老师讲完课后的简短回顾2000字。
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上节教学了《测量电压》这节新课，再加上一节讲解课后，布置了一些相关作业，但学生普遍反映还是难，连班里最厉害的姚志远都叫着电压的作业题好错，是不是我的课堂出了问题？初想一想，还真没有找到原因。电压是初中电学的基本概念，正确使用电压表是学生必须要学会的基本实验技能。本节知识也是今后学习欧姆定律、电阻的重要基础,起着承上启下的重要作用。因此这节课教学效能如何直接影响学生对电学知识的掌握。对这部分内容的教学我对自己的评价是中规中矩。
一、关于电压概念的学习：
通过类比的方式得到电压的概念，让学生知道电压是形成电流的原因，而电源的作用就是提供持续的电压。结合实际，我还谈了干电池的型号与电荷量的关系，使他们知道一号电池与七号电池只是容量和用途的区别，其两端电压是相同的，因此，当把一号电池用七号电池代替时，对小灯泡的作用是相同的，从而加深了他们对电压的.理解。通过了解人体安全电压，关注安全用电问题，懂得珍爱生命。不仅关注了学生学习的结果，更关注了学生学习的过程促进了学生的人文教育，学生的各种学习能力都得到培养。在教学中让学生形成了这样的知识类比：
水压——水流——对水轮机做功（通过水轮机做功时水流不减小）
电压——电流——对小灯泡做功（通过小灯泡做功时电流不减小）
再在此基础上让学生根据类比推断串并联电路中电压的特点，对于他们掌握电压知识还是大有好处的。
二、电压表的认识教学处理
由于有了电流表的认识与学习体验，学生们可以根据教材中提供的电压表说明书打出其中与电流表不同的地方进行探讨，这类知识的迁移对于电压表的认识与使用教学来说是非常有必要的，而且也是省时省力的。
学生能够很容易找到他们量程不不是并能够正确读取电压表的刻度；他们能够同样看到“正入负出”的要求及“快速试触”选择量程的方法，教学中完全可以一带而过；当看到“电压表必须并联在被测电路的两端时”，展开了讨论：“为什么电压表需要与被测电路并联？其在电路中是否与电流表一样相当于导线？如果与被电路串联会出现什么后果？”为此，我在黑板上用实际电路让他们看到了电压表串联后的`结果，并进一步告诉他们：电压表在电路中相当于开路，串联后会造成电路相当于被开路，用电器中几乎是没有电流的。也就是说，电压表也可以直接测量电源电压而不会短路。对此，学生通过实际操作得到了印证。类比观察电流表的方法，观察电压表，并阅读电压表说明书。通过问题、阅读、讨论、和实验，自己探究并发现电压表的使用特点，不仅学到了物理知识，而且进一步认识和学习了科学探究的一般方法；通过合作探究，他们的合作意识进一步加强。
三、串并联电压特点的探究教学：
对于串并联电路的电压特点的认识其实并不是真正的难点，课堂中我让学生通过测实际测量并记录数据，让他们直接分析得出结论，孩子们都能很快的得到正确结论，即串联分电压而并联等电压。在这部分的处理上，由学生合作探究完成实验，增加了学生动手的机会，由“静”变为“动”，由观察者变为操作者，由动脑变为手脑并用。在此基础上我再提出多将实验的问题：即为什么要进行多次实验？如果实验次数过少会在实验数据中出现什么样的问题或得出什么样的错误结论？怎样进行多次实验，不同的方法（更换不同型号的灯泡方法与改变电源电压）会有什么样的数据变化？学生通过实验的反思和实验方法的调整，调动了学生学习的积极性，有利于学生观察能力、自学能力、实验能力和创新能力的提高。
而这里的难点却出现在了课堂练习上：即电压表测量的到底是哪部分电压问题。（问题2：如何判断电压表与谁并联，有没有更简洁的方法？）因为在作业题中往往是很难直接看出电压表是与谁并联的，有时还会出现由于开关的控制形成电压表的测量对象改变问题，学生们头痛不已。由于课堂容量的局限性，老师根本没有多少时间进行比较全面的问题疏理，也形成了课堂中学生一听就懂，课后一做就错的现象，应该说这是课堂教学内容与课后练习相脱节造成的。所以说，对于电压的课后练习的讲解与分析还是一个非常重要的环节，它有利于让学生对电压的知识进行更深层次的剖析。
四、反思教学：
电压的教学重点是实验与探究，让学生在实际操作中发现问题，解决问题，从而建立起关于电压的知识构成是本节课成功与否的关键。“教然后知不足”，本身感到很成功的课堂教学，也难免有疏漏、失误之处，也会有遗憾和感慨。我在教学的过程中，我给学生交流的广度和深度不够，基本上把视野投放于教材之中，踏实于教材却没有能够脱离教材，没有把知识提升到一定的高度，没有照顾到可能有不同想法的这一部分同学来进一步发表意见，师生共同探讨，以让问题进一步拓展和延伸，直接导致了学生对于本节课知识能够听懂，能够记住结论，却不能够进行拓展，举一反三，使学生的课后练习有了知识高度上的障碍。
通过教学反思的实践，需要更新教学理念，改善了自己的教学行为，提高了教学水平。让自己的教学实现朴实、高效！
延伸阅读
风采大赛回顾2500字
资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？下面是小编精心收集整理，为你带来的风采大赛回顾2500字，仅供参考，我们来看看吧！
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承德医学院护理系学生会外联部
目录
一、活动策划································2
二、活动简介································5
三、活动内容······························
四、活动意义································
秀天使英姿
展承医风采
护理学院礼仪风采大赛策划书
一、活动名称：
第一届“承德医学院护理学院礼仪风采大赛”
二、活动主题：
秀天使英姿 展承医风采
三、活动目的：
