概括自己经历感受过的冬天的特点。
2、教师引导学生朗读课文，用几个词语概括老舍笔下“济南冬天”的特点。
读课文后，学生先独立思考，然后小组交流，之后再请学生向全班展示。
一方面引导学生明确济南特殊的地理位置、地形特点，这一点学生在文中可直接找出；另一方面引导学生体会全文所写济南实际并非完全如此，这里面加入了作者的联想和想象，融进了作者特殊的感情。也就是说济南给老舍先生的最大感受就是――温情。于是，全文处处围绕体现着“温晴”，也体现着“温情”。
1、学生朗读第一段，标划体现济南体现温晴特点的语句。
2、小组交流，然后指名学生回答。
作者运用对比的方法，从风和阳光的角度，写出北平、伦敦、热带地区的特点，从而突出济南的风不冷、不酷，不硬、不厉；突出济南的日光不暗、不晦，不刺、不毒。它们带给济南，带给人们的是温暖、温柔、温情，是安适、安详、安逸。因此，作者说济南是个“宝地”。
有人说老舍是一位丹青高手，整篇文章无论从立意，还是从构图色彩看，都是一幅完整的图画。从细部看，这幅图画又是由多个画面组成，而每个画面都充满着温情和希望。
教师引导学生跳读课文，把平面的语言变成立体的画面，并学会用自己的话语进行概括描绘。
“摇篮”给人的感觉就是暖和、温馨、舒适。睡在摇篮里的济南和济南的人们是幸福的、惬意的。尤其是又有“小山”母亲细心的照料，亲切的问候。这是别处冬天难得的情致。
小山秀气，承受不了大雪。阳光下，山色斑驳，秀美动人。小雪知山心，增其亮色；夕晖暖人心，温暖柔和。真是“妙”极。妙就妙在可掬的情态！
小村在“卧”，小雪也在“卧”。它们“卧”的舒畅，“卧”的安详，给人感觉这是阳光下爽心的“卧”，多少还带有一些暖酥酥、懒洋洋的“卧”。这淡墨高雅的画面，确实带有十足的情味。
晶莹绚丽，玲珑剔透。虽说蓝是冷色，但它却是瑰宝，内里包含着色彩缤纷的事物；它又与海洋一色，涌动着生命的内蕴和气息。同时，它又包含着别致的情韵。
教师引导启发学生进入对温情的赏读。
老舍先生在本文中描绘了济南的山、济南的水，借山水来展现济南冬天的特点。但是在作者笔下，济南的山水已不再是带有种种表象的山水，而是作者印象和感受中的山水。换句话说，是在鲜明的形象中融入了自己独特的感受。所以，这里的山水情意浓浓。作者在写作上也展开联想、想象，以温情的形象来比拟温情的山水，用包含温情的语言来描绘温情的山水。
景物本身没有生命，没有感情，可是作者拿它当“人”来写。如此，景物也就有了意境，有了感情，有了情韵，有了内在美。
教师引导学生读课文，分别找出用人物形象来比拟山水的语段，体会温晴的特点，从而品味其中包含的温情，然后学生小组交流，最后师生共同明确。
母亲的形象是温暖的，守在摇篮旁，唱着摇篮曲的母亲更是温暖的，而且还有那抚慰人心的话语。如此善良温存体贴的母亲给人欢喜，给人幸福。这样，睡在小摇篮里的济南就感到舒适温馨，母亲般的“小山”就有了人间大爱。
大家熟知这一形象，耐心细致的她带给济南的是放心的睡眠，是甜蜜的梦境，是温柔的关照。
阳光下，山坡上，斑驳的色彩成了“一件带水纹的花衣”。这秀气的小山成了秀美的女子，她身穿这件花衣，悠闲安适地站在微风之中。调皮的风儿不时掀动一下她的衣角，闪现出健美的肌肤。如此，给人以明亮、灿烂、喜悦、希望之感。
夕阳斜照，光辉映雪。白白的薄雪调和着阳光成为粉红色，这就是少女害羞的颜色。那白雪一下子就又成了害羞的少女，情态可掬。是什么使她害羞？是它本身纯青、温情，是她一下子想起了心中温情的事儿。
女子爱俏，女子爱美。面对镜子整妆打扮十分正常。在泉城，长枝的垂柳就成了俏美的女子，那清澈透明的河水就是一面大镜子。面对如此貌美的女子，河水自然也多情起来，它不仅不愿结冰，破坏垂柳的情致，反而“把终年贮蓄的绿全拿出来了”。献给谁呢？是倩女，也是冬天的济南。
教师小结：老舍先生不愧为文学大师，他智慧的将印象中的事物想象成一个个颇具个性，而又都充满温情的女性。这一个个形象被描绘得栩栩如生，就像站在我们眼前一样。如此，既写出了冬天的暖，又写出了冬天的美，突出了济南冬天的特点。
教师引导学生思考：
老舍先生为什么只选取女性形象来比拟描绘呢？
主要让学生明白：这些形象能体现温暖、柔美、慈爱，能与济南冬天的秀美、温晴特点相吻合。
作者写济南的冬天，但处处洋溢着春意。此皆因作者心中有“春天”，故能用春天般的感受写冬天。如此，这种冬天也就有了灵性，有了生机。英国诗人雪莱的话“冬天来了，春天还会远吗”正是本文最好的注脚。
1、 学生从文中找出富有春意，流露着春天气息的句子并以喜悦的感情朗读。
如：他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”
况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢？
明确：一是突出济南冬天的特点；二是表达作者对冬天济南的爱怜之情；三是表现对自然、对生命的深刻感悟，表达一种乐观进取的精神。
本文语言自然、质朴，亲切、柔和，充满着温情、画意。像美丽的女子情态可掬，又像慈爱的母亲娓娓叙谈。
1、标划富有灵性、含有意蕴的动词。
学生先跳读课文，标划出动词，然后加以体会，进行展示。
如：山尖全白了，给蓝天镶上一道白边。（有意为之，是为了给冬天增加美感）
山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（形象传神，写出了舒适安然的睡姿和灵性）
水藻真绿，把终年贮蓄的绿全拿出来了。（写出了水藻和水的慷慨多情，表现了济南冬日的春意和生机）
真的，济南的人们在冬天面上是含笑的。
标划的词语自然、柔和、亲切、温馨。如一位慈祥者忍不住向你诉说，如一位自豪者在你耳边低语。“真的”含有惊喜，“是”“的”舒缓语气，如此不能不使你相信。
（2）学生找出类似语句，标划出关键词，小组交流。
如：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？