为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来，打造校园文化品牌。承德医学院护理学院特此举办第一届“承德医学院护理学院礼仪风采大赛”，展现青春真我风采，创造新型礼仪理念，打造校园文化品牌，引领礼仪文化的潮流！
四、主办单位：承德医学院护理系学生会
五、活动内容：
一）初赛环节
（一）活动宣传
以海报的形式在教学楼前、家福超市、学一食堂等地点，持续宣传一周，要让全校师生都了解到本次活动。
（二）活动时间：2012年3月15日晚七点
（三）活动地点：教学楼408教室
（四）活动过程：
1、由护理系学生会主席董聪聪、副主席刘柳、副主席潘沙沙及各部部长担任评委。
2、选手上台自我介绍、才艺表演
3、评委根据选手表现进行评分，选出28名选手进入复赛环节
二）复赛环节
（一）活动准备：在外联部的引领下，对28名选手进行T台走秀、文艺表演的训练。
（二）活动宣传：以海报的形式在教学楼前、家福超市、学一食堂等地点，持续宣传一周，要让全校师生都了解到本次活动。
（三）活动时间：2012年3月23日下午3:30
（四）活动地点：大学生活动中心
（五）活动过程
1、由护理系学生会主席董聪聪、副主席刘柳、副主席潘沙沙及各部部长担任评委。
2、选手依次进行T台走秀、才艺表演的展示
3、评委根据选手表现进行评分，选出12名选手进入决赛环节
三）决赛环节
(一)活动宣传
以海报、展板、横幅的形式在教学楼前、家福超市、学一食堂等地点，持续宣传一周，要让全校师生都了解到本次活动。
(二)活动时间：3月29日（周四）下午3点30 分。
（三）活动地点：图书馆八楼多功能厅
（四）比赛流程
1、开场舞：由选出的12名决赛选手编排表演的开场舞。
2、主持人上场介绍到场领导，评委及嘉宾，致开场词。
3、旗袍展示：选手穿上旗袍分成两列，从左右两边同时登台，表现基础礼仪（自己展示一种礼仪，走姿，站姿，坐姿），展示温文尔雅之美（提前要求①．由选手介绍自己，内容涉及姓名，部系年级班级，人生格言等等。②．要求选手组织亲友团写好对该选手的支持语，最好要求自制展板等宣传品）。
4、幻灯片：礼仪知识。
5、才艺展示：选手依次进行才艺展示（朗诵，唱歌，舞蹈等）。可以结组
6、知识问答：回答主持人提问的相关的礼仪知识。
7、互动环节。
8、晚礼服展示：礼服展示秀：选手穿上晚礼服分成两列，从左右两边同时登台。由主持人介绍各位选手每位选手可以根据衣服的样式,凭自己感觉展示出来。评委可为印象深刻者加分。
9、公布比赛结果 由领导宣布比赛结果。
10、进行颁奖仪式。评委老师上台为得奖的同学颁奖。其他选手都将获得优秀奖的证书。
11、点评：由评委对本次比赛做一个点评
12、主持人致结束语（并请领导上台与参赛选手及工作人员合影留念）。
六、活动预算： 证书8本 50元 奖品 700元 小礼品 350元 宣传横幅 300元 合计： 1400元
承德医学院护理学院学生会
外联部
秀天使英姿
展承医风采
活动简介
一、活动主题
秀天使英姿
展承医风采
二、活动背景
我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。礼仪对于我们炎黄子孙来说，更多的时候能体现出一个人的教养和品位。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁。所以，无论何时何地，我们都要以最恰当的方式去待人接物。
三、活动目的
为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来，打造校园文化品牌。承德医学院护理学院特此举办第一届“承德医学院护理学院礼仪风采大赛”，展现青春真我风采，创造新型礼仪理念，打造校园文化品牌，引领礼仪文化的潮流！
四、活动对象：承德医学院护理系所有女生
五、活动环节：初赛
复赛
决赛
六、活动时间
初赛时间：2012年3月15日 复赛时间：2012年3月23日 决赛时间：2012年3月30日
七、活动地点
初赛地点：教学楼408教室 复赛地点：大学生活动中心
决赛地点：图书馆八楼多功能厅
秀天使英姿
展承医风采
活动内容
秀天使英姿
展承医风采
活动意义
“做人先学礼”，礼仪教育是人生的第一课。礼仪必须通过学习、培养和训练，才能成为人们的行为习惯。每一位社会成员都有义务和责任，通过学习礼仪、传承礼仪，自然而然地成为这个民族和团体的一员。个人文明礼仪一旦养成，必然会在社会生活中发挥重要的作用。
礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现；礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。在本次礼仪大赛中，参赛选手们在向观众们诠释礼仪内涵的同时，也对礼仪有了更加深刻的理解和认识，从举止到思想进行了一次深刻的洗礼。与此同时，广大师生也借此机会加深了对礼仪文化的了解和学习，这将对他们今后的人生产生巨大的影响，而这正是我部举办此次活动的目的所在。
老师的外貌文章300字范本
资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“老师的外貌文章300字范本”，相信你能从本文中找到需要的内容。
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叶老师的眼睛既没有电影演员的眼睛那样大而明亮，也没有宇航员的眼睛那样神奇，可以探索宇宙的奥妙。叶老师的眼睛就是这样一双普普通通的眼睛。
这是一双严厉的眼睛。每当上课铃打响，叶老师走进教室，站在讲台上时，她总要先用严厉的目光扫视全班每一个人；每当我们班有同学在做小动作时，她就会用严厉的目光警告你，让你知道自己的错误而及时改正。
这是一双能够给予别人鼓励的眼睛。每当我们班取得较好的成绩时，叶老师就会用充满鼓励的目光看着我们，让我们知道：不能骄傲，要继续努力，争取下次考试得到一个好名次。
这还是一双温柔的眼睛。每当我们回答不出问题时，叶老师就会用温柔的目光看着回答不出问题的同学，好像在说：“别着急，慢慢来，相信你能行的。”仿佛我们是她的孩子似的。
叶老师的眼睛是一双普普通通的眼睛，但是她的眼睛会说话。啊！我们爱叶老师的眼睛，我们更爱叶老师。
护士工作回顾范例
一晃眼，第四季度已接近尾声。在这一个季度里，在领导的关心及同事们的帮助下，我本着“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，并以认真严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，顺利的完成了各项护理工作。现总结如下：
(一)思想道德、政治品质方面：
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责，树立了正确的人生观和价值观。在护理实践过程中，服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的，遵守医德规范，规范操作。能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。
(二)专业知识、工作能力方面：
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了各项本职工作
(三)学习、态度方面：
严格要求自己，凭着对成为一名国优国标白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固的掌握了各项专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
(四)生活方面：
养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，能与同事们和睦相处;积极参加医院组织的各项活动。
我深知还有一些不足有待改进，今后我将努力克服自己存在的问题,做一名合格的护理工作者。
幼儿园教师听课后的个人感悟(5篇)
资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？以下是小编为大家整理的“幼儿园教师听课后的个人感悟(5篇) ”,欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
幼儿园教师听课后的个人感悟 篇1
最近，我有幸参加了一场幼教领域的专业讲座，聆听了一位资深幼师的精彩讲解。在这次听课中，我不仅受益匪浅，还深深感受到了幼师的职业使命和责任。以下是我对此次听课的详细心得体会。
幼师是教育事业的引路人，他们肩负着为幼儿提供优质教育的重任。在讲座中，幼师详细介绍了如何在幼儿的成长过程中，充分发掘和发展他们的潜能和才华。她强调，幼儿是处于感受世界和构建认知的关键时期，所以幼师应该以培养孩子的实际需求为出发点，通过观察和分析，为他们提供有针对性的教育服务。例如，一位敏锐的幼师会观察到某个孩子对音乐特别感兴趣，那么她就会鼓励并引导孩子参加音乐相关的活动，并为他提供更多的音乐学习资源。幼师的理念和方法让我深感佩服，也让我明白到幼师的工作不仅仅是陪伴幼儿，更是在每一个细节中照顾好他们的成长。
幼师的角色更像是幼儿的第二个家庭。一位好的幼师应该是能给孩子安全感和温暖的存在。在这次讲座中，幼师详细讲解了如何与幼儿建立亲密的关系，以便更好地照顾和引导他们。她强调，建立积极互动的关系是非常重要的，幼师应该多与幼儿沟通，关心他们的需求和想法，并通过各种方式激发他们的学习兴趣。幼师还与家长建立了良好的合作关系，通过定期的家长会和家访，了解了幼儿的家庭环境和成长情况。这样一来，幼师能更好地帮助幼儿在学校和家庭中平衡发展。这点给我留下了深刻的印象，也让我明白到幼师不仅仅是老师，更是孩子们的朋友和依靠。
另外，在这次讲座中，幼师还分享了一些关于幼儿教育的有效方法和技巧。她介绍了如何通过游戏和互动的方式激发幼儿的学习兴趣和动手能力。在她的课堂上，我看到了一些富有创意的游戏和教学活动，例如通过制作卡片和拼图来培养幼儿的注意力和观察力。幼师还介绍了一些针对幼儿园阶段的教育科学研究成果，如如何提高幼儿的阅读兴趣和能力。通过这些实用的方法和技巧，幼师能够更好地促进幼儿的全面发展，提高他们的学习成绩和能力。
小编认为，通过这次幼师的专业讲座，我深刻认识到了幼师这一职业的重要性和独特性。他们是幼儿教育事业的引路人，扮演着桥梁的角色，将幼儿从家庭引导到学校，再从学校引导到社会。他们以温暖和聪明的方式陪伴孩子们成长，通过亲密的关系和创新的教学方法，帮助孩子们发现自己的潜能和才华。幼师的职业使命和责任令人敬佩，也让我对幼儿教育的重要性有了更深的认识。我对幼师敬意倍增，并决心为了幼儿教育做出更多的贡献。
幼儿园教师听课后的个人感悟 篇2
前一段时间有幸参加了山东省优质课评选的听课活动，这次听课中我学习到了很多。参赛的老师们都十分的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方：
一、教具简洁，充分发挥教具的作用
以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏的教具，以此来吸引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到小班体育课《小布垫》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教老师从头到尾就是利用一个小小的布垫与孩子们游戏。比如让孩子们捏小布垫，把小布垫捏成各种形状，并且利用捏成的物品玩耍，既激发了孩子们对小布垫的兴趣又锻炼了孩子们的小手肌肉；让孩子们坐在小布垫上移动锻炼孩子们的手脚协调潜力；让孩子们利用小布垫做成荷叶，在荷叶上跳跃锻炼了孩子们的跳跃潜力等等。整节课，孩子们在简单的音乐下一向玩弄着一个小布垫，玩的既高兴，还锻炼了身体的各个部位，让人看着也很舒服。我觉的不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分发挥教具的作用，让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。