就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的。
六、我笔下的“温晴”和“温情”
1、教师总结：
老舍先生写北方中国的冬天不着眼于“寒”，而着眼于“暖”，不着眼于“壮”，而着眼于“秀”，集中突出了冬天里“温晴”的特点。为了展现这一特点，作者抓住了“暖、秀、绿”着墨，写出了春意，写出了生机。之所以如此，皆在于作者内心蕴含着的“温情”，是作者温情的体验有了这种种温情的意象，是作者温情的感受有了这美妙的表达。正是“一切景语皆情语”。
2、引导学生进一步加深对课文的体会，运用“温晴”和“温情”两个词语，写几句话。
济南的冬天教案 【篇3】
教材分析：
《济南的冬天》是七年级上册第三单元中的第2篇课文。这个单元选的是描写四季景物的散文，向读者展示了各不相同的四季特征。该单元总的教学目标，是要在反复朗读的基础上，领略自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情，理解词语在上下文中的含义和作用，揣摩精彩的词语、句子和段落，还要练习精读的技能，并作适当的摘录。
《济南的冬天》是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇描绘济南冬天美丽景色的写景散文。这篇文章描绘景物，语言准确生动，多使用比喻、拟人手法，融情于景，表达了作者鲜明的印象和感受。其中描写最形象最生动的是第3段和末段。而作者感情的抒发也非常别致，非同一般，不是采取直抒胸臆的方式，而是采取表达一种感受的方式，将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹的依附在对景物的描写之中，因此显得格外自然真挚，富有感染力。
教学设想：
[教法]：一是依据教学目标设置一系列问题，引导学生阅读，引发学生思维、讨论，使学生整体感知课文，理清文章思路;二是感受课文情景交融的艺术魅力;
[学法]：根据教法安排，本课在教学过程中，学生宜结合老师的指点引导，仔细阅读，认真思考，开展讨论，从而感受济南优美的山水和作者对济南的钟爱之情，感受作者运用语言的艺术，获得应有的启发。
教学目标：
1.了解作者老舍的一些基本情况。
2.积累生字词及优美生动的语句。
3.抓住关键词语，理清思路。
4.理解作者采用对比写法的作用。
5.体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。
教学重点难点：
理解作者采用对比写法的作用。
课前准备：
多媒体课件。
教学内容：
在朗读中整体感知、理清文脉的基础上认真思考，开展讨论，从而感受济南优美的山水和作者对济南的钟爱之情，感受作者运用语言的艺术。
教学过程：
一、 情景导入、激发兴趣
春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，那么谈到冬天，大家常会联想到什么呢?
对，谈到冬天我们还会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。
北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，今天就来学习老舍先生的优美散文《济南的冬天》。
二、走近作者，走进济南
多媒体显示：
老舍(1899～1966)，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，北京人。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。
《济南的冬天》是1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。从题目可以得到哪些信息?
关于济南的山和水：在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”，连最高的千佛山，主峰也只有海拔285米。
济南多泉水，素有“泉城”之称，可谓“家家听泉，户户插柳”。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、白石泉四大泉群。趵突泉为济南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出，喷涌如沸，隆冬季节依然水雾缭绕，四周的亭台楼阁都罩上一层轻纱，宛若仙境。除泉水外，还有大明湖也是出名的，清人刘凤诰有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的咏湖名句。
三、朗读感知
1.听朗读，边听边想象画面，你对济南的印象是怎样的?
2.检查预习
(1)注音：
济南(jǐ) 镶(xiāng) 水藻(zǎo) 贮蓄(zhù)
发髻(jì) 澄清(chéng) 着落(zhuó) 看护(kān)
(2)我会替换
a.济南的冬天是晴朗无云的。( )
b.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安闲舒适地睡着……( )
c.水藻真绿，把终年储藏积蓄的绿色全拿出来了。( )
d.因为有这样对人关怀、富有同情心的冬天，干啥还希望别的呢!( )
e.看吧，由清澈明亮的河水慢慢往上看吧……
四、诵读理解
速读课文，感悟理解：
(1)济南冬天的总的特点是什么?作者用什么方法来突出济南冬天这一特点的?
(2)老舍先生选择了济南冬天的哪些景物来写?分别突出了这些景物的什么特点?
(3)文中渗透了作者对济南的冬天什么样的感情?
五、我来当导游
我们恒口高中七年级三班的同学将在元旦的时候到济南旅游，请你试以导游的身份，给大家讲解济南冬天之景。
板书设计
季节特征(温情--------宝地)
济南的冬天 阳光朗照下的山(暖和------小摇篮)
景物特点 薄雪覆盖下的山(秀气、淡雅----水墨画)
暖而绿的河水(清亮、蓝汪汪----蓝水晶)