二、精选活动课题，让教育与社会挂钩
在听课的时候有两节课的比较很强烈，一节是大班的体育活动《抗震救灾》还有一节是大班的语言活动《狐狸与乌鸦》。在抗震救灾这节课上，老师与玉树地震联系，让孩子们为灾区的小朋友们运送物资，透过不断增高的木块，来锻炼孩子的跳跃潜力。因为孩子们对玉树的地震已有所了解，所以孩子们在活动的时候个性的勇敢用心，老师也借机向孩子传达了不怕吃苦，爱祖国，爱人民的思想。整节课上不仅仅孩子们活跃，就连听课的老师也听的津津有味。《狐狸与乌鸦》这节课则选了一个传统的语言故事作为主题，由于孩子们对这个故事已经耳熟能详了，上课的时候孩子们已经缺乏了新奇的想象力，故事发生的似乎理所当然。针对这一点老师把大部分的时间和空间留给了孩子，充分的发挥和发展了孩子们的叙述潜力。因此我觉得在我们的日常教学中，我们也要精选上课资料，让每节课都成为孩子们发现新新世界的窗口，每节课都让孩子们兴趣盎然的进行。
三、把时间空间充分的留给孩子，给孩子犯错的机会
在这一天的听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象潜力和动手潜力。在《生蛋与熟蛋》这节课上，老师发给孩子们每人一个生蛋熟蛋，让他们自己做试验，虽然到最后孩子们的试验结果是错误的'，但是，经过老师的纠正以后相信他们必须会对正确的结果更加记忆深刻。有了这样的活动经验，孩子们也会对自己充满信心，动手潜力就是这样培养起来的。在《运动计划》这节课上，老师与孩子们一齐制定运动计划，在老师的提示下，计划表中所有的资料都是孩子们自己的创意，包括几怎样表示，包括什么运动，用什么来表示的，这些都是孩子们自己的创意，孩子们为自己能够给自己设计出运动机会而骄傲，要是把这份运动计划贴在自己的班级中，孩子们还会不遵循、不热爱运动吗？
四、从孩子的角度出发，设计好活动流程
在我们的教学活动中经常有这样的事情，有些课，孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开始的兴致了。当看完了《抗震救灾》和《小老鼠和泡泡糖》这两节活动课的时候我觉的很有启发。我觉得之所以孩子们没有了兴致，是因为老师没有设计好活动流程。在《抗震救灾》这节课上，老师就锻炼了孩子们爬和跳跃的潜力，整个过程就是爬，跳跃，跑，但是孩子们整节课都玩的很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，因为他们明白，前面有更好玩的在等待着他们。老师一步步的从大山到小河，从矮桥到高桥，从徒手到举着救援物资，能够说每当孩子们完成了一个目标，老师就会适当的增加一下难度，因为自己上一步的成功，让孩子们自信心满满，有信心和欲望来征服下一个困难，所以这节课，孩子们的兴致很高。与此同时《小老鼠和泡泡糖》这节课上，老师从听音乐，到识谱，到表演小老鼠，到逃避大猫的追捕，活动过程设计的十分的流畅，老师的引导语言也十分的到位，孩子们玩中学，学中玩，十分的尽兴，老师简单教，孩子简单学，孩子们的兴趣就是这样被培养出来了，在我们的日常教学中也应注重活动流程的设计，这就要求老师们在活动的设计上多下一些功夫，让一节简单的活动课变成孩子充满惊奇的旅程。
五、培养孩子的社会自我
在听课的时候有两节课十分的注重培养孩子的社会性，分别是《名字的故事》和《我喜欢我自己》这两节课在发展孩子语言的同时，发展了孩子们的社会性。听完这两节课，我觉的孩子们都很自豪自己的名字，很自豪自己有不同的见解，有什么问题也能主动的表达出来，同时让孩子能正确的认识自己和自己的朋友，认识到自己的与众不同，增强了幼儿的自信心。在日常教学中我们会发现，有些孩子羞于表达，这主要是因为孩子们对自己没有良好的认识，对自己没有自信心。因此在日常教学中，老师应注重孩子社会性的培养，包括正确的认识自己、认识自己的朋友、处理好自己与别人之间的关系，以及对孩子民族文化的培养等。
一天的听课活动让我受益颇多，感谢广饶教育部门给我们带给这么好的一个学习机会。期望在以后的工作中，能有更多的机会参与到这种学习中来，向众多在教育前线上工作的优秀教师们学习经验，交流心得，努力提高教育质量。
幼儿园教师听课后的个人感悟 篇3
前一段时间有幸参加了山东省优质课评选的听课活动,这次听课中我学习到了很多.参赛的老师们都非常的优秀,充分发挥了幼儿的主体性作用,让孩子们在游戏中快乐的学习,让游戏贯穿于整个活动过程中.下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收获,以及在日常教学中值得借鉴的地方:
一、教具简洁,充分发挥教具的作用
以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏的教具,以此来吸引幼儿的注意力,相信很多老师们也都走入过这个误区.但是看到小班体育课《小布垫》这节课的时候我感觉眼前一亮.这节课的执教老师从头到尾就是利用一个小小的布垫与孩子们游戏.比如让孩子们捏小布垫,把小布垫捏成各种形状,并且利用捏成的物品玩耍,既激发了孩子们对小布垫的兴趣又锻炼了孩子们的小手肌肉;让孩子们坐在小布垫上移动锻炼孩子们的手脚协调能力;让孩子们利用小布垫做成荷叶,在荷叶上跳跃锻炼了孩子们的跳跃能力等等.整节课,孩子们在轻松的音乐下一直玩弄着一个小布垫,玩的既高兴,还锻炼了身体的各个部位,让人看着也很舒服.我觉的不管是在日常的教学中,还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则,充分发挥教具的作用,让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设.
二、精选活动课题,让教育与社会挂钩
在听课的时候有两节课的对比很强烈,一节是大班的体育活动《抗震救灾》还有一节是大班的语言活动《狐狸与乌鸦》.在抗震救灾这节课上,老师与玉树地震联系,让孩子们为灾区的小朋友们运送物资,通过不断增高的木块,来锻炼孩子的跳跃能力.因为孩子们对玉树的地震已有所了解,所以孩子们在活动的时候特别的勇敢积极,老师也借机向孩子传达了不怕吃苦,爱祖国,爱人民的思想.整节课上不仅孩子们活跃,就连听课的老师也听的津津有味.《狐狸与乌鸦》这节课则选了一个传统的语言故事作为主题,由于孩子们对这个故事已经耳熟能详了,上课的时候孩子们已经缺乏了新奇的想象力,故事发生的似乎理所当然.针对这一点老师把大部分的时间和空间留给了孩子,充分的发挥和发展了孩子们的叙述能力.因此我觉得在我们的日常教学中,我们也要精选上课内容,让每节课都成为孩子们发现新新世界的窗口,每节课都让孩子们兴趣盎然的进行.
二、把时间空间充分的留给孩子,给孩子犯错的机会
在这一天的听课中,我充分的感受到了孩子们拥有的自由,孩子们在上课的时候能畅所欲言,充分的发挥自己的想象能力和动手能力.在《生蛋与熟蛋》这节课上,老师发给孩子们每人一个生蛋熟蛋,让他们自己做试验,虽然到之后孩子们的试验结果是错误的,但是,经过老师的纠正以后相信他们一定会对正确的结果更加记忆深刻.有了这样的活动经验,孩子们也会对自己充满信心,动手能力就是这样培养起来的.在《运动计划》这节课上,老师与孩子们一起制定运动计划,在老师的提示下,计划表中所有的内容都是孩子们自己的创意,包括几怎么表示,包括什么运动,用什么来表示的,这些都是孩子们自己的创意,孩子们为自己能够给自己设计出运动机会而骄傲,要是把这份运动计划贴在自己的班级中,孩子们还会不遵循、不热爱运动吗?
三、从孩子的角度出发,设计好活动流程
在我们的教学活动中经常有这样的事情,有些课,孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开始的兴致了.当看完了《抗震救灾》和《小老鼠和泡泡糖》这两节活动课的时候我觉的很有启发.我觉得之所以孩子们没有了兴致,是因为老师没有设计好活动流程.在《抗震救灾》这节课上,老师就锻炼了孩子们爬和跳跃的能力,整个过程就是爬,跳跃,跑,但是孩子们整节课都玩的很尽兴,没有一个孩子有丝毫的懈怠,因为他们知道,前面有更好玩的在等待着他们.老师一步步的从大山到小河,从矮桥到高桥,从徒手到举着救援物资,可以说每当孩子们完成了一个目标,老师就会适当的增加一下难度,因为自己上一步的成功,让孩子们自信心满满,有信心和欲望来征服下一个困难,所以这节课,孩子们的兴致很高.与此同时《小老鼠和泡泡糖》这节课上,老师从听音乐,到识谱,到表演小老鼠,到逃避大猫的追捕,活动过程设计的非常的流畅,老师的引导语言也非常的到位,孩子们玩中学,学中玩,非常的尽兴,老师简单教,孩子轻松学,孩子们的兴趣就是这样被培养出来了,在我们的日常教学中也应注重活动流程的设计,这就要求老师们在活动的设计上多下一些功夫,让一节简单的活动课变成孩子充满惊奇的旅程.
四、培养孩子的社会自我
在听课的时候有两节课非常的注重培养孩子的社会性,分别是《名字的故事》和《我喜欢我自己》这两节课在发展孩子语言的同时,发展了孩子们的社会性.听完这两节课,我觉的孩子们都很自豪自己的名字,很自豪自己有不同的见解,有什么问题也能主动的表达出来,同时让孩子能正确的认识自己和自己的朋友,认识到自己的与众不同,增强了幼儿的自信心.在日常教学中我们会发现,有些孩子羞于表达,这主要是因为孩子们对自己没有良好的认识,对自己没有自信心.因此在日常教学中,老师应注重孩子社会性的培养,包括正确的认识自己、认识自己的朋友、处理好自己与别人之间的关系,以及对孩子民族文化的培养等.
一天的听课活动让我受益颇多,感谢广饶教育部门给我们提供这么好的一个学习机会.希望在以后的工作中,能有更多的机会参与到这种学习中来,向众多在教育前线上工作的优秀教师们学习经验,交流心得,努力提高教育质量.
幼儿园教师听课后的个人感悟 篇4
在这次《幼儿园教师讲课大比武》中，我参加了听课活动，我有幸观摩聆听了本园十位教师的课，使我受益非浅。聆听十位教师的课，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我学习，去探讨的。在本次的教学活动中，给我留下印象最深的是史彦丽、张宁、张雪燕、董春慧、郎继萍等几位教师，她们的精彩表现给我留下了深刻的印象，她们能站在台，就是非常优秀的。
这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验，还是对教师课堂驾御能力的考验，也是心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听，去学习她们很好的把一堂课上的生动活泼、充满自主性的活动课，展现在了我们面前，，幼儿很感兴趣，教师让幼儿自己去体会和感受，充分体现了孩子的自主性，利用各种方式各种的活动形式让孩子去，让幼儿从中学会自我分析，自我判断。
本次活动充分体现了以孩子为主体的思想。总是能让我在听几位老师讲课的同时，找寻自己的不足和今后在讲课中应努力的方向。在史老师的课中，老师用房子的形式来让幼儿学习日历，这样的形式孩子会很快的了解和掌握，在这一活动中孩子的兴趣很高，掌握的很扎实，教师并对幼儿的大胆表达给予了肯定，在本次的教育活动中教师能很好的把一堂生动充满自主的课展示在我们面前，进而把注意投入到活动中去。这是个很好的手段。
在张宁和张雪艳教师的活动中，她们有自己的教学方式，她根据幼儿的年龄特点，运用了灵活的教育手段来组织教学，动作优美、漂亮、大方，使整个教学氛围非常轻松和愉悦，小朋友也很投入。
在董春慧教师和郎继萍教师的活动中，她们温柔的声音和轻便的脚步使我感触很深，我一直以来就是个高嗓门、急性子，自从听了她的课我就在寻找以前的我，我在今后一定要用适合幼儿和自己的声音，来组织活动，并让幼儿一起提醒、监督我。
各位教师都有自己的教学方式，我要吸取她们的好经验，还完善自己的不足。感受之一：在活动中我应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，忽视了幼儿的想法，应该让幼儿学会自己去学习，去探索。
作为一名教师我要不断地去聆听、观摩幼儿园老师的课，并且从中学到更多东西，这些都是十分宝贵的，我想自己也要通过不断地努力来更好地完善自己。
幼儿园教师听课后的个人感悟 篇5
3月25日，我很荣幸地到荣成市实验小学参加语文优质课听课学习。一天的时间一共听了7节课，真的`是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。
今天主要听了以下几节课：
上午第一节是荣成实验小学张美华老师讲的五年级下册的《卖火柴的小女孩》这篇课文是一片同学们很感兴趣的童话故事，张老师始终围绕”寒冷，饥饿，可怜“这三个词语来分析课文，从词语到句子再到情感的体会，主线很清晰，在分析课文的同时让学生在不知不觉中掌握很多语言训练点。例如：多音字，自主圈出表示动作的词语，张老师的课真的是无比的精彩，耐人寻味。
上午第二节和第四节听了两节习作课。第二节是威海市环翠区码头小学杨丽红老师讲的三年级的《我的奇思妙想》，第四节是荣成市世纪小学张晓玲老师讲的五年级的习作课《我的理想》。
《奇思妙想》习作课我认为有两个亮点：
一是游戏导入，屏幕上出现两个箱子，一个箱子是“在哪里”另一个箱子是“干什么”例如：在大树上，跳舞。在水底，看小人书。在臭水沟里，洗澡。这些看似不可能的事情通过努力也会实现，最后一句是：“3.4班的孩子在课堂上学些作文，导入《我的奇思妙想》。同学们非常感兴趣，在游戏中，不知不觉中快乐地进入课堂状态。
二是中间播放的《神奇画笔画蜗牛》的动态视频，学生和老师都从未见过这样新奇的东西，狠狠地吸引住了孩子们的心，同学们看完频后，能够深刻了解神奇画笔的功能，对接下来的想象写作做了很好的铺垫。、
上午第三节课听得是威海市经济技术开发区姜红老师讲的四年级的《狼牙山五壮士》。始终围绕：“仇恨”这个词语，配上气势宏伟的音乐，抓住语言、神态、动作三种描写手法体会狼牙山五壮士的爱国情怀。最后留下时间给学生进行课堂小练笔。又说，有想，有练习，整堂课和生动，很充实。
下午第一节课听得是威海第二实验小学田丽萍老师讲的二年级《爱迪生救妈妈》。田老师的课堂设计非常巧妙，让二年级的孩子随识字，各个环节衔接的非常紧密合理，有问，有答，有写，还有回顾和总结，并且非常注重对每一位学生的评价。衔接的自然流畅，让孩子们在不知不觉中读懂了课文，明确了课文的主要内容，认识了许多绳子，理解了词语的意思，还能用词语说一句话。真是让人赞不绝口呀!总之，听了各位老师的课，我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据学生的实际情况设计出合理的教学流程;课后认真反思，坚持写好教学后记;多看书学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。
送给老师的感恩话语简短(67条)
“在这个感恩节里，我想对您说声谢谢，感谢您给予无私的关爱和教诲。”在网络互动成为人们生活重要组成部分的今天，好的句子频繁的被他人转发。句子是创意的体现引领我们开启思维的想象，在我们的专题中你可以深入学习关于送给老师的感恩话语简短的相关知识，感恩每一个机会你会活出更加幸福的生活！
送给老师的感恩话语简短(篇1)
1、感恩节到来之际，我想对您表达我深深的敬意和感谢，祝福您一切顺利！
2、一闭上眼睛睁开眼睛就毕业了，现在站在校园外，回想起过去的情景，记忆犹新，老师，老师教我的知识，我想对老师说一个快乐的节日，快乐的生活！
3、在这个感恩节里，我想对您说声谢谢，感谢您给予无私的关爱和教诲。
4、感恩节到来之际，我想对您说一声：感谢您的辛勤教导，祝愿您一切都好！
5、感谢老师一直以来的付出和关心，我们一定会好好努力，不辜负老师的期望。
6、感谢老师们耐心的教导，然后才让孩子在幼儿园学到了那么多东西，交到了那么多的朋友，每天都是特别的开心
7、老师曾经对我们说：“不要害怕失败，害怕没有尝试过。”这句话深深地打动了我，让我勇于面对挑战，迎接失败并从中汲取经验教训。
8、感恩的人是快乐的人，懂得感恩的人是快乐的人，经常感恩的人是成功的人，朋友，让我们一起祝愿，一起祝福我们的感恩节吧！
9、天是蓝的，云是空的；风起，月明；雨还在下，树叶沙沙作响；想，爱旋度；问候远，祝福静。金色的季节迎接你的节日。
10、教学是书，翻开是人生无数精彩的篇章；树是人，长大是世界上顶天立地的孩子；燃烧的是蜡烛，燃烧起来的是心红泪干的是汗水；最亲爱的老师啊，9月10日教师节来临之际，祝您辛苦，收到无限真诚的祝福，绽放无限真诚的微笑！
11、事实上，天空很蓝，云总是分散，事实上，海不宽，此岸到彼岸，其实梦很浅，一切都是自然的，实际上，眼泪是甜的，我希望你的愿望，我的想法很简单，只要你快乐！父亲节快乐！
12、当我无助时，你给我无私的关怀；当我迷路时，您教我开灯；当我彷徨时，你帮我解开我的心。父亲节来了，向您说声我的祝福，保重自己，永远快乐健康每一天！
13、每个孩子都是他母亲的宝贝。每个母亲都是她孩子的家。母亲节快乐。
14、感恩老师的经典话语录对我影响深远，让我明白了“学无止境，永远保持学习的态度”这个道理。
15、时间飞快，三年幼儿园转眼过去了，感谢老师们的辛苦培育，老师们你们辛苦了！
16、感恩节的钟声响起，情谊在心间流淌，感谢您为我们创造了美好的未来！
17、亲爱的老师，感谢您的教诲和付出，祝您感恩节快乐！
18、在修炼的道路上，师父的言语如同指南针，引领我们前进。
19、感恩节这个特别的日子里，衷心祝福我们伟大的老师，愿您永远健康、快乐！
20、非常感谢老师为我们付出的所有心血，让我们成为更有品德的人。
21、在这个感恩节，我想对您表达我脑海中的感激之情，谢谢您一直以来的教导。
22、感谢你父母的关怀，关爱，朋友的陪伴，感谢你生活中的一切，感恩节到了，用一颗感恩的心对待每一个人，对待每一件事，生活才会更加美好，祝你感恩节快乐。
送给老师的感恩话语简短(篇2)
23、老师，感恩节到来之际，祝您收获满满，幸福快乐，健康长寿！
24、老师，感恩节快乐！您的辛勤付出让我们在知识的海洋中遨游，愿您幸福安康！
25、让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明
26、只要你能吃，钱就不会碎；不嫌钱少，怕早走；官又大钱又多，都进了高高的烟囱；四、忘记：忘记年龄，忘记疾病，忘记恩怨，忘记过去，祝母亲节快乐。
27、曾经的老师常常告诫我们：“知识培养思维，思维推动进步。”这句话让我意识到只有通过不断思考，才能真正将知识应用到生活中。
28、感谢老师给了我们无微不至的词，老师辛苦了！
29、老师常说：“成功不是偶然，而是通过毅力和努力获得的。”这句话提醒我要坚持不懈，不怕困难，才能实现自己的目标和梦想。
30、感谢天地，感谢命运，天地宽阔，道路坎坷，但只要心怀爱心，感恩，我们就会努力，我们就能前进。
31、首先要感谢三年以来教给我孩子的所有老师，谢谢你们教会了孩子很多知识，是你们的辛苦付出，教育了这么优秀的孩子，还记得第一天入园，他娃娃带哭的时候，嘴里一直喊着要找妈妈要回家，可如今，这就要毕业了，非常感谢幼儿园的所有老师
32、感恩节这一天，愿我们一同祝福您，感谢您一直以来对我们的悉心教导和关怀。
33、您的教诲与伟大的事迹永远激励着我。
34、在这个特别的感恩节里，我想对您说声谢谢，您是我们求学路上的引路人。
35、在师父身边，我学会了感恩，尽管生活中有风有雨，却始终能够保持一颗感恩的心。
36、您是我人生道路中的导师和灵魂伴侣，感恩节里我想向您致以最真挚的祝福，愿您身体健康，事业蒸蒸日上。
37、三年幼儿园时光结束，如何恢复家长对老师的感？
38、曾经的一位教师告诉我们：“学习是为了改变命运，书本是改变的工具。”这句话让我明白了学习对于改善生活和实现个人价值的重要性。
39、他鼓舞着我们年轻的心灵，他填补着我们空虚的心灵，他编织着我们甜蜜的梦想，他掌握着我们未来的钥匙。教师节，我们的祝福，我们对老师的感谢！
40、能站在老师面前换位思考就行了，也没必要去讨好！教师这个职责本来就应该正直的！
41、师父说过，只要坚定信念，我们就能够战胜一切困难和考验。
42、在感恩节这一天，让我们一同怀着感激之情对您说声谢谢，愿您幸福安康！
43、谢谢家长对我们幼儿园和老师的信任，你们的支持是我们前进最大的动力
44、您是我为数不多最敬佩的人之一。
送给老师的感恩话语简短(篇3)
45、身为学生羡老师，初做人师知师事，久为人师感师辛，学生长成师欣慰。曾作为学生的我，桃李满天下!
46、老师曾经说过：“教育的目的是培养学生成为自律、有责任感的人。”这句话让我明白了教育的终极目标是为了培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
47、岁月有春、夏、秋、冬，母爱却四季如春；天气有风雨雷电，母爱总是灿烂的；世界上有欢乐也有悲伤，但母爱从未改变；这个世界有风雨也有冷暖，但母亲的爱一直是温暖的。母爱是简单的，始终如一的，默默的关怀，默默的关怀；母爱是伟大的，没有回报，汩汩作响，连绵不绝。母亲节，祝我亲爱的妈妈保重、快乐！
48、亲爱的老师，您的辛勤付出和悉心教导让我们受益匪浅，感恩节快乐！
49、老师，感谢您的耐心和关怀，祝愿您度过一个快乐而温馨的感恩节！
50、孩子在您的照顾跟教导下，已经比以前有了很大的提高，这一点咱们都能领会到，真的很感谢你，您辛劳了，，祝您万事如意!
51、老师，您是我心中的英雄，感谢您的教诲和帮助，祝您感恩节快乐！
52、从陌生人到相识，从相识到形影不离，每一次我经历的快乐与痛苦，我都会深深地记得，那是我们爱情的见证和天长地久的标志，感恩节快乐。
53、我感恩老师为我们解答的每一个问题，让我们从中受益终身。
54、xx老师，您始终爱岗敬业，勤勤奋恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到您在忙这忙那，感激您一直以来对我家xxx的照料，感谢你们的照顾和培育，你们以和颜悦色的立场、高度负责的精力润泽着孩子幼小的心坎。
55、我曾漫步在明亮的月光下，漫步在芬芳的花园里，在雪皑皑的高原上歌唱。现在，它用最纯净的气息，为敬爱的老师送上节日的祝福，祝您幸福吉祥。
56、感恩您为我献身的付出，让我得以成为更好的自己。
57、对不起，但是在你还我钱之前，你能告诉我感恩节是什么吗？你的帮助是及时的帮助，我感激不尽！
58、感谢我的老师，无数的日出日落，春夏秋冬，永远陪伴着我们。
59、老师，感谢您的耐心和关怀，祝愿您渡过一个快乐而温暖的感恩节！
60、鸟反哺，羊跪乳，心是二十四孝图；浪子回头，浪子回头，世界最温暖的是母亲的微微一笑。用爱，用爱，用这美好的生活丰富多彩。感恩节，感谢每一位伟大无私深爱的母亲，让世界充满爱。
61、老师，感恩节快乐！您是我们梦想飞翔的翅膀，祝福您一生幸福美满！
62、原来不会总有人，为我备好每一题答案
63、老师曾经说过：“每个人都是独一无二的，要珍惜自己的个性和独特之处。”这句话鼓励了我要勇敢做自己，发掘自己的特长和潜力。
64、无论你走到哪里，她都会关心你。无论你到哪里，她总想和你说话。为了让我们长大，头发都变白了。母亲节，我们希望我们的母亲快乐和健康。
65、您像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人，您用一生的努力培育着我们的花朵，是人类灵魂的工程师！
66、每个人都有自己的成功，但成功的背后总少不了老师的指导和陪伴，感恩节里我诚挚地向您致以最美好的祝福。
67、师父的话语，总是充满着关爱和呵护，让我们在前行的路上永远充满勇气和信心